September 24, 2006
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July 9, 2006
June 13, 2006
June 12, 2006
June 11, 2006
節慶
端午節
農曆五月五日是端午節，和春節、中秋並列為最重要的三個節慶。端午節時值夏季，正是疾病開始流行的季節，因此端午節的由來，可追溯為驅邪避惡，以求身心的平安，後來加入愛國詩人屈原的傳說，更增添了端午節的重要性。
端午節最令人期盼的活動便是划龍舟，台灣各地的主要河川在當天都會舉行盛大的龍舟競賽，選手們隨著隆隆的鼓聲，奮力向前划，在精彩激烈的賽程中，這傳統的習俗得以不斷的延續。
為了驅除疾厄，端午節時可見住家門口都掛菖蒲和艾草，以及「鍾馗」的畫像，成人飲雄黃酒，並讓小孩身配香包，這些物品據說都有避邪，保平安的作用。而台灣的「打午時水」的風俗，亦即汲取端午節中午的井水，據說有治病的療效，此外，若能在正午時將雞蛋直立起來，表示來年會有好運到
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農曆五月五日是端午節，和春節、中秋並列為最重要的三個節慶。端午節時值夏季，正是疾病開始流行的季節，因此端午節的由來，可追溯為驅邪避惡，以求身心的平安，後來加入愛國詩人屈原的傳說，更增添了端午節的重要性。
端午節最令人期盼的活動便是划龍舟，台灣各地的主要河川在當天都會舉行盛大的龍舟競賽，選手們隨著隆隆的鼓聲，奮力向前划，在精彩激烈的賽程中，這傳統的習俗得以不斷的延續。
為了驅除疾厄，端午節時可見住家門口都掛菖蒲和艾草，以及「鍾馗」的畫像，成人飲雄黃酒，並讓小孩身配香包，這些物品據說都有避邪，保平安的作用。而台灣的「打午時水」的風俗，亦即汲取端午節中午的井水，據說有治病的療效，此外，若能在正午時將雞蛋直立起來，表示來年會有好運到
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童詩
[新年歌]
初一早，初二巧，初三睏到飽，初四頓頓飽，
初五隔開，初六挹肥，初七七元，初八原金，
初九天公生，初十有食食，十一請囝婿，
十二查某囝轉來拜，十三食泔糜仔配芥菜，
十四結登棚，十五上元瞑，十六拆燈棚。
[搖囝歌]
搖啊搖，阿媽鬥挽茄，挽偌濟，挽一飯籬，
也欲食，也欲賣。
阿公仔講欲滾，滾爛爛，一人分一半，
滇滿滿，一人食一碗。
[天烏烏]
天烏烏，欲落雨，鯽仔魚，欲娶某，
魚擔燈，蝦拍鼓，水雞扛轎大腹肚，
田螺舉旗叫艱苦。
[十二生肖相歌]一鼠賊仔名，二牛駛犁兄。
三虎爬山坪，四兔遊東京。
五龍皇帝命，六蛇予人驚。
七馬走兵營，八羊食草嶺。
九猴爬樹頭，十雞啼三聲。
十一狗仔顧門埕，十二豬是菜刀命。
初一早，初二巧，初三睏到飽，初四頓頓飽，
初五隔開，初六挹肥，初七七元，初八原金，
初九天公生，初十有食食，十一請囝婿，
十二查某囝轉來拜，十三食泔糜仔配芥菜，
十四結登棚，十五上元瞑，十六拆燈棚。
[搖囝歌]
搖啊搖，阿媽鬥挽茄，挽偌濟，挽一飯籬，
也欲食，也欲賣。
阿公仔講欲滾，滾爛爛，一人分一半，
滇滿滿，一人食一碗。
[天烏烏]
天烏烏，欲落雨，鯽仔魚，欲娶某，
魚擔燈，蝦拍鼓，水雞扛轎大腹肚，
田螺舉旗叫艱苦。
[十二生肖相歌]一鼠賊仔名，二牛駛犁兄。
