玻璃娃娃事件檢討
蕭淑華
1. 教育方式應該多元化
如果玻璃娃娃可以利用線上教學在家學習，領得畢業證書（目前台灣僅承認大學1/3教育線上學習課程學分，和其他大國相比，顯然過度落伍），還可以利用網路在家工作，玻璃娃娃也可以生活得很有水準、很長壽。
2. 強化社會集中照顧制度
要一個人24小時照顧另一個人，對照顧者是極不公平的事，雖然在這個社會照顧制度不健全的社會中，這種倒楣的人還真不少，但這確實是必須改進的事。
3. 校園緊急事件處理要加強
看到學童發生生命危急事件，第一件該做的事，就是通知醫院派出救護車，而不是等不在現場、不明情況的家長去送醫，就算家長說不要救護車，也不該隨便亂等、光睜著眼看人死去，如果只為怕事，就可以見死可以不救，我不知道這個學校，還能教出什麼有用的東西，還有，校方既然接受了該學生，就該主動了解和玻璃娃娃互動該注意的事項，並清楚告知相關行政人員、教師、與學生，以避免任何不該發生的意外才對，但校方顯然未盡基本職責，所以學校被罰顯然有理。
4. 法官職權認知也必須改善
教師無罪、學生家長卻要受罰，顯然是法官職權認知不清，因為基本上學校發生的事，就該由校方及教師共同管理與負責，怎麼會罪及家長？難道所有的家長在孩子上學期間，都該到校跟尖、大呼小叫，才能保障自己的免罪權嗎？
5. 法官青少年保護認知也須檢討
青少年就學期間、無適當收入來源，卻要學生負擔鉅額賠款，正是要學生輟學去賺錢還債，根本就有蓄意剝奪受教權、入人於莫須有重罪的嫌疑，竟然還可以自圓其說的講成這是在保護管束，實在是無法無天。這樣的法官是怎麼教出來的，相關教育機構應當問心有愧，儘早面壁思過，儘速檢討改進，以免哪天自己、自己的孩子孫子、或家人，也都被送進牢房、進行勞改，到時候，要後悔就真的會來不及了。
6. 愛心捐款不該只針對單一事件
為避免有人會亂利用媒體與人的愛心，任意募款斂財，因此就算該學生及學生家長有付不出賠款的問題，也該由相關社會單位去對該事件進行處裡，若該社會單位置之不理時，才再由媒體來加以公告。而不是隨便藉機發出募款訊息，濫用社會公益，破壞大眾發揮愛心的胃口。
