書屋的晚上，孩子們下課在學校操場跑跳運動完回來， 吃完晚餐有的在玩電腦、有的在看書、還有就是互相在玩… 等到快八點，今晚要課輔導孩子都到了，陳霸帶著他們為今天的不懂和明天的考試做準備，結束時，陳霸驕傲地說，剛剛不到四十分鐘內，我們一起背了六十個英文單字哦！
我笑著說：因為他們相信你、因為你相信他們，所以學習不再是那麼困難，是嗎？
這一趟來書屋前，陳爸就透過msn告訴我：「你來可以感受一下書屋的氣氛與改變、現在書屋的氣氛很---上進…」
這是個很有意思的邀請，所以，從走進書屋就讓自己完全放空，來呼吸品嚐：上進的氣氛。 下午五點多，放學的孩子、家長開始來了，有點熱鬧；然後，孩子們朝著學校的操場移動：運動時間到了。跑步、打排球、打鬧… 阿財爸爸、阿宏、教孩子芙文的替代役大哥也都加入了動的行列。（陳爸說：他覺得需要讓孩子動一下，可是剛開始孩子們會覺得怪怪的，陳爸的解讀是，孩子會不好意思玩，因好多大人給的要求是放學後要好好讀書寫功課，不可以玩耍。我則心疼，我們的社會真是不健康，我們把正值發育期的孩子關在學校′關在教室一天了，要他們帶著功課回家外，還讓孩子們相信了玩樂是不對的。) 任何年紀的人都需要一些運動，而國小、國中的孩子更是需要，成長中的身體需要伸展、需要跑跳，否則體內的生化變化會讓他們很不舒服。沒有去跑、去跳、去叫、去動，孩子的身體不可能靜得下來，要專心會很困難的。 部份人是在書屋吃志工爸媽來準備的晚餐的，其他孩子回家吃過飯也來了，陳爸帶著他們上二樓專心準備明天的功課去了。而樓下，天財爸爸努力地跟我討論著，要怎麼幫忙孩子克服對數學、英文的障礙、要怎麼來自我充實，然後可以好好地陪這些孩子學習。我們上網查是否有些相關經驗、搜尋親子數學的教材…也討論他自己以前在數學上的挫敗。天財真是好努力的爸爸！ 孩子們上完課，志工媽媽煮了點心，吃完稍事休息就都回家去了。 我們一群大人，七嘴八舌談了好久，談如何找到更多的教材來幫忙；談如何讓孩子培養出學習的樂趣，而不是應付考試而已；談如何可以找到其他有心的人來幫忙帶更多有需要的孩子；談這些孩子真正的需要是什麼？談書屋的目標是讓孩子可以「真心的笑」、「可以放心地面對問題」、「可以建立對自己的信心」、「可以找到自己要什麼？」… 談著談著有好多擔憂，可也有好多期許！書屋的氣氛的確是很上進，大人和小朋友都很珍惜，也很努力。 這一晚，來自台北的我，帶著深深的相信入睡的，我相信： 因為大伙兒的努力和互相支持，孩子、書屋、我們的明天一定會比今天好的！
(這是蔡淑芳寫的）
