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May 23, 2008
傑克多年前機緣地得到一個六孔陶笛,終於開發了他的音樂潛能,把台灣教育長期欠他的,要了一些回來。
他說:「這樣多少也彌補了被這個『補習國家』剝奪的基本學生人權。」「這裡的教育花太多的時間在訓練,一加一等於二、背誦中國歷史和地理、及三民主義等等,無聊的考試東西。」還有:「老師不經篩檢,就把垃圾往學生腦袋塞。」「家長也把垃圾當寶,並用補習費買了大把垃圾回家,還直說很香很划算。」
不久,傑克的樂器已由六孔陶笛進階到十二孔陶笛。由簡譜到五線譜,並用中、高及低音陶笛,由流行樂曲吹到舒曼、舒伯特、布拉姆斯和莫札特等古典樂。他常拉高分貝自言自語地說:「我真是太厲害了!」這還真一點都不懂得謙虛哩。
之後,傑克再踏進薩克斯風的領域,其實他對這種樂器垂涎已久。每每逛到樂器行總會駐足欣賞,深深被它優雅的造型吸引住。大嬸婆鼓勵說:「既然喜歡就買下來吧!」傑克則怕吹不成而造成浪費,大嬸婆灑脫地說:「真的不會吹也可掛在牆上當裝飾阿!」話雖如此說,傑克仍是下不了決定,感覺上他就像一個望著插在稻草杆上紅色葫蘆糖的小孩,充滿羨慕,又有點流口水。
最後,傑克還是網購一把中音的薩克斯風。猶記的貨送達當晚,他即依說明書組裝,再依指示吹出第一個音符,實在太興奮了,約一個小時,「Scarborough fair」已然成調,傑克對自己也立刻充滿了信心,
大聲對自己說:「傑克,你真是太厲害了!」
很快地半年過去了,傑克從中音吹到高音;也學就了由五線譜直接移調的本事;不管是中音、次中音,反正與其他樂器合奏已不是問題了。
此刻,問他最大的樂趣是什麼,他會堅定的告訴你:「下班後的薩克斯風時間啊!歡迎來我家聽聽。」
晚餐後不久,老陳有點急,趕緊備妥一杯熱騰騰的咖啡,坐定後,準備聆聽傑克悠揚的薩克斯風演奏,享受一個知性優美音樂饗宴的夜晚。
他說:「這樣多少也彌補了被這個『補習國家』剝奪的基本學生人權。」「這裡的教育花太多的時間在訓練,一加一等於二、背誦中國歷史和地理、及三民主義等等,無聊的考試東西。」還有:「老師不經篩檢,就把垃圾往學生腦袋塞。」「家長也把垃圾當寶,並用補習費買了大把垃圾回家,還直說很香很划算。」
不久,傑克的樂器已由六孔陶笛進階到十二孔陶笛。由簡譜到五線譜,並用中、高及低音陶笛,由流行樂曲吹到舒曼、舒伯特、布拉姆斯和莫札特等古典樂。他常拉高分貝自言自語地說:「我真是太厲害了!」這還真一點都不懂得謙虛哩。
之後,傑克再踏進薩克斯風的領域,其實他對這種樂器垂涎已久。每每逛到樂器行總會駐足欣賞,深深被它優雅的造型吸引住。大嬸婆鼓勵說:「既然喜歡就買下來吧!」傑克則怕吹不成而造成浪費,大嬸婆灑脫地說:「真的不會吹也可掛在牆上當裝飾阿!」話雖如此說,傑克仍是下不了決定,感覺上他就像一個望著插在稻草杆上紅色葫蘆糖的小孩,充滿羨慕,又有點流口水。
最後,傑克還是網購一把中音的薩克斯風。猶記的貨送達當晚,他即依說明書組裝,再依指示吹出第一個音符,實在太興奮了,約一個小時,「Scarborough fair」已然成調,傑克對自己也立刻充滿了信心,
大聲對自己說:「傑克,你真是太厲害了!」
很快地半年過去了,傑克從中音吹到高音;也學就了由五線譜直接移調的本事;不管是中音、次中音,反正與其他樂器合奏已不是問題了。
此刻,問他最大的樂趣是什麼,他會堅定的告訴你:「下班後的薩克斯風時間啊!歡迎來我家聽聽。」
晚餐後不久,老陳有點急,趕緊備妥一杯熱騰騰的咖啡,坐定後,準備聆聽傑克悠揚的薩克斯風演奏,享受一個知性優美音樂饗宴的夜晚。
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