October 25, 2008
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每天在學校和家庭間穿梭
近兩個月的時間匆匆走過
這一個月發生了不少事情
一併計錄在這裡吧
美國金融海嘯狂襲全世界
還好
爸爸慶幸我們是超級保守的定存族
(只是保險不知會不會出問題)
海角七號
我和爸爸十分感動
但對於影片中表達出台灣文化面問題
看完害我心情沉重了好幾天
和我的導師班相處了快兩個月
我發現
我們班雖然很安靜
但
除了認真盡責的幾位股長外
許多同學對班級事物不太關心
有些同學專注在社團活動甚至連打掃工作都不做
有些同學明顯就是被寵壞的小孩
完全自我中心
我寫了一封信給他們
真希望能讓他們想想
到底他們的高中生活重心是甚麼?
為班上付出了甚麼?
親愛的206的美眉們和三位帥哥們：
其實碰到衝突時才能看出一個學生真性情
感慨很多
而我更認真省思
我是否給琪琪琳林太多
現在的孩子是否從小父母太尊重他的意見
強調要自由發展
導致小孩子長大後決定任何事情
都先思考對自己是否有利
而很少去關心或體貼一下別人的想法
我真希望
琪琪琳林長大後
能成為像班上那些
樂於服務
樂於領導
樂於學習的陽光孩子
而不是
成天抱怨別人不好
只顧享樂
生活無目標的盲茫小孩
最新一期商周的日經研選裡
提到一個很新鮮的新名詞冰壺新鮮人
一九八五年出生的年輕人，今年進入職場
他們缺乏團隊合作精神、溝通能力差；
更糟的是，永遠顧客姿態
二OO八年進入職場的社會新鮮人，
正是得天獨厚受到『富裕教育』的一群
富裕世代10大特徵
1.禁不起打擊
2.經歷競爭或挫折的經驗較少
3.溝通能力差
4.慣用手機及電腦、而部會與人面對面溝通
5.重視only one而非No.1
6.父母親及學校教育都是強調重視個人特色
7.害怕面對挑戰
8.見識到泡沫經濟與諸多醜聞事件，個性慎重追求穩定
9.進入職場仍維持顧客姿態
10.受雇者賣方市場的現況下，強烈認為『到公司就職已經很給面子』
還是來看看其琪琳琳最近在做甚麼吧
這是利用雙十假期到台北的外公外婆家玩
在植物園裡的布政使司衙門
琪琪琳琳和表姊佳馨
認真的聽解說阿姨說明門神的故事
三個人的表情很認真喔
左琪琪中琳琳
到家昌表弟家玩
三個女孩很調皮吧
右琪琪左琳琳
爸爸說
他希望琪琪琳琳以後是活潑開朗的女孩
看來應該是喔
這是人家家呢
這麼HIGH
最近琪琪熱衷於看著世界各國建築的書排積木
這些知名建築都有完美的比例與對秤
他們懂得欣賞也是件好事
琪琪正在排希臘帕德嫩神殿
這是媽媽和琳琳一起完成的小神廟
琪琪對於對稱的概念很清楚
常表現在他的作品裡
這是比薩大教堂立面
這是爸爸逛大潤發時發現的好玩具
上面雖寫適合五歲以上的孩子
但琪琪琳琳還操作的不錯
一盒兩百五還不算貴
兩個人第一次試玩
琪琪的作品
名稱 我
她說這是做她自己
以下是她的說明
頭上短的是小時候的頭髮
現在左右有兩條長辮子
我的嘴巴笑笑的
我的雙手舉高比YA
我的身體是白色的
穿上藍色的衣服
我觀察琪琪在做的時候
她會先完成一邊(例如一邊的辮子)
然後做另一邊的時候會不時的注意已完成那一邊
或簡單的計算
要做出對稱的樣子
這我沒有特別的教
看來這個空間感是天生的
琳琳的作品
名稱 琳琳一手拿花一手拿米漿
很明顯的琳琳沒有對稱概念
以下是她的說明