三虎爬山坪，四兔遊東京。
五龍皇帝命，六蛇予人驚。
七馬走兵營，八羊食草嶺。
九猴爬樹頭，十雞啼三聲。
十一狗仔顧門埕，十二豬是菜刀命。
June 1, 2006
養成讀書良法 彌補斷層
2006.05.30 中國時報
養成讀書良法 彌補斷層
【本報訊】
國小畢業後，七年級至九年級中，國中生的三年生活對青少一生極為重要，其家人對小孩的教育和讀書方法是非常重要的。
一般在學習的過程中，學習的興趣及動機和好奇是非常重要，現行的九年國教教學政策及一綱多本的政策下，六、七年級是一組、八九年級是一組學習大綱。
良好的讀書方法及時了解斷層，加以補救，對國中生來講影響非常大，目前補習班非常多，廢除聯考，實施基本能力測驗，本來以為補習班會變少，反而越來越多。
一般而言，學生如果充分利用在學校學習，在補習班配合優良的師資，學習濃縮精華，必有成效，反之如學生學習力薄弱，到了補習班反而是反效果。
依學生學習習慣大約區分全自動、半自動及機械式，全自動學生，一切讀書出自自發，其學習方向如正確，學習效果事半功倍，半自動者，通常是父母的叮嚀才努力，如果有效了解其學習狀況，排出周計畫表，配合其學習習慣及安排學校或補習班科別老師，實施落差的補救教學，讓學生的成績調整，養成良好的習慣，接下來高中及大學的學習狀況必是良好的。
屬於機械式的學生比較是被動的，家長必須非常有耐心且有計畫的教導，因為在小學時沒有養成良好的讀書方法，此刻花費的心思必然更多。
養成讀書良法 彌補斷層
【本報訊】
國小畢業後，七年級至九年級中，國中生的三年生活對青少一生極為重要，其家人對小孩的教育和讀書方法是非常重要的。
一般在學習的過程中，學習的興趣及動機和好奇是非常重要，現行的九年國教教學政策及一綱多本的政策下，六、七年級是一組、八九年級是一組學習大綱。
良好的讀書方法及時了解斷層，加以補救，對國中生來講影響非常大，目前補習班非常多，廢除聯考，實施基本能力測驗，本來以為補習班會變少，反而越來越多。
一般而言，學生如果充分利用在學校學習，在補習班配合優良的師資，學習濃縮精華，必有成效，反之如學生學習力薄弱，到了補習班反而是反效果。
依學生學習習慣大約區分全自動、半自動及機械式，全自動學生，一切讀書出自自發，其學習方向如正確，學習效果事半功倍，半自動者，通常是父母的叮嚀才努力，如果有效了解其學習狀況，排出周計畫表，配合其學習習慣及安排學校或補習班科別老師，實施落差的補救教學，讓學生的成績調整，養成良好的習慣，接下來高中及大學的學習狀況必是良好的。
屬於機械式的學生比較是被動的，家長必須非常有耐心且有計畫的教導，因為在小學時沒有養成良好的讀書方法，此刻花費的心思必然更多。
童書要教小朋友的是──人性。
做童書的總編媽咪Carol從做繪本、陪孩子讀
繪本的經驗中，寫下最最真切的讀繪本心情，
有溫馨、有深度思考、有淺淺的幽默，
點出大人小孩都可以體會的繪本新讀法。
故事時間。
我問荳芽：「貓咪最喜歡吃什麼？」
荳芽毫不猶豫的答：「魚、牛奶、貓飼料……」
「嗯！真厲害！答對了！如果妳是貓，
媽咪請妳去幫我買一條魚回來，妳覺得怎麼樣？做得到嗎？」
「……」荳芽只是笑，沒回答。
「說嘛！沒關係！妳這隻貓會怎麼樣嘛？」
「我應該會在路上就把魚偷吃光光了！」荳芽說。
「嗯！那妳不怕我傷心喔？」
「會呀……」荳芽有點猶豫了，
「我會努力的把魚帶回來給妳吧，這樣妳才不會傷心。」
