系統公告
喜悅檔案
個人圖檔
ID:joywaldorf
暱稱:喜悅華德福幼兒園
生日:1996/12/1
地區:高雄市

文章分類
每月文章彙集
好時光貼曆
喜悅音樂專區
奇妙的動物時鐘
人氣指數
當日人次:
累積人次:
喜悅幸福鳥
搜尋網誌內容
搜尋:
誰來喜悅
RSS 訂閱
RSS2
ATOM
贊助商
其它資訊
本部落所刊登之內容,皆由作者個人所提供,不代表 yam天空部落 本身立場。
CC授權
著作權說明文字
POWERED BY
POWERED BY
會員登入免費註冊
    推薦這個部落格: 6
檢視方式: 列表 摘要
December 11, 2009
December 11, 2009
December 11, 2009
March 15, 2008
高雄市喜悅托兒所 楊琇雅主任

高雄秋天的早晨,陽光仍恣意地流連,但風兒已有點涼,吹拂著小朋友泛在臉頰的笑容;陸續入園的小朋友在露台追逐著彩蝶,有些儘情的奔跑嬉戲,有些輕柔交談著昨夜的夢境。他們的笑語讓大地徐緩地甦醒了。

一會兒,幾個阿姨們(導師)輕輕地吹起悠長的笛聲,好似來自遙遠國度的呼喚,喚起一顆顆小小心靈中美善的夢土。伴隨著笛聲,小朋友慢慢地依近自己班上的阿姨,步入各班生活的保育室,小手牽著小手,圍個愛的圈圈,跟隨阿姨唱誦著秋詩,細聽秋天的聲音;舞著優雅的姿態,找尋秋天的氣息...
“金黃色灑滿了花園 金黃色灑滿了峽谷
到處都是金黃 金黃 金黃
秋天已經回來了
It's golden in the garden.
It's golden in the glen.
It's golden, golden, golden.
Autumn is here again.”


這是華德福幼兒園一天作息中最早的活動──“晨誦”。它啟動幼兒的生命力、連結人和自然深密的關係,它滋潤、安定幼兒細膩的心靈。當我們園所半年前慢慢在作息中融入華德福情境教育以來,所有老師和幼兒的內在產生極大洗滌和舒緩。

回想四年多以前,先生和我因感於幼教對人類新生命體所根植的影響,便先後毅然放棄安定的公職工作,創辦這間0~6歲托兒所;因為只有微薄的財力,況且採小班制(現全校五十多位小朋友,老師有十多位),所以一直慘澹經營。但值得欣慰的是,有緣結識一些理念相似的家長,他們的信賴一直是我們堅持信念的支撐力。


我們把一般學前機構所重視的廣告、宣傳(財力和精力)轉為老師的進修費和對幼兒全心的關注;我們不斷研習“潛能開發”、感覺統合、蒙氏及開放式學習、主題教學等等,以期提供幼兒全面的成長。當我們剛創園時就入學的一歲多幼兒長成至中班年紀時,各方面的平均表現都還優異;然而我的直覺告訴我:“我們的幼兒尚缺少什麼,而且是很重要的部份。”尤其,當他們逐漸流露出情緒的浮躁、競爭性時,讓我不禁的自省和思索這個問題。

在創辦之初就耳聞過華德福教育,但一直都沒有機緣結織這個教育團體。去年暑假,先生直接至美國加卅研習了五週的華德福教育,回來後即對所內的環境情境做了一些改變,例如柔和的布飾和親自粉刷適合幼兒的色彩。不久,有緣結識幾年來推廣華德福教育不遺餘力的張宜玲小姐(現屏東美和技術學院附設托兒所所長),加入她在南部所組成的華德福教育(人智學)讀書會,進而得知台中娃得福托兒所即將開辦教師研習的消息。於是,我帶著兩位老師自今年三月起每月一個週休從高雄到台中娃得福參加期待以久的研習。


第一次到台中看到林所長、詩婷和怡文老師時,感覺彷彿到了一個美的像詩般的國度,她們的歌唱、說話的聲音和肢體的韻律都讓我沉浸;第一天研習下來覺得整個人都飄飄然。半年來,即使因所務疲憊不堪,但從未缺席。我覺得幾乎找到了先前問題的答案,同時也找到了我自己。研習中,有時更會因內心湧起的共鳴不禁的熱淚盈眶。

每一次研習回來,就在每月一次/三個小時的教務會議中,濃縮地把在台中二天的研習內容和精神傳達給老師們,並努力推動落實在每日生活作息中,半年來真是百感交集。因為華德福教育不似一般只藉助教具傳輸知識的教育,或是“人本”為尊的全然釋放,它讓我們重新回到生命體的原點,去找尋或省思生命真正的本質;亦是導向身、心、靈全面開展的教育。所以,和幼兒相處的內涵是一種生命質韻律的交織,它必需融入自然界創造能量的和諧。

這在開始時,帶給老師們的內心極大的衝擊;有些或許不知所以然,有些突然無法動彈,有些在激盪過後亟想遁逃:因為它讓我們看到自己成長中的不足。我們的家庭和社會撫育我們成人,這是莫大的恩惠,然而就另一層面而言,我們也有責任對自己的成長提出批判性的思考。但是要跳出自己,來客觀的看自己,需要智慧和勇氣。這是華德福教師絕對要履行的內在課題,因為他(她)們有必要啟發、培養個人完整的生命力來庇護我們下一代的幼兒,保障他們在成年前各個成長階段具足的內在開發,成為他們成年後面對自己生命和生活的基礎。

半年來,我們的老師逐漸的重生了!我們幼兒的內在因現今外在物質化世界所強行加諸之聲光刺激而產生早熟、壓抑性情緒及意志力薄弱的狀態已在洗滌的過度時期中;同時我們也開始舉辦“家園互動研習班”,讓家長能親自感受幼兒每日作息的情境活動和意含,以期家園雙方能配合一貫的保育方式。  

在此,非常感佩台中娃得福林所長及所有推廣華德福教育的人仕,讓這條為生命信念而走的路,雖然艱苦但並不孤單。欣聞由台中娃得福發起的“人智學協會”已正式成立,相信這將是台灣教育改革的曙光,也因自己能略盡微薄之力感到榮幸。希望有更多願為這項人類使命付出的人,可以一起加入本協會共襄盛舉。

行文至此,聽到辦公室外面已響起了歌聲。

工作已經結束,白天將過去。

我們回家去休息,夜晚將來臨。

今天我們很充實......

   小朋友唱著歌,慢慢隨著阿姨們上露台自由活動,等待家長來接回。這時,一位大班男孩來敲辦公室的門,他說:「園長MAMA,上來陪我們嘛!」於是,我收拾一下,就到露台去了。有的小朋友看到我,就跑來要我抱抱他們。我抱起一位一歲多的幼兒,她看著我,我知道她想聽這首唸謠:

我喜歡妳,妳喜歡我,

我們喜歡小鳥,小鳥坐在樹枝上;

小鳥喜歡花,花喜歡小蜜蜂,

小蜜蜂喜歡太陽,

我們喜歡每一個人。

  我抱著她,轉圈圈,她輕盈地笑著,我指著遙遙的天邊說:「彩霞。」這時,起風了,有點涼,秋天真的回來了.......

March 15, 2008
這是高雄喜悅華德福幼兒園的位置圖,位於博愛路博正骨科斜對面;忠言路與修明街交叉路口,7-11樓上