September 24, 2006

角色

我煮了一大桌佳餚
我大發了一頓脾氣
我用力地哭了一回
你有沒有看見



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August 27, 2006

不足之為足

今日諺語:
沒有勇氣承認自己的不足,就沒有智慧指出世界的不足。
XD

August 13, 2006

2006暑假工運營參加心得

普利司通公司大輪胎前合照.jpg
2006年7/27-28,新竹縣產總舉辦工運營,參加學員為學生與工會幹部。兩天一夜的工運營,共有二十多名學員與二十多名工會幹部參加,晚上在新竹老湖口天主教堂打通舖,大家聊天到深夜,才一一入睡。共有七個課程,分別是,參訪兩間工廠,上兩堂課:蔡建仁、臧汝興,看一部電影:美麗青年全泰壹,一場座談:工人與學生的對話。

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August 6, 2006

竹北高中校友會與竹北青年行動聯盟

一直以來,都想找伙伴,想一起做點事情。尤其是在地的伙伴感覺更好,但一直認識不多,前陣子因為朋友,跑去苗栗跟一群年輕人辦活動,想說先認識苗栗鄉親,看有沒有機會回頭來認識新竹的年輕伙伴。

沒想到!這幾天我找到了,有一群竹北在地年輕人已經組成團體了,並且要在八月底舉辦營隊,我想我是一定要參加的啊!另外一個組織是,我的高中母校,也有群校友發起要組織校友會,已經開過很多次籌備會了。

就這樣,這兩天一次知道兩個在地年輕團體,一個是竹北高中校友會,另一個是竹北青年行動聯盟。好興奮啊!



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July 26, 2006

活動快報!苗栗青年行動營

苗栗青年行動營活動DM.bmp
這是一群苗栗的年輕人發起的營隊,他們的非正式組織名稱叫做「苗栗,耶!」(Miaoli,YA!),他們的網址是:http://miaoli-ya.tw-npo.org/index2.php

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July 11, 2006

面對或忽略

有時我感覺孤獨,這是對於我與世界的連結、我與人的連結上,需求未獲滿足而起的孤獨感受。但更多時候,是困惑,對自己的狀態起伏的困惑,在我和我自己的連結上,意義感不足、追求和諧的需求未獲滿足。

我時常想,世間萬物的變化盡在我心裡,只要心念一轉,便達海闊天空,但更多時候我想,我的變化盡在世間萬物裡,不論我如何推陳出新,似乎轉不出世間萬物的運行中。



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July 3, 2006

北埔大莊農園踏青活動

7月1日,竹北草葉集書店舉辦活動,「北埔大莊農園踏青活動」,本來預計六月初就要舉行的活動,由於之前的大水將陸橋沖毀而無法前往,田裡也一片泥濘,因此延期到這一天。

活動內容有種植金花石蒜、觀察台灣百合生長狀況和體驗/學習辣椒及蔥的採收。一開始的集合地點在"大隘社—青芽兒永續教學中心",位於北埔老街裡頭的一棟傳統建築裡。這是那邊僅存的幾間傳統建築,其餘的都在九十年代初拆除改建了。



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June 29, 2006

姿勢

今天的新竹陽光燦爛,陽光穿過稀疏的樹枝灑在地上,有的地方是橘紅色的亮光,有的地方保留了土地的暗褐色,這是我在清大校園裡看到的景色。那時我正背著滿是書籍資料的背包與裝著筆記型電腦的側背背包,走在往人社院的路上,搭配新剪的短髮,以及充沛的陽光日照,應該蠻像個辛勤向學的陽光大學生。

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June 28, 2006

基本態度

當人在釐清自己的基本態度時,就是種「戰鬥」。

June 27, 2006

卑微

當我看到有人活得如此卑微與自我扭曲,這始終無法讓我別過頭去,因為我感覺那比死還痛苦。



June 21, 2006

遭遇

看你有沒有能耐,把每件遭遇到的事情都轉化為學習的材料,若轉化的功力越棒,則越能不懼怕、不怠惰、不驚惶、不動怒、不空虛,讓自己保持在開放、滾動的身心狀態,則任何遭遇都是自己精進之路的珍貴素材。



June 16, 2006

走出常軌

冷漠,改變不了事情;
激昂,也是如此。
二者都只是在同一軌道上的不同反應罷了,
同樣的是,都改變不了軌道路徑,
唯有堅持,才能撼動到既有軌道!

「有意識地做事」,才是真正的思考、真正地改革。否則都只是在同一軌道上的種種反應罷了。按常規行動,只是形式與儀式,沒真正動用到腦子;另取新徑的行動,走出常軌之外的路數,才是真正的思考。


June 9, 2006

春鬥與荒謬

異樣的氛圍,瀰漫在空氣中,流轉在血液裡,那是你和我都曾有過的體驗。春暖花開的時節,昂揚搏發的姿態,那是你和我共同創生的天地。

那是春鬥,在春天裡,萬物有機地生長,與地心引力搏鬥,昂揚向著理想的天邊伸展著。那是舞動,上了舞台才知下不來,就只能勇敢演下去,卻以讓人戰慄的靜止,以不動做為一種動。

