恆春基督教醫院~ 恆基風之巢

我想幫助他們草埔站 李千惠

 

我生在原住民的部落，直到我上了大學到了真正的都市，看到他們的讀書學習環境，是那麼的好，每家都有電腦、網路，不管是課業上的補強或是課外的才藝鋼琴長笛等等，沒有金錢壓力或是交通的困擾，一切都比我們早先一步。而我們呢？別說課業補習了，下山都有問題，孩子們的需要只不過是在學習方面更佳出色，記得有一晚，小朋友經過我家，看到我在打電腦，她們衝進來說：姊姊你們家好好都有電腦還有網路，我家都沒有。當下我真的不知該怎麼說，她們每個稚嫩的臉看著我，我真的很想哭。之後我和小朋友座下來聊天、鼓勵著她們：「你們加油一點也能和別人一樣。」她們回答我：「可是我們家沒錢讓我們到外面讀書。」我真的好感慨，好生氣，感慨著我沒有能力，也生氣為什麼環境如此。很多時候我看著那些孩子開開心心的，不要有那麼多的煩惱，好想要幫助她們。這次的暑假，真的過的好有意義、很充實，很感謝上帝賜福給我，也很感謝恆春基督教醫院以及台電舉辦這個活動，不只是對孩子有所幫助，也對我幫助了不少，自己也成長了很多。大家辛苦了~希望種子最棒了！

 

寶貝恆春囝仔 豐收站 吳佳珊

 

帶小朋友的幾個禮拜裡，我深深感受到台灣尾的缺乏，或許是物資，或許是關愛，小朋友眼裡常常流露出對新奇事物的興奮，總是期待著什麼，但是，身為老師的我，卻感到卑微，因為我能做的是陪伴他們一個暑假而已。在我擔任老師的課輔班裡，有些看起來像個搗蛋鬼，但相處之後才發現，他只是想要有人注意到他、關心他；有些卻是你無法捉摸他的想法，因為它只是在保護他自己罷了。最特別的是一對兄弟，每天都最早到，會幫忙排桌椅、掃地，原本以為是因為家長出門工作緣故才如此早到，一問之下才發現，他們是多期待來上課，很多時候起床就出門了，來了才吃早餐，經過多次的了解後，才知道，兄弟倆的心理有很多的傷痛及無奈。這次的暑假，我會選擇回到恆春希望種子的老師，是因為我知道恆春囝仔的需要，了解這裡的生活，想要讓我最愛的家鄉感受到愛，自己來帶領這群寶貴的孩子，使他們有健康的成長過程，記得”希望種子”短短幾個禮拜給他們的感動，這樣，我也就滿足了！重要的是，很開心帶著自己家鄉的孩子，因為我還是會回到這片屬於我的大地，繼續愛它、保護它、關心它！

我可以陪你們 龍泉站 張承欣

 

在教學過程中，遇到了許多我未曾設想過的問題，「程度懸殊」就是挺嚴重的問題之一，許多我認為孩子們早就該知道、早該了解的問題，但他們的反應卻是一臉茫然，看著孩子們無助的臉在當下我才深深了解到這或許就是城鄉差距所帶來的影響吧！除了知識的給予外，我認為更重要的是「陪伴」。我知道許多孩子都來自一些狀況不佳的家庭，經濟狀況、複雜的家庭關係…..等，我更知道在恆春半島這樣的問題一直存在著而且不是少數，當然這些問題也確實在某些程度上給孩子帶來了影響，影響了人格、學習環境或是自信心。每次在課輔期間總是會在和孩子聊天的同時，感覺到這些孩子的傷心難過與無奈。我知道自己沒有能力幫孩子解決些什麼，但我知道我可以陪他們。五星期與孩子相處的時光，好像投影機般，每一幕都再次浮現在眼前。我知道五個星期真的結束了，如果可以我只想大聲告訴孩子：「你們真的很可愛，不可以沒信心，加油!!!!!!」。

 

 

發光的種子 石門站 珩軒

 

第一天敎學生的時候，我和伙伴馬上發現很多家鄕孩童的問題，如：揶揄嘲弄別人，甚至模仿對方；常跟長輩或同學們要東西(錢)；聲音音量總會不自覺的抬高。雖說我們無法在這短期間馬上矯正學生們的問題，但我們會在休息時間及課堂上與他們討論，了解原因，慢慢改變他們。不過，我也發現到，部落裡有很多家庭較拮据無法培養自己的孩子；較少關心孩子，讓祖父母來照顧；孩子生太多無法負擔學費等，這些問題其實從以前到現在一直存在著，要有明顯改善這些問題，當然還是要有政府來介入。雖然我也是一個小小的平民學生也許我能出的力量很少，但我也能在部落裡教導他們、關懷他們，了解他們的煩惱，適時的幫助他們解決(我的能力以內)，他們要的其實只是一個愛，多多關懷、欣賞他們，也許正在慢慢的改變他們。我要跟那些我親愛的學生說：謝謝你們，在這段期間敎了我很多他們身上的東西，也讓我看到生命中原來還是有很多美好的事物等著我去開發，也希望他們能像種子一樣發芽長大，讓自己的生命充滿光芒，充實每一天。

老師愛你！孩子們  豐收站 朱維羚

 

 

王牌水泉  水泉站 張麗儀

 

再次披起老師的戰袍，這也意味未來五週要面對的責任與使命感，如同恆春半島的陽光，站在午後的身影，彎著腰用每一滴汗去耕耘每粒小種子，是陪伴也是一種期待。在這次課輔之前，我對水泉真的是有些畏懼，以往大家都說，水泉的孩子很皮很被動。但五週下來其實並不全然這麼一回事。小朋友好像都是這麼好動，對世界的好奇永不停止，很可惜我學的還不夠，不夠拼成他們眼前的寬闊。在他們眼神閃爍著找出答案的堅毅，則是我要向他們學習的精神。小朋友在相處裡學到相容，他們天真，他們頑皮，但他們彼此相容相愛互相成長，即使他們很愛打架。看著他們為了彼此的興趣合作與集思廣益，不分你我。這次課輔中，我看見不同的感動。在這群孩子身上，我看到的不是傳說中令人卻步的惡名昭彰，而是需要多一點肯定的種子。也許環境苛刻了一點，他們仍是期待泥土外有一片藍天。我相信水泉課輔，將會成為恆春半島的王牌。