April 25, 2008


搶救臺灣文化研究所 ,一人一信給校長,表達您的看法!以文找文

各位台灣文化所學長姐、同學們:

也許這是最後一次這樣稱呼!

台南大學台灣文化研究所,即將消失,需要各位的關心。
各位如果注意到最近的招生簡章(http://mouse.nutn.edu.tw/graduate/95DeptQuota.doc),南師在改制大學後,朝向多元化發展,以及大動作的「去教育化」。但或許各位不並不知道,「台灣文化研究所」(以下簡稱「台文所」)也在這波的整併中受波及。

在學校的規劃中,「社教系」去教育化改為「自然與資源學系」和「公共行政學系」兩系,而「社教所」被指派要與「台文所」合併。整併計劃已經談了很久,目前的進度是這樣的:合併為類似「文化與資源研究所」之名稱,下設「台灣文化研究『組』」及其他組。

其實據側面了解,此並非校長原意。校長原要讓合併後成為「台灣文化研究所」並下設「台灣文化學系」大學部,只是整併的過程中,他一切讓兩系所「自主」的談,亦未加干涉或表態。

怎麼談?社教所有十幾個老師,台文所呢?4個。怎麼談?想也知道多數大於少數。怎麼談?所有的一切都在社教所的主導下。縱使他們內部也出現了各種不同的雜音,但仍是多數。上網站看看,來自社教所的師資:(http://web.nutn.edu.tw/gac630/0_homepage.htm)不是不好不優秀,而是「適合嗎?」並且對此合併議題,所內老師的反應是:陳老師全力贊成、管老師傾向贊成、賴老師和所長戴老師堅持反對。2:2。所以目前仍延議中。


以下簡述個人見解:

1.本所在由「鄉土所」改為「台灣文化研究所」已經在研究定位上做出進步,如此一來豈不走回頭路。
2.台文所是全台灣第一個成立的台灣研究「所」,研究成果也是全台最多的,改成一「組」如此一來不是把自已矮化。
3.被去「教育化」的是社教所,怎麼消失的是一個從來沒有「教育化」過的台文所?並不公平。
4.據傳「高師大」將成立「台灣文化研究所」,南大再不據以十多年的經驗自立自強,以後將見台灣文化研究「南部中心」的轉移。
5.合併後的狀況,如果有任何出缺,能有真正的台灣文化研究經驗的佼佼者,會願意來嗎?而如今,又有另一個狀況,就是所內四個老師中,有任一老師在這階段出走,出了缺保證要不到台文所真正要的人選,整併的事應該會加速。

我的看法:「堅持台灣文化研究所,反對不合情理、沒有意義的合併」


不管您現在還是台文所學生,還是您是已經離開很久的學長姐,提醒您一旦整併成功,您和我一樣,還在為論文努力,我覺得這一關如果沒過去,台文所將消失,我們都會在一生中留下遺憾。


兩個月前我就寫過一封信給校長,至少我嚇了一跳,南師有進步,不再是一言堂,校長不但回了信,而且轉給相關人等。

相信您應該更有些不同的看法或感觸,我覺得您也可以和我一樣,每人一信給校長,簡單幾句也好,一人一信表達關心,不管結果如何,至少他們不會認為那只是「一個人」的想法,至少我們努力過。


請您:一人一信,救救台灣文化研究所。

也請您收到信,轉給 台文所 的每一份子。


校長首頁:http://web.nutn.edu.tw/gac110/president.htm
校長e_mail:president@mail.nutn.edu.tw




本文寄件者:台文所95級 許耿肇 2006/4/23
smile@dns.bs1es.tnc.edu.tw
bst0918@yam.com


Posted by at 天空部落 │18:45 │回應(8)引用(1)眾人心聲
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回應文章
耿肇曰:不管結果如何,至少他們不會認為那只是「一個人」的想法,至少我們努力過。

ㄞ,童鞋,就是這句話,讓人有種重當〈學生〉的驕傲感覺
Posted by 珮綺 at 2006-04-25 19:48:44
珮綺:你一定是寫論文寫得太認真了,你太晚出現了。加油!
今天戴老師已經收到校長轉給他的信,我想網路效應正在發酵。
Posted by 丫肇 at 2006-04-25 20:40:40
阿肇
辛苦,在台南唸書的各位學弟妹了
雖然我人在中部,不過我有把這個消息用mail傳給我們班同學
我雖然不能代表我們研三的人說出他們的意見
不過,依我跟他們做那麼久的同學來看
我們班是支持這項活動的~~加油唷~~
Posted by 文政 at 2006-04-25 23:51:39
我們所上或許來辦一場吧!!!


