在綠竹巷

 

文章 "兒童的讀物 "取自班雅明作品集 "柏林童年"之後的衍生感觸

-----在冬天 有時我站在暖室的窗邊 外面的暴風雪會向我無聲的敘述

雖然新雪片迅速而密集的蓋住舊雪片 我從未完全聽懂過這種敘述的內容

我還來不及向一團雪片親近 就發現另團雪片夙然壓下 取代前一團的位置

但是現在時機到了 我通過閱讀密密麻麻的文字 得以探索當初我在窗邊聽不懂的故事

我在故事中遇到的遙遠的國度 就像那些雪片一樣親暱的互相交織嬉戲

而且因為當雪花飛舞時 遠方的國度不再引向遙遠 而是引入內心

所以巴比輪 巴格達 阿卡 阿拉斯加 特羅姆澀 德蘭士瓦都坐落在我心中

書本中溫和而悠閒的空氣饒繞在這些城池中  其中的流血和冒險故事是那樣的讓我心馳神往 以至於我對於這些破舊的書本永遠忠心耿耿----------
取自 "兒童的讀物" 


溫煦且帶有象徵意義的文字讓我遠在他鄉也有著相同的感觸~
在東岸一如往常過著自在但規律的學生生活 
一如往常演奏樂團卻偶而心不在焉的神遊我的家鄉

恐怖的bizzard剛過不久 天氣好轉些 似乎來到了立春季節

但溫度依然冷冽侵蝕我的肌膚

低溫的氣候 我內心的引頸期盼始終沒有降溫過.....................

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聽著Maurice Ravel 的管絃曲la vase 一邊專心思考james先生提出的問題

(其實我已經不專心了 ravel印象樂派音樂家總讓我很快低神遊到異想世界 :P)

好吧 回歸你的嚴肅探討 我在想教授學者們可能都忙於自己學術上的研究而沒空去理會有關古典工業的未來發展咧...而你也不太可能祈求音樂學生或是基層教師去回應相關問題...

畢竟光練琴時間和教琴時間已佔了一天的三分之二時間~~

再說 我對於你提到的全球的古典工業未來真的沒有什麼研究~(如果專供音樂學的朋友應該會有這方面更深入的看法)

我雖然很有興趣 但現階段我只享受音樂給我的漫遊空間
可期待台灣藝文發展的心情是一致的!!

其實就連我大學教授李和浦先生 他專供作曲和教現代音樂史 也沒在課堂上發表關於自己對於此事的看法!基本上要上完”20世紀音樂史” 就花了一年的時間

他的內容繁複又細雜(這本書聽教授說波士頓大學研究所部門在使用

我的書在台灣 太重沒帶來)

當初 我光翻譯幾篇老師交代給小組的主題就已經暈頭轉向
所以"人肉翻譯工作者"我能理解些些 哈哈

如果從這問題切至另個問題----
從台灣音樂教育的培養來看我是有些感觸的抒發 .....

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這禮拜天氣太不正常了   

上禮拜下雪到還好 還是維持紐約一貫的氣候 我也習慣許久 
但從星期日開始天氣開始趨轉直下
今天(二)依舊維持昨天的低溫 但比昨天好一些 
華氏16-23度 攝氏我不知道
晚上更誇張 華氏低於13度   .................... 

尤其當我晚上還要到偏遠的校區去上樂團課時 
受不了被冰在冷凍庫裡的感受 這段距離很不近 
平常我得花上半小時的時間才能走到那裡 
我記得前幾次步行前往音樂大樓 
我的腳到目的地早已不行 尤其某天晚上九點多步行回宿舍 
又在無人走的道路上步行 看著荒原樹林 
我只能看著天上的星星享受我的步行之旅 可想而知這種從未體驗的感受 
所以有機會會撘校車或隨意攔截便車

超隨意的~:P

 

 

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在學校裡免費提供的影片觀賞 終於看到了一直想看的babel火線交錯 
由Brad pitt 和cate布蘭琪兩大巨星演的探討不同世界人民生活和故事中交織的情感 
之前在new yourk times報導曾讀過導演和劇組已籌畫了幾年之久 
影片一開始以為兩大主角份量會橫跨整部片 但其實不然 

所以我想導演找他們來演的原因一方面想抒發自己的理想 
一方面藉由巨星們的光環下提高此片的可看性和討論空間 
當然我一直對凱特布蘭琪主演過的電影抱持著不錯的評價 
一來她挑劇本不落入俗套 而且凱特主演的角色總是給予觀眾們許多最深層
的啟發和感觸 他著重劇本的深度 也不畏艱難的挑戰演出很多角色 
最新一部是飾演一名女老師 在道德違背下 承受不住內心已然的悸動 最後終與小很多的男學生偷情

而這次由他演出的babel其實他演得相當輕鬆 沒有太多言語的表達 但深刻動人的演出也幫助整部片要表達的一些情感

這部片的配樂採用多種不同民族文化使用的音樂 
足以讓這部片的眾多角色聯成一貫完整的詮釋這來自孤獨與愛的動人詩篇

 

 

金球獎配樂大師 Santaolalla製作的電影配樂 
融合世界音樂 實驗電子樂 弦樂等元素而成的電影配樂 
也萃取摩洛哥 墨西哥民族音樂以及日本等多樣節奏融合交錯
尤其可以聽到較不常聽到的樂器--五德琴 
觀賞中我一直在想這是什麼撥弦樂器 是魯特琴嗎?