「如果妳很努力了，可是還是把魚吃掉了，怎麼辦？」
荳芽歪著頭想了一下，
「沒辦法囉！那就回來跟妳道歉囉！」
她賊賊的笑了笑，「妳一定會原諒我的，對不對？」
我反問她：「如果妳是我，妳也會原諒把魚吃掉的貓嗎？」
她很肯定的點點頭，說：
「會！貓本來就愛吃魚嘛！牠不是故意的，
所以應該原諒牠。」
我又說：「如果有一隻貓可以忍住，不吃掉魚，
把魚帶回來，妳覺得這隻貓怎麼樣？」
「那她就是冠軍貓！太酷了！」
荳芽稱讚人的最高級形容詞是「冠軍」。
我想她是覺得可以克服天生慾望的貓真的很了不起吧！
接下來，我就講了《米諾貓上街去買魚》的故事……
米諾是一隻貓的名字。
有一天，老爺爺請米諾去幫他買魚，
聽說吃了貓買回來的魚就會變得比較有精神。
米諾嚇了一大跳。「要我……去買魚呀？」
米諾不忍心讓爺爺失望，只好答應了。
他一路上一直很擔心──買了好吃的魚之後，
自己是不是真的能夠忍住不把魚吃掉呢？
米諾就想：「我現在就把藉口想好就好了嘛！
這樣就算不小心把魚吃掉了，應該也沒有關係吧……」
於是，米諾貓開始想藉口──
我就說魚長了翅膀，飛去天上了；
或者是……因為魚一直哭一直哭，
所以把牠送到河裡放生了；
還是說……因為路上遇到一隻瘦不拉幾的貓咪，
就把魚送給他吃了……
一路亂想著走到魚店買了魚。
要回家了，米諾更加難過了，因為魚就在他的背包了，
這下考驗更大了！
忍不住了、真的忍不住了！
打開背包想先吃一、兩口魚的米諾，先想到的是
──是不是先練習一下怎麼跟爺爺道歉比較好呢？
像是……不停的、不停的跪著說：「爺爺對不起！」
還是……一邊玩雜耍甩瓶子逗爺爺開心，
一邊說：「爺爺對不起！」這樣比較好呢？
或是……使出我的絕活─!
─後空翻，一邊翻，一邊 說「爺爺~~對不起！」
嗯！這樣好像不錯！就決定這樣辦！
就在練習後空翻時，米諾不小心扭頭看到天上的一片雲
──那片雲長得跟爺爺一模一樣，
彷彿是爺爺吃了好吃的魚之後，幸福微笑的樣子。
米諾嘆了一口氣。當他回過神來時，他已經跑了起來……
米諾拼命的跑、跑回家……
結局很幽默喔！
爺爺吃了魚，竟然變年輕了，米諾嚇得傻住了！
我講米諾貓想藉口時、練習說對不起時，
荳芽笑得人仰馬翻。
我們一起模擬了米諾的動作──
跪著對不起、表演特技說對不起──
荳芽還想出了更多說對不起的表情……
裝可憐的、裝可愛的、裝傻的……
《米諾貓上街去買魚》這種童書是我最愛的類型之一。
有趣、不說教，表現出人的真正慾念，
讓小朋友自小就知道──人是有慾望的
有慾望並不是十惡不赦，會先想到自己也是沒錯的，
這是人的天性。我們知道人有這些私慾，
就會懂得包容人有時候的確是會軟弱得被私慾掌控，
接受這是人性的一部分，不那麼假道學、不那麼憤世嫉俗，
從容面對世上一切不完美。還可以努力的是──
讓自己在面對一些關鍵時刻時，接受自己有私慾的事實，
不過分苛求自己，輕鬆、幽默的處理某些很嚴肅的選擇。
如果童書一定要教小朋友的是──人性。
很特別的方式，用另外一種不同的方式學習去面對慾望。
繪本的經驗中，寫下最最真切的讀繪本心情，
有溫馨、有深度思考、有淺淺的幽默，
點出大人小孩都可以體會的繪本新讀法。
故事時間。
我問荳芽：「貓咪最喜歡吃什麼？」
荳芽毫不猶豫的答：「魚、牛奶、貓飼料……」
「嗯！真厲害！答對了！如果妳是貓，
媽咪請妳去幫我買一條魚回來，妳覺得怎麼樣？做得到嗎？」