或許我們應該來辦一場

教育公共化校園巡迴ROUND2--大學‧不容出賣

(教育公共化連線、工人民主協會反全球化種子工作隊)

大學對你來說是什麼?是接受高等教育,戴上讀書人光環的學府,還是製造產品送到就業市場販售的工廠?有人告訴你一張大學畢業證書是找工作的通關護照,你除了看到大學畢業生的高失業率而開始懷疑,準備補習考研究所增加個人競爭力,會不會覺得你想要的其實更多更不同?

不管你是打工族、伸手牌還是助貸奴,公私立學校近年學費漲聲不斷你絕對無法置身度外。為什麼教育部的卓越計畫號稱給了五年五百億的糖,做為教育主體的學生嘴裡卻嚐不到甜頭? 許多學校仍然大喊分配不均,叫苦叫窮? 政府補貼逐年下降,放任學費自由化在即,你是要咬著牙多兼一份工作,繼續不痛不癢的從父母多年未漲的薪水索討,或幻想將來用一個月兩萬八的薪水還清貸款,還是你願意花些力氣想想這些問題的根源,試著改變現狀?

大學如林的寶島台灣,父母卻不願生出足夠的小孩塞滿每一個錄取名額,招生不足的學校,政府說隨市場機制淘汰,但淘汰的是經營不善的校方?還是淘汰學生的受教權和老師的工作權?究竟是頂尖大學還是一流學店可以在激烈競爭下存活?在發達資本主義時代下,也許最先被淘汰的是我們不容教育淪為商品的信念。

當媒體為七年級生貼上草莓族標籤-抗壓性差、自我中心、享樂主義;當老師抱怨現在的學生平均素質低落;當反覆、有爭議的教育政策被一吵再吵卻毫無進步,你的無言會被視為承認,你的冷漠會成為台灣教育環境向下沉倫的幫兇。請暫時把眼光從教科書和電腦螢幕移開,看看這個你早晚得發生關係的世界,跟我們一起思考,並用行動實現更為平等、正義的教育改革。

【巡迴時段】: 4/17(一)-5/14(日)

【活動經費、限制】:免費(歡迎小額捐款或認購出版品),只要你對上述的問題感興趣、想認識,就可以邀請我們到你的學校或班上舉辦

【主辦單位提供】:精彩短片、講師一名

【想邀我們嗎?請你這樣做】:填寫邀請卡後,寄到 youthstruggle@gmail.com 或上「教育公共化連線網站」報名 http://www.wretch.cc/blog/publicedu

【詢問電話】:吳宜臻 0934192223

‧相關網頁: http://www.wretch.cc/blog/publicedu&article_id=4031191
Posted by 瑩發 at 2006-04-26 00:26:12
因為我們的議題除了牽涉研究主題之外

更牽涉公共資源被少數化成為個人飯碗的問題

而不是從全面性的市場供需與研究取向

所以思考
辦辦這樣的活動,擴大戰線
Posted by 瑩發 at 2006-04-26 00:28:31
加油啊,阿肇
Posted by 輝哥 at 2006-04-27 21:31:44
加油
加油
幫各位勇敢的人加油
Posted by 路人甲 at 2006-04-28 09:12:20
無意間看到這一個部落格,令我十分的驚訝,台灣文化研究所目前堪稱全台台灣文化研究的指標,若耕名恐怕會有很大的影響,尤其所務推動方向,若由文化研究走向產業研究、資源運用,更可謂走回頭路。

本人建議可學成大台文所在爭取系所資源的辦法,以網路流傳方式,讓全台灣的學術界、學生一起投票支持。另外,貴系所的學生便是扮演非常重要的角色,一定要反對到底,台灣文化研究所不斷的面臨變更,研究生要如何能夠抓住自己的方向呢?所以你們一定要出面反對,堅持到底喔!

~~~~~~~看到這部落格的趕快轉寄給別人吧
Posted by 小溫 at 2006-12-12 08:52:48