個人檔案

ID:hulu9507
暱稱

人氣指數
當日人次:
累積人次:
行事曆
Oct 2008
S M T W T F S
1 2 3 4
5 6 7 8 9 10 11
12 13 14 15 16 17 18
19 20 21 22 23 24 25
26 27 28 29 30 31
自由欄位
我推薦誰
目前無名單
誰推薦我
誰來我家
自由欄位
RSS 訂閱
RSS2
ATOM
贊助商
其它資訊
本部落所刊登之內容,皆由作者個人所提供,不代表 yam天空部落 本身立場。
POWERED BY
POWERED BY
會員登入免費註冊
1 2 > 下一頁 | 最後一頁 1/2    推薦這個部落格: 2
檢視方式: 列表 摘要
April 10, 2008
活動時間:97.04.12(六)10:00-12:00
活動內容:(1)大家一起扭一下
                    (2)溫馨接送卡
                    (3)早療諮詢服務
                    ~特邀萬芳醫院職能治療師劉妍廷老師蒞校指導~
活動地點:臺北市葫蘆托兒所
報名專線:(02)2815-1220

December 24, 2007

 闔家溫馨歡樂的時節來到了,佳節近了想必大家都有感受此氣氛吧!

 在這美好日子裡最適合陪著孩子閱讀幾本有關聖誕節的繪本,有感人的、溫馨的、想像的、期待的、盼望的……,聖誕氛圍的好書是需要您陪著孩子一起閱讀,這樣更能讓孩子感受其溫馨關懷的 感受與意義 。因此我們想藉本次花絮介紹兩本有關聖誕節的好書讓爸爸媽媽參考,也可以上文建會兒童文化館網站(http://children.cca.gov.tw)看看其他繪本喔!

 


December 24, 2007

美勞創作區裏有豐富的素材,讓孩子可以純粹用感官來享受。在這裡孩子可以透過視覺形式進行創作,將想法一一呈現出來。他們在桌上、地上、畫架上,孩子畫畫、上色、剪、貼、捏、塑…,把自己選擇的東西拼湊在一起。有時候,孩子可能只是在探索素材,享受期間的過程,又有些時候孩子創作一些東西來表達真實的物品、場所或動植物。美勞創意是另一種語言,孩子透過它把自己所知或感覺表達出來。

 

 


December 24, 2007
在學前階段,戲劇扮演遊戲對孩子的健康發展和學習是很重要的的一個課程安排,這樣的一個學習區是來激發孩子創造性和想像性的遊戲。在戲劇扮演區裏,孩子打破了真實的限制,把自己假裝成別的人或別的東西(如:動物、機器人)也隨著自己所扮演的角色來塑造情境與動作。當孩子投入戲劇扮演時,他們對世界的瞭解就加深了,也發展出一輩子會用到的技巧。
November 23, 2007

 一個擺放著柔軟家具、美麗有趣的圖畫書和書寫工具的空間,是很吸引人的,它是教室中的綠洲,它可以讓人遠離動個不停的學習區,它會讓孩子想來這裡休息一下的地方。在語文圖書區中,孩子可以培養讀、寫所需要的動機和技巧。孩子們在這裡可以自己看完一本書、聽著故事CD、講著自己熟悉的故事給別人聽、自己編畫故事,同時也獲得許多增進各層面發展的機會。

 

 



觀看全文...
November 16, 2007
臺北市葫蘆托兒所96學年--葫蘆花絮

您還記得嗎!?上次花絮中我們利用了分析表,針對開放的教學方式及傳統的教學方式讓您對葫蘆教學特色做初步的了解。在分析表中,開放教學的學習環境是與教法、主題課程安排相輔相成的,學習區是主題課程延伸的舞台,所以我們想特別介紹讓您知道的教學特色。
未來幾篇花絮我們將針對每個不同學習區(益智玩具區/語文圖書區/戲劇扮演區/美勞創作區/積木建構區)依序做介紹,同時會提供「給家長一封信」,想讓您也可以藉由這封信在家裡可以陪著孩子做的事(與學校類近的事),期待在家園同心教育方式下,孩子能快樂自信成長!

給家長的一封信—我們的益智玩具區

October 19, 2007
時序已進入秋天涼爽的季節,秋季班開學至今孩子也進入穩定學習時期。當我們在思考討論這群孩子在學校所學習的課程時,相信您也在想孩子們在學校好嗎?學了什麼呢?與朋友相處怎麼樣?邀請您在進教室觀察同時讓您先了解我在所裡安排了些什麼課程。
葫蘆一直以來爲孩子設計的都是多元、尊重、合作、主動的學習環境與課程內容。本期花絮我們先就葫蘆重點課程--小幼班群「肢體開發課程」與中大班群「環保藝術課程」作介紹說明。


October 5, 2007
資深小兒科醫師曾說過:「小孩子有許多病痛,雖然不會自己表達,但是只要我們稍微細心的扶持一把,需多疾病都能很快的痊癒。」就因為我們發現,孩子的病痛是需要大人的扶持,因此安排了疾病防治講座,同時安排孩子進行打擊病菌的闖關活動,目的是想將嬰幼兒的疾病常識介紹給家長,讓家長們在了解嬰幼兒容易感染的疾病、發生症狀與過程之餘,能安心地等候孩子痊癒,甚至進一步於平時作好簡單的家庭護理工作,學校更要做好疾病防治的工作,減低孩子罹病率,使孩子得以順利而健康的長大
September 29, 2007
在中國傳統古禮中,中秋人團圓、感恩敬師都是重要的活動,秋高氣爽的日子裡,也同時是個感恩關懷的時刻,葫蘆的孩子不免俗的也做了探訪老人、與社區商家交流、敬師獻花活動。讓孩子們進行活動,其實意在培養孩子對人群的關懷與尊重。孩子還小可能無法真實的了解其內涵與意義,但我們相信有做就能讓孩子有一次的體驗,假設當一次次體驗與年齡增長成正比時,就可以說這群未來的主人翁具有人道關懷、悲天憫人的情操、從事人群關懷與奉獻的意願、具體實踐人群關懷與奉獻的方法和能力。我們期待著這群認真可愛的孩子擁有著無限的愛會繼續傳揚下去。
September 21, 2007
無論父母或老師都希望培養孩子成為愛書人,擁有良好的閱讀習慣。研究指出,閱讀是學習的基礎,3-8歲正是奠定孩子自主閱讀能力的重要關鍵期。全是世界都在重視兒童閱讀,幼兒期閱讀能力的發展,是有其歷程與方法,需要父母老師正確的引導與溫暖的陪伴,才能達成其目標的。
閱讀習慣的建立是需持之以恆,因此葫蘆會藉著花絮通訊不定期提供好書大家讀的資訊給您,歡迎你有好書也可提供給大家,讓我們一起爲幼兒閱讀動起來!
今天介紹兩本書,一本是上週五全所一起看的【獾的禮物】,一本則是與幼兒偏食有關的【阿平的菜單】,有空您可到圖書館借書或到書店坐下來與孩子共享此書喔!


1 2 > 下一頁 | 最後一頁 1/2