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我有個中國友人 
年紀比我小就很懂得為自己未來目標立下許多計畫 
他很年輕是大學生 但思想成熟 也挺優秀

昨天與他和另個中國友人談論到中國教育環境的缺失 相比之下 台灣學習的環境的確比那還要舒服許多 
如果單從學習古典音樂教育角度來看就能發現中國和台灣的差別

這位朋友來美國唸書的目的就是想把英文學好 然後繼續選讀喜歡的科系進入一流的學府 我問他想讀哪 他說未來計畫再到康乃爾大學 還有NYU進修 等等 

他是北京人 目前住在瀋陽 
更鮮的是中國鋼琴家朗朗算是他的鄰居 也就是住在同一住宅區 
而朗朗的父親也與他父親認識 所以他偶而也能聽到朗朗的新鮮趣事

但是給我更多感觸的是 
他們在培養一個人才的過程來說是很恐怖的艱辛 
人才濟濟的中國至今在培育藝術文化的領域還是無法和台灣相比 
也導致於許多優秀的人才斷送在自己的國家裡 
幸運的人早已在年輕時搬離中國前往異地尋找自己的春天

 

左圖 中國鋼琴家 朗朗

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假日 閒著空餘時間跑去學校的教堂裡 彈了幾首德布西的鋼琴曲 
貝加馬斯克系列挑選了 一直耳熟能詳但旋律餘音繞耳的曲子 --"月光" clair de lune 
(我的影音第三首-德布西 月光)
http://mymedia.yam.com/m/971853
也試著回味了阿拉貝斯克曲子還有其他練過但沒完全的曲目 
手指靈活度不如以往 太久沒練鋼琴還正在尋找手感 
音樂性表達對我來說並非難事 但技巧性在德布西音樂裡要多練才能perfect 
XD
單手指法在兩三個八度間來回游動常在德布西的作品中尤其可見 
如果阻塞其中 就很難表達其中的音樂意涵 月光也是一例 
他很好聽 而音樂的詮釋就是倒影中的月光

 一開始運用大量的和絃營造一種在迷茫中在潺潺流水看到的美麗的映像 
隨著豐富的和絃音響變化 月亮倒影隨著河流 表達一種自然光影的變化 
大自然的細微捕捉 月光倒影頓然從德布西的創作完整詮釋

因為月光是表現主義形式 也就是表達一種"現象"
其實運用更多音樂技巧但還是同樣在敘述一種朦朧的映像
所以可以聽到左手使用的旋律非常流暢不間斷 但一直穩穩聽到左手襯托出的"流動聲" 他表達的是一種意象 並非長久或是告訴你何種七情六慾

沒有激情和沒有哀傷  沒有強烈的旋律參在其中 
他帶著神秘的迷濛之美  好比無法捉摸的月光 
映像中 月光的迷濛似是隨手可掬 但渴望觸摸的意念就只能停在心中 

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good 今天在課堂上老師要我們討論去花店買花的種種情節 
然後虛擬模仿一主客一顧客 雖然主題情節幾乎逃不掉基本的模式 
所以感到很無趣 
為了想讓話題便多或者更拉近與搭檔韓國人間的距離 
我開了很多玩笑 XDXD 沒辦法囉 
一想到啥就講啥 誰叫我已被有趣的symphony band(我修的課程)給傳染了

在還沒正式發表前 我一直突發起想 
比方說這裡的花哪些是最值得送人的花
最好看的是啥花 哪些花比較受歡迎 
這些花幾株多少錢 比方薰一草一束50usd XDXD
最後用我不怎樣的英文聽我喇完後

最後韓國人必須向我買花 (這是老師規定)
她跟我買花問了一些花種類後 

我跟韓國人說 抱歉!這些花早已經都已出售完
現在只剩幾株不怎樣的花 
看你還要不要點  
但是我們只收現金沒有VISA 也沒有售後服務 
當你不想點的時候 just looking 時 必須收商店的諮詢費和清潔費 
( 您走過的足跡都必須收清潔費)
 
最後補上一句 我還是希望您能買那些不怎樣的花 然我們店即將關閉打烊 ...

XD 我就這樣邊認真低帶著親切的笑容說完 

結果 韓國朋友也邊聽我說也一直想笑 這位同學拘僅的很 
然後也不知道怎麼回應我 後來就草草結束 


之後正式發表在課堂上時 
我頭一句依照原來的劇本就問她 你有什麼需要我幫忙的嗎 
她結果一聲 
no thanks!就結束話題 講的很大聲除外 老師聽到後就說喔 這位同學不想買花 她只想just lookng 

超想K這個韓國同學 她可能不想當重出醜又或者放不開 (她可能不知道如何答覆我的問題)

所以兩句話的交談就是我們這次上課模擬劇的結果  好樣的!反正我就坐在你身旁
我以後會好好跟你交流交流!!!!
不過人倒是很nice 今天沒有完成一頁作業 她給我喵一喵 
^^後來我也幫她找到老師要我們從new york times找答案的問題

恩 其實韓國人未必都是大家想像的那樣 他們自尊心很高沒錯 
但是台灣人自尊心也可以跟他們一樣
當韓國人知道自己的實力或多或少時 
他總是會努力的表現出強烈的個性 也就是會想跟其他國家來的朋友一見高下
不服輸精神很棒 
要多學習~:)