有人窮光蛋,有人肥滋滋,這是我們的處境,但不是我們要的。這世界不是命定,人的心也不是個堅實的礦區,一切都在交談中形塑,思考在交談中形塑,世界也在交談中形塑。莫以名之的懼怕,無以名之的狀態,就像是你能說出那說不出的話?去哪找典型的非典型?你能意識到無意識嗎?怎麼辦?就靠心靈上的一躍吧,隨之而起,身心狀態的切換,讓你趨近心靈的疆界,試探它,開疆闢土的可能性,就此流露。分析豐厚,但少了荒謬也是不夠。就只是茶壺裡的風暴而已,炸不開茶壺,就只是軌道車的加速,在軌道內猛採油門而已。

我們需要春鬥與荒謬,就讓兩者完美地結合,以春暖花開的時節佐以沒有台下的舞台,接合處仍是在於心靈上的一躍,一旦躍起,反而接合。

他問我:你在說什麼?我說:我在尋找一個不存在的世界。他說:既然不存在,你尋找有什麼用?我說:因為尋找,所以我存在了。


May 23, 2006

恭喜!你中獎了!

事情是從一通荒謬的電話開始的。今天接到的一通電話,又是之前打來許多次的不明電話,上次是說什麼5/17在台中有什麼公司的開幕會,邀請我參加。今天是打電話來說我中獎了,獲得他們的二獎,要給我九十九萬,要我的戶頭帳號。我說我沒有很想要,不然偷偷送給你好了,你不要跟你們公司的人講就好了。但他還是堅持要我的帳號,說要先轉到我的帳號,我再匯給他。

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May 22, 2006

大時代的囚徒 袁世凱

袁世凱.jpg
曾經在歷史課本中出現的人物,多如過江之鯽,不過並不是每個歷史人物都能有好的評價,有一些歷史人物雖然在歷史上留名,但卻是被罵到臭頭的,因為他們做的事情可能大大影響了整個時代的變化,使得之後的人民或時代深受其害。而今天,我們課本裡的人要介紹一位對民國初年的政治局面影響深遠的人物,他當上總統,但卻被人民叫做「竊國大盜」,諷刺他的總統職位是偷來的;他是軍人出身,以善於練兵而嶄露頭角,最後卻也是被軍隊逼迫下退出政治舞台,甚至氣絕身亡。談到民國初年的歷史,他肯定是不能不提的人物,袁世凱。

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May 19, 2006

發問的姿態

發問的姿態很重要底,不論是閱讀讀物或課堂上課,都應該是主動思索、積極發問的。因此上課的沈默或閱讀的全盤接受,可能有兩種狀況,一個是不敢問,怕講錯話,怕沒說對標準答案,另一個是不想問,覺得跟我沒關。

因此發問姿態的形成基底,我認為必須是不畏懼權威的,甚至是敢於挑戰權威的,而要能不畏懼權威,必須達到一種認識:這世界上本來就沒有天皇老子下的命令,一切的意義都是人為的,因此當然是可以質疑跟改變的。而且自身的存在是一種社會性的存在,任何的觀念跟制度安排,其實都跟個人有關,個人若能理解到這一層社會性,便自然消除掉事不關己的想法。

要鍛鍊自己發問的姿態,不論在閱讀時或課堂時。思考才會鮮活、變化。大量且廣泛的閱讀是必要的。但,有系統的、定立目標的閱讀也是必要的。更好的情況是,在大量閱讀後,能有所產出,生產些文字出來。



May 9, 2006

半成品

也許我們會用別人的語言來學習,以別人的標準來過活,將別人的期待當成自己的期待,然後我們會一直感覺痛苦,因為我們始終感覺不如人,始終感覺痛苦,始終感覺沒有共鳴,始終沒有真正活著的感覺,始終沒有找到忘情投入的生活姿態。不,我們不能一輩子這樣過去!


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May 7, 2006

研究生活

生活本身就是一場無法預期的訪談、一種不斷進行的研究、一段夢與現實的冒險。因此,需要學習整理發生過的事,規劃未來打算要做的事,每一個此刻的呼與吸才覺得甜美。

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April 27, 2006

看著我

過於騷動的心靈 渴望寧靜
總在深夜裡不合時宜地激情
退不了潮的亢奮充斥體內
我無意憤怒 但我總是憤怒

你們總愛當上帝 審判我的憤怒
判定我「不可以」或別「太」憤怒了!
這世界不缺上帝
只缺明目者

我不要求你什麼 只希望你看著我
看著真真實實的我
看著喜怒哀樂的我
別審判 別閃躲 別發火 別冷漠
我只要你 靜靜地看著我



April 25, 2006

心繫祖國緬甸的翁山蘇姬

今天,要介紹一位具有意志力與行動力而與緬甸發展有極大關係的女子-翁山蘇姬。她在一九九一年時獲得當年的諾貝爾和平獎,帶領了緬甸人民進行非暴力爭取民主的行動,卻遭到緬甸軍政府當局的軟禁。她曾說:「我認為我所做的是值得的,緬甸人民夠資格擁有一個比這無能、腐敗、濫用權力的膿包更好的政府。」究竟為什麼翁山蘇姬會將她的生命投入非暴力追求民主呢?對緬甸,她又有著什麼樣的影響呢?

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