我用手指抓著花(花在左邊，有三個尖角的東西)
另一手拿米漿(左下角是裝米漿的瓶子)
我穿著colorful jacket
(聽到這句媽媽心裡驚呼感謝汪老師)
我有三隻腳，這樣跑得比較快
我帶著一個帽子(頭上的方塊)
琳琳也很滿意她的作品
上周六第一次上美育奧福的音樂課
這是她們聽到聖桑的動物狂想曲
回想起老師教拉小提琴的樣子
依樣畫葫蘆
琪琪solo吹長笛
這是昨晚琪琪又完成一幅
名稱 YAYA抱我
右邊是yaya，頭髮比較多
左邊是琪琪，我頭上有綁辮子
我們兩個人的手都比YA
我被抱著
所以我的腳高高的
(因為她本來把兩個人的腳做一樣長
後來想到她被抱著
就把腳縮短)
高興的琪琪
很多社區媽媽都問琪琪琳琳甚麼時候去上學
我心中一直沒定見
昨天偶遇學校的一位主任
他關心的問我怎麼瘦了(與四年前相比吧)
短暫的時間裡，他分享他育兒最重要的經驗
整理如下
一，幼兒時期養成良好生活習慣，長大好習慣會延續
二，讓孩子能專注完成一件事，不要打斷，培養他的專注力
三，慎選幼稚園，他偏好能讓孩子專注完成自己的事情的幼稚園，不喜歡課表琳瑯滿目的幼稚園
因為這樣的堅持
所以他的兩個女兒到大班才讀
(還沒問清楚他的孩子讀哪種幼稚園)
他的結論
只要孩子養成好習慣，小三小四以後父母就可以完全放心
因為孩子不會想看電視
自己會設定目標而努力
父母不用再旁邊一直督促窮緊張
可以開始享受自由美好的生活
目前他的兩個女孩高一和高三
都在爸爸的小綠綠學校裡
聽到後面父母可以開心過生活
我提醒自己現在努力的方向要正確才行
近兩個月的時間匆匆走過
這一個月發生了不少事情
一併計錄在這裡吧
美國金融海嘯狂襲全世界
還好
爸爸慶幸我們是超級保守的定存族
(只是保險不知會不會出問題)
海角七號
我和爸爸十分感動
但對於影片中表達出台灣文化面問題
看完害我心情沉重了好幾天
和我的導師班相處了快兩個月
我發現
我們班雖然很安靜
但
除了認真盡責的幾位股長外
許多同學對班級事物不太關心
有些同學專注在社團活動甚至連打掃工作都不做
有些同學明顯就是被寵壞的小孩
完全自我中心
我寫了一封信給他們
真希望能讓他們想想
到底他們的高中生活重心是甚麼?
為班上付出了甚麼?
親愛的206的美眉們和三位帥哥們：
這是我寫給你們的第一封信，為什麼想寫？因為看了你們四篇的週記，實在有很多話想說，但總是沒辦法在上課時暢所欲言，所以換我寫一次月記，和你分享我的心情。
和四年前的我相比，我覺得我的教學熱誠沒變，但家裡多了兩個調皮蛋，怎樣好好分配時間能夠兼顧「教學」與「家庭」是我目前在努力的（和你們也在努力找到「課業」與「社團」的平衡點似乎是一樣的心情），有時想想，還好老師這個工作沒有業績壓力，也沒有頂頭上司找麻煩，如果我今天在課堂中能得到你們期待與滿意的眼神，回家的心裡是充滿愉快與踏實感，你們呢？你們每天在回家或回宿舍的路上是帶著什麼樣的心情呢？什麼是會讓你開心？什麼是會讓你煩惱？還是沒感覺的過了一天？我真想知道。
不過，最近上課才在講歐盟各國如何摒棄數百年的成見，願意在政治經濟全面的合作達到共榮的同時，卻看到台灣亂七八糟的新聞，這真的讓我心煩很久。部分人只把自己的利益放在第一位，台灣未來到底該何去何從？你們需要一個好的經濟環境才有「光明」的未來，我的寶貝更小，20年後的台灣是什麼樣子？，世界是什麼樣子？I wonder.