「……」荳芽只是笑，沒回答。
「說嘛！沒關係！妳這隻貓會怎麼樣嘛？」
「我應該會在路上就把魚偷吃光光了！」荳芽說。
「嗯！那妳不怕我傷心喔？」
「會呀……」荳芽有點猶豫了，
「我會努力的把魚帶回來給妳吧，這樣妳才不會傷心。」
「如果妳很努力了，可是還是把魚吃掉了，怎麼辦？」
荳芽歪著頭想了一下，
「沒辦法囉！那就回來跟妳道歉囉！」
她賊賊的笑了笑，「妳一定會原諒我的，對不對？」
我反問她：「如果妳是我，妳也會原諒把魚吃掉的貓嗎？」
她很肯定的點點頭，說：
「會！貓本來就愛吃魚嘛！牠不是故意的，
所以應該原諒牠。」
我又說：「如果有一隻貓可以忍住，不吃掉魚，
把魚帶回來，妳覺得這隻貓怎麼樣？」
「那她就是冠軍貓！太酷了！」
荳芽稱讚人的最高級形容詞是「冠軍」。
我想她是覺得可以克服天生慾望的貓真的很了不起吧！
接下來，我就講了《米諾貓上街去買魚》的故事……
米諾是一隻貓的名字。
有一天，老爺爺請米諾去幫他買魚，
聽說吃了貓買回來的魚就會變得比較有精神。
米諾嚇了一大跳。「要我……去買魚呀？」
米諾不忍心讓爺爺失望，只好答應了。
他一路上一直很擔心──買了好吃的魚之後，
自己是不是真的能夠忍住不把魚吃掉呢？
米諾就想：「我現在就把藉口想好就好了嘛！
這樣就算不小心把魚吃掉了，應該也沒有關係吧……」
於是，米諾貓開始想藉口──
我就說魚長了翅膀，飛去天上了；
或者是……因為魚一直哭一直哭，
所以把牠送到河裡放生了；
還是說……因為路上遇到一隻瘦不拉幾的貓咪，
就把魚送給他吃了……
一路亂想著走到魚店買了魚。
要回家了，米諾更加難過了，因為魚就在他的背包了，
這下考驗更大了！
忍不住了、真的忍不住了！
打開背包想先吃一、兩口魚的米諾，先想到的是
──是不是先練習一下怎麼跟爺爺道歉比較好呢？
像是……不停的、不停的跪著說：「爺爺對不起！」
還是……一邊玩雜耍甩瓶子逗爺爺開心，
一邊說：「爺爺對不起！」這樣比較好呢？
或是……使出我的絕活─!
─後空翻，一邊翻，一邊 說「爺爺~~對不起！」
嗯！這樣好像不錯！就決定這樣辦！
就在練習後空翻時，米諾不小心扭頭看到天上的一片雲
──那片雲長得跟爺爺一模一樣，
彷彿是爺爺吃了好吃的魚之後，幸福微笑的樣子。
米諾嘆了一口氣。當他回過神來時，他已經跑了起來……
米諾拼命的跑、跑回家……
結局很幽默喔！
爺爺吃了魚，竟然變年輕了，米諾嚇得傻住了！
我講米諾貓想藉口時、練習說對不起時，
荳芽笑得人仰馬翻。
我們一起模擬了米諾的動作──
跪著對不起、表演特技說對不起──
荳芽還想出了更多說對不起的表情……
裝可憐的、裝可愛的、裝傻的……
《米諾貓上街去買魚》這種童書是我最愛的類型之一。
有趣、不說教，表現出人的真正慾念，
讓小朋友自小就知道──人是有慾望的
有慾望並不是十惡不赦，會先想到自己也是沒錯的，
這是人的天性。我們知道人有這些私慾，
就會懂得包容人有時候的確是會軟弱得被私慾掌控，
接受這是人性的一部分，不那麼假道學、不那麼憤世嫉俗，
從容面對世上一切不完美。還可以努力的是──
讓自己在面對一些關鍵時刻時，接受自己有私慾的事實，
不過分苛求自己，輕鬆、幽默的處理某些很嚴肅的選擇。
如果童書一定要教小朋友的是──人性。
很特別的方式，用另外一種不同的方式學習去面對慾望。
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