過節

我打開鏽蝕的記憶
是朋友來信問候：你過的好嗎？
我也不知道。
我每天固定工作，太陽固定起床
薪水固定我的衣著飲食，就像
以前，教科書的規格固定
考試的答案。
我過的好嗎？
看電視特別容易傻笑
躺在雙人床上特別容易迷路
紅磚路上容易踩傷白日夢，
就像以前闖進愛情幽暗的鼠蹊
被慾望擦傷的窘境。
我過的好嗎？
我的手還是會想觸摸那些事
我的腳還是會跨下那些地方
我的喉結還是只周旋某些辭令
我的臉還是越來越像某些討厭 的傢伙
像山群在冬天其實也畏冷
卻以霜雪苦候溫暖的腳印。
我過的好嗎？過就這樣過了
在預支了太多燃燒不得不
熄滅的時刻，在所有童年的魔 法
都猝然失效的時刻
過就這樣過了
時間殲滅這個世紀
我被迫往下一個遷徙，但就
這樣過了，維持一顆蘋果
在靜物畫裡的位置
像一片哽住的烏雲雖想離去
從這首詩只能飄進下一首詩的雨季。
「你過的好嗎？」
朋友我終究不敢反問你
你是我過的最好的時光裡
最最溫暖的一個場景

我想要但我不能

我想要拋棄所有的責任
率意地支用自己的生命
我想要，但我不能
想要不斷反叛與逃避
回到湖邊，築一間木屋
清晨披著遼闊的薄霧
夜晚讀著混亂的史事
我想要，但我不能
不能掏出體內的憤懣
撕破長年構築的面目
為了自己而呼吸大地
專心地愛，勇敢地恨
我想要，但我不能
想要離開如繭的天地啊
我不能，但我不能

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　　詩使人與受過的傷害維持距離。長久掩埋對於記憶並非最好的處理，此時詩又是釋放。通過實境與幻覺，透過把握心上一點點愴然，雨中長窗與街道，眼前鋪陳著濕潤的屋瓦，彷彿看見新種下的九重葛青赭的銳葉如何突破陽台邊緣，完整形象漸次顯現，冥想成為實在，物也擁有了精神。
　　而在這沉浸乃至狂喜的過程中，我年輕了又老去了，唯一的聲音，乃是時間。

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在學校圖書館看到這本書，非常新，又想到前陣子才在民歌演唱會親眼見到余光中老師，他已八十歲了，而六十年來，他寫詩，他寫詩，寫了六十年。（所以這本書很厚，編者陳芳明花了很多心血，去閱讀他千首詩作，再篩選，不簡單啊。）（啊，突然想起陳芳明老師可是當時師大文藝營裡的其中一位講師啊！我都忘了。）

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暑假第三週於學校圖書館借閱。
富有特殊意象。以下節錄節選。

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於學校圖書館借閱。
以下摘錄一些意象特別的詩句。尚有些深具特色的詩篇，但礙於符號運用特殊，無法分享大家。

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於學校圖書館借閱。以下摘錄。

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在學校圖書館借了這本書，頗喜歡。
以下是閱讀後，我所想分享的部份內容。都是我無論看多少次，都會沉沉敲擊我內心的詩句。
（〈色顏〉與〈結論〉摘錄整首詩，其餘皆為節錄部份）

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你去，我也走，我們在此分手；
你上那一條大路，你放心走，
你看那街燈一直亮到天邊，
你只消跟從這光明的直線！
你先走，我站在此地望著你：
放輕些腳步，別教灰上揚起，
我要認清你遠去的身影，
直到距離使我認你不分明。
再不然，我就叫響你的名字，
不斷的提醒你，有我在這裡，
為消解荒街與深晚的荒涼，
目送你歸去……
　　　　　　　不，我自有主張，
你不必為我憂慮；你走大路，
我進這條小巷。你看那株樹，
高抵著天，我走到那邊轉彎，
再過去是一片荒野的凌亂；
在深潭，有淺窪，半亮著止水，
在夜芒中像是紛披的眼淚；
有亂石，有鉤刺脛踝的蔓草，
在守候過路人疏神時絆倒，
但你不必焦心，我有的是膽，
凶險的途程不能使我心寒。
等你走遠，我就大步的向前，
這荒野有的是夜露的清鮮；
也不愁愁雲深裏，但求風動，
雲海裡便波湧星斗的流汞；
更何況永遠照徹我的心底，
有那顆不夜的明珠，我愛 ─ 你！

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