焦點再回到班上，我很謝謝小綠、股長與小老師對班上的付出，還有每天認真打掃的同學。我們班看似平靜，但你是否有把心放在我們的教室裡？你是否有每天完成你該做的打掃工作？我想試著藉由禮拜四的遊戲，凝聚大家對班級的向心力，真不知會在你心中激起什麼漣漪？
另外，我們每一位老師都很認真，是否感動你，是否吸引了你的目光？是否讓你願意多花更多的時間放在你的課業上？你是否腦子裡想的大部分都是跟班級與課業無關的事？I wonder again.與以前相比，你是否放掉了你的課業？喔！我還真想知道。我曾說過，你們帶著90以上的pr值進入文華，現在的你懶了？還是累了呢？真希望你這次週記也能好好想想這個問題。
今天下午科博館的演講，可能有同學還是抱持懷疑的態度，不知為何來參加？我覺得就相信阿娟老師的眼光吧！王教授的演講應該能讓你想一想一些你從來沒想過的事情。
看來，這週的週記你應該有很多事可以和我分享吧！希望週記不是個例行公事，也不是流水帳，而是給你一個想一想現在你的生活重心到底是什麼的機會。想必，十年甚至二十年後再看到你這本週記，一定不後悔曾認真的紀錄下你高中生活的點滴吧！祝大家
順心如意 導 妮妮2008.10.22. 22:48
其實碰到衝突時才能看出一個學生真性情
感慨很多
而我更認真省思
我是否給琪琪琳林太多
現在的孩子是否從小父母太尊重他的意見
強調要自由發展
導致小孩子長大後決定任何事情
都先思考對自己是否有利
而很少去關心或體貼一下別人的想法
我真希望
琪琪琳林長大後
能成為像班上那些
樂於服務
樂於領導
樂於學習的陽光孩子
而不是
成天抱怨別人不好
只顧享樂
生活無目標的盲茫小孩
最新一期商周的日經研選裡
提到一個很新鮮的新名詞冰壺新鮮人
一九八五年出生的年輕人，今年進入職場
他們缺乏團隊合作精神、溝通能力差；
更糟的是，永遠顧客姿態
二OO八年進入職場的社會新鮮人，
正是得天獨厚受到『富裕教育』的一群
富裕世代10大特徵
1.禁不起打擊
2.經歷競爭或挫折的經驗較少
3.溝通能力差
4.慣用手機及電腦、而部會與人面對面溝通
5.重視only one而非No.1
6.父母親及學校教育都是強調重視個人特色
7.害怕面對挑戰
8.見識到泡沫經濟與諸多醜聞事件，個性慎重追求穩定
9.進入職場仍維持顧客姿態
10.受雇者賣方市場的現況下，強烈認為『到公司就職已經很給面子』
還是來看看其琪琳琳最近在做甚麼吧
這是利用雙十假期到台北的外公外婆家玩
在植物園裡的布政使司衙門
琪琪琳琳和表姊佳馨
認真的聽解說阿姨說明門神的故事
三個人的表情很認真喔
左琪琪中琳琳
三個女孩很調皮吧
右琪琪左琳琳
他希望琪琪琳琳以後是活潑開朗的女孩
看來應該是喔
這是人家家呢
這麼HIGH
這些知名建築都有完美的比例與對秤
他們懂得欣賞也是件好事
琪琪正在排希臘帕德嫩神殿
琪琪對於對稱的概念很清楚
常表現在他的作品裡
這是比薩大教堂立面
這是爸爸逛大潤發時發現的好玩具
上面雖寫適合五歲以上的孩子
但琪琪琳琳還操作的不錯
一盒兩百五還不算貴
兩個人第一次試玩
琪琪的作品
名稱 我
她說這是做她自己
以下是她的說明
頭上短的是小時候的頭髮
現在左右有兩條長辮子
我的嘴巴笑笑的
我的雙手舉高比YA
我的身體是白色的
穿上藍色的衣服
她會先完成一邊(例如一邊的辮子)
然後做另一邊的時候會不時的注意已完成那一邊
或簡單的計算
要做出對稱的樣子
這我沒有特別的教
看來這個空間感是天生的
琳琳的作品
名稱 琳琳一手拿花一手拿米漿
很明顯的琳琳沒有對稱概念
以下是她的說明
我用手指抓著花(花在左邊，有三個尖角的東西)
另一手拿米漿(左下角是裝米漿的瓶子)
我穿著colorful jacket
(聽到這句媽媽心裡驚呼感謝汪老師)
我有三隻腳，這樣跑得比較快
我帶著一個帽子(頭上的方塊)
琳琳也很滿意她的作品
上周六第一次上美育奧福的音樂課
這是她們聽到聖桑的動物狂想曲
回想起老師教拉小提琴的樣子
依樣畫葫蘆
琪琪solo吹長笛
這是昨晚琪琪又完成一幅
名稱 YAYA抱我
右邊是yaya，頭髮比較多
左邊是琪琪，我頭上有綁辮子
我們兩個人的手都比YA
我被抱著
所以我的腳高高的
(因為她本來把兩個人的腳做一樣長
後來想到她被抱著
就把腳縮短)
高興的琪琪
我心中一直沒定見
昨天偶遇學校的一位主任
他關心的問我怎麼瘦了(與四年前相比吧)
短暫的時間裡，他分享他育兒最重要的經驗
整理如下
一，幼兒時期養成良好生活習慣，長大好習慣會延續
二，讓孩子能專注完成一件事，不要打斷，培養他的專注力
三，慎選幼稚園，他偏好能讓孩子專注完成自己的事情的幼稚園，不喜歡課表琳瑯滿目的幼稚園
因為這樣的堅持
所以他的兩個女兒到大班才讀
(還沒問清楚他的孩子讀哪種幼稚園)
他的結論
只要孩子養成好習慣，小三小四以後父母就可以完全放心
因為孩子不會想看電視
自己會設定目標而努力
父母不用再旁邊一直督促窮緊張
可以開始享受自由美好的生活
目前他的兩個女孩高一和高三
都在爸爸的小綠綠學校裡
聽到後面父母可以開心過生活
我提醒自己現在努力的方向要正確才行
