ImPerfect 33

穿著制服的大黃藍人陸續進場...
前面兩個男生已開始幫忙點算每班講義的份量
讓學生寫下彩色紙上自己的答案，recruit 「兔男郎」收集好紙張，幫我抽出紙條，就送上寫字的人我的別針。跟這樣大團體的孩子對話，得要弄些好玩的，有時順著他們彼此可以鬧彼此的活力，讓他們別睡去。當大家熱烘烘時，前面班級同學會一起「噓!」幫忙維持秩序... 這些大小孩很有趣，很多人沒有發現我的手，在我一講後，突然都靜了下來，睜著眼睛看。早說嘛！原來我的手可以堵大家的嘴啊！

問學生他們未來的夢想、想要做什麼流浪，很多人說了要當電玩裡的人物...
由於33姊姊我距離可愛年輕人喜歡的東西，像什麼火影人物的通通沒聽過...
不過這年紀的大孩子，對於變成電玩裡的角色似乎是個大吸引。
 一連抽到同個學生名下的紙條，我糗了學生真是很熱衷回答問題耶，事後他留言給我，說是同學鬧他的...其中紙條上有「童顏巨乳」的對身體的期待，學生希望沒有冒犯到我。我回了留言，並不會，反而是個好機會跟大家談談人們心中對身體的要求和期待

名為ㄇㄟㄇㄟ的輪椅女孩，紙條上寫下「希望能夠自由自在的走路」
這場合，我沒有針對她的希望而多說好與不好，只是唸紙條上的願望
接著，我後面講到了我對障礙的願望--我期待見到每個地方都是無障礙空間， 行走前進有很多方式，有人用兩腳、有人用輪椅、拐杖，不該規定所有人都用兩隻腳在地上步行...

這是學生拿來給我簽名的單子
有可愛的小塗鴉

這場次問的題目，呵，我有點忘記了... 不過記得學生很熱愛自己的同班同學。有學生害羞自己上台，就拉著同學來壯膽，一起獻唱生日快樂歌給當天生日的同學...

有的場，妳可以感覺台下的學生跟妳好遠
遠，不是為製坐得遠，是議題、心情的遠
要怎麼跟一般非障礙者說障礙被歧視的經歷？同理心不是講講就會懂
有時候，必須認清，種子只會種下一點點，不可能及時見效
不管現在懂不懂，相信，好的信念會隨講話散出去的氣，散落在每個人的身體細胞裡面
這些附著在細胞的信念，有可能，會消失掉，有可能，也會吸進去，等待那個right moment, kick in
比如說，開始從自己身上想身體異樣與自己的關係...

 

學生的留言... from Phoebe
我也是武陵高中的學生...
我想...妳的演講是我目前聽過最棒的了！(￣▽￣)~* 笑了
嗯～其實一開始聽到妳的聲音，我的直覺就是：感覺是個nice person！不知道為什麼有一種很親切的感覺耶～我有一個小小的問題想問妳：妳覺得妳的手可愛嗎？（我覺得很可愛耶！！）
那天聽完妳的故事和妳給我們的問題後，這幾天我一直在思考著這些問題。我原本以為我很瞭解自己，但我發現，我其實是比以前更不了解...所以我翻開了小時候的日記找自己，也跟著想起以前的事物。
我想起幼稚園的時候,班上有個小兒痲痺的同學。有一天我們在玩遊戲，她走過來對我們說想和我們做朋友，正當我要走過去找她一起來玩的時候，我身旁的同學卻 用一種奇異的眼光看著我。當時我怕會被同學視為怪胎而被孤立，所以我卻步了，和其他同學一起轉身離開...後來這位同學躲在角落哭了～但其實我是想和她成 為朋友的，所以最後我們還是成為朋友。現在回想，我的心好痛～我竟然用這種方式對待她...但是反過來想，如果我回到那個當下，我是否有那種勇氣走向她 呢？
我想了幾天，我有了答案：「以前的我和現在的我的不同點在於，現在的我比較有勇氣，可是現在的我也會在乎別人的眼光，可是我的意志已經比從前堅定了...所以如果重來一下，我會微笑的走向她...」
很感謝妳！讓我重新認識了自己！
我也很羨慕妳，有這個機會去流浪，找尋自己～將來有機會，我一定也會去的！

祝妳每天能像妳可愛的手一樣，笑的那麼快樂!!（ 'V' ) ← 像v一樣的笑臉