【能源科學系列】所謂能源包含我們人體的能源系統、家庭的能源系統、學校的能源系統、社會的能源系統到宇宙的能源系統,本營隊以『有趣』跟『安全』為出發點,讓學生藉由『能源的力量跟重要性』體會能源的真諦。
營隊名稱 | 科學創意王–請賜給我神奇的力量 | ||
活動內容 | 1.藉由水槽/連通管製造「家庭的供水系統」的情境,認識位能,並且藉由『設計水槍/水壓』進行『水槍機器人大賽』,必須精確的控制水壓(太強太弱都不行)。(位能/重力場) 2.藉由小朋友將飼養昆蟲要建立一個「溫室電力系統(包括照明跟加熱)」的實驗,讓同學了解『如何有效運用電力的對策』。 (電能/電力場) 3.藉由學校要舉行教室佈置,要做「磁力場測繪」的實驗,讓同學了解『不同的磁鐵的磁力跟磁力場與可能運用』。 (磁能/磁力場) 4.舉行「爆米花投籃大賽」,每組只能用30顆玉米,自行設計加熱方法跟投籃機制,方法是在1公尺外,加熱爆米花,讓爆米花投入一公尺外的玻璃瓶(口徑15公分以內),分成命中數目跟使用能量(成本)兩部分成績,加權計分。(熱能/熱力場) | ||
適合年齡 | 五~六年級學童 | ||
招生人數 | 25人 | ||
活動時間 | 二日營(提供午餐) | 1/22(六)~1/23(日),09:00~ 1/31(一)~2/1(二),09:00~ | 代碼:LME100001 代碼:LME100002 |
費 用 | 一般價:2,700元;賽恩斯家族優惠價:2,430元。 | ||
營隊名稱 | 科學創意王–能量變變變能源強強滾 | ||
活動內容 | 1.學校舉行四驅車競賽,藉由「設計電動車(包括速度跟扭力)」的實驗,讓同學了解『如何有效運用動力的對策』。 (動能/動力場) 2.公園裝有『太陽能電池』,我們來實驗什麼顏色的光,怎麼照射,會得到最多的電力。(光能 /量子場) 3. 家裡的電冰箱跟電腦旁邊很熱,能不能把這個熱量拿來利用,老師介紹史特林引擎,讓同學著手製作,以能持續動作為目標(能源的保存跟運送/能源的變換與運用(能源轉換的困擾,能源損耗) 4. 藉由「跟同組同學運用已經教過的能源技巧,來設計一個家庭的節能系統」,必須寫出如何節能(能源報告/節能原因)? 5. 在家裡附近的空地建立一做迷你水壩跟迷你風車還有迷你水車。(水,空氣,陽光 自然能源取得保存與運用) | ||
適合年齡 | 五~六年級學童 | ||
招生人數 | 25人 | ||
活動時間 | 五個半日營 | 1/24(一)~1/28(五),09:00~ | 代碼:LME100003 |
費 用 | 一般價:3,200元;賽恩斯家族優惠價:2,880元。 | ||
營隊名稱 | 科學創意王–生活科學探索隊 | ||
活動內容 | 1. 利用家裡剩餘的廚餘來產生能量(堆肥熱度跟燃燒)?(植物,動物,微生物 生物能源取得保存與運用) 2. 計畫拍攝災難片,探討恐怖份子破壞能源系統,會產生的災難,分析這些災難的傷害程度。(自來水,自來瓦斯,自來電 人為能源取得保存與運用) 3. 用保麗龍球建立「宇宙模型」藉以觀察星球的生命史,探討宇宙跟地球能源的關係(宇宙能源探索/太陽能跟重力場跟潮汐以及星球的生命史) 4. 藉由觀察『阿嬤的檀香爐跟附近廟宇的香爐以及家裡的瓦斯爐跟烤肉時燒木炭』推測觀察,研究燃燒後的剩餘物跟燃燒過程的汙染,計算污染的程度(地球能源困境探討/能源運用的環境污染) | ||
適合年齡 | 五~六年級學童 | ||
招生人數 | 25人 | ||
活動時間 | 二日營(提供午餐) | 1/29(六)~1/30(日),09:00~ | 代碼:LME100004 |
費 用 | 一般價:2,700元;賽恩斯家族優惠價:2,430元。 | ||




















































