有人說一部紀錄片選對了主題又選對了拍攝對象﹐基本上就行了。


《快樂舞年級》不是什麼偉大的電影﹐但絕對是一部適合全家觀賞的開心電影﹐而且對老師和家長還有另一層特別的價值﹐和孩子一起學習面對失敗。


從成功與失敗發生的比例來看﹐成功應該規劃成選修課﹐失敗才是必修課﹐道理很簡單﹐如果第一名和成功劃上等號的話﹐我們大部分的人都應該排在失敗後面。可惜的是﹐家長和老師這兩類人在今天的台灣﹐似乎異常繁忙﹐能夠和孩子分享生活的機會有限﹐接送補習和準備教材的時間反而比較多﹐而且他們忘記了「失敗才是必修課」的道理。


在一次《快樂舞年級》特別試片中﹐台北市光復國小的林校長說：「現在的孩子面對很多選擇﹐但是沒有選擇的機會」﹐把書念好似乎成了唯一的生活內容。在家長和老師都忙著塞東西給孩子的情況下﹐對於唸書以外的事﹐孩子幾乎完全依賴電視、網路和同學﹐導致大多數的孩子喜歡一樣的Game、一樣的偶像、一樣的故事書、一樣的電視節目、當然一樣的電影、一樣的一樣﹐從北到南﹐從城市到鄉鎮﹐通通一樣。在一個看起來選擇無限的社會裡﹐生活的內容反而變得越來越貧乏﹐生活的創意變得越來越難得﹐因為我們取的資訊的管道越來越窄﹐提供資訊的人的眼光也越來越窄。


我沒有小孩﹐或許在面對兒童教育的議題上﹐沒有什麼說話的份﹐但是當這個社會﹐快速失去多元選擇的機會時﹐我還是不禁擔心﹐因為我真的不希望﹐當我老的時候﹐再也看不到像《快樂舞年級》這樣的電影。有人說電影不會消失﹐消失的可能是電影院。聽到這種說法﹐我就更擔心了﹐我可是不希望在ipod或是PSP或是手機上看《教父》的那種人﹐即使老了﹐我還是希望能夠在中間靠走道的座位上﹐不受光線／聲音干擾的狀況下﹐發現另一個美麗新世界！