所有的教師都該修心理輔導課程
蕭淑華

教學對象面對的是人，如果不了解人，無法面對人的問題，教學效果一定大打折扣，還很容易出大紕漏。所以所有的教師都該修心理輔導課程，以學習適當面對人的方式與處理學生問題時所該有的態度，使教學能符合學生的需求，幫助學生無限成長。

這次，維吉尼亞理工大學真是大大出名了，不但上了各大報頭條，還搶攻了各新聞網頁首頁，連電視廣播影音版開場白也都給霸佔了，而該校學生還被邀參加各種全球放送收視率極高的談話性節目，只是這樣的代價，卻是32條人命及全世界都知道該校真的很危險。

如果貴校不想這樣出名的話，請盡快輔導所有教師都去修心理輔導課程。。因為在這個事件中，該殺人者的叫屍，就是無法接受學生利用文學發抒心中鬱悶的人，而致使學生在找不到怨氣出口的當下，做了最不適當的決定。

要知道凡人通常都難有大智洞悉真理、超我忘我，會煩心的事自然也多，正所謂「人生不如意者十之八九」，而一般人要在這樣的情況下，維持正常狀態，就須時時為情緒找到適當的出口，否則就容易多事多難，因此寄情於文學、藝術、社會、政治、商業、科技等中，都是極好的選擇。

但當學生做了這樣的選擇，教師竟還以為自己只是在教文字遊戲或文章修飾、調顏色或擺位置、左移右挪各種章節條款或抬高拉低各種數字數據，不是忙著訂正錯字，就是慌著校正語順，要不然就只是急著要學生背出或做出各種章節條款或數字數據，當學生願意以文載道、表現真正的自我時，卻心生恐懼、不知所措，像這樣的教屍能引領學生將能量轉化成曠世巨作或真理、新發現發明、教出一代大師或宗師嗎？不會因過度抑制學生潛能或負能，而致使學生失意、失落、失智或怨氣炸彈爆開形成重大災情嗎？

請問貴校現在在課堂裡授課的教師，有幾個曾修過心理輔導課程、了解諮商技巧，足以證明自己有能力指導人，而不只是能為機器輸入幾位元紀錄，真的不是在進行叫屍的工作？

真的希望貴校不會是第二個維吉尼亞理工大學，請盡快對於不當狀況，做適當處理。還有教育部及立法院若不想成為窖鬱部或厲法怨的話，也該盡速修正相關規定，進行相關輔導協助。總之，保重要即時及時！