●閱讀組進度：

五月一號：

經過大家的票選後，最後還是決定要演『小紅帽』這個主題，每位同學都抱著很期待的心情在等待如何演這齣劇，大家第一次拿到劇本，雖然之前許多人就己看過這本書，但他們對戲劇的流程跟台詞都是不太了解要從何做起，所以第一次的演練，就花上了一些時間告訴他們如何排演，大家也都很仔細地注意如何運作這項演出。

五月八號：

在上週的練習過後，整個流程就感覺比上週還順利，有些同學因為很重視這項演出，所以事先就已開始背台詞了，演練過程也都不太需要看著台詞練習，排演的過程也較順利許多，但其中還是有出一些狀況，就是有些同學的角色戲份太重，以致於無法馬上進入狀態，分不清第幾幕的演出，算是有點搞混，另外，台詞對他來說也是造成很大的負擔，所以對這些演出戲份較重的同學，我們都會額外叮嚀他們要回去多練習和背台詞。

排演過程

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http://blog.yam.com/user/snoopy304ii.html

此為笨港國小校方與社區的部落格，提供了一個可以交流的地方，主要由我們希望團隊負責幫忙。

 

●電腦組進度：

※ 四、五年級：教PhotoImpact超圖解第一章節，第一課【閱讀好幫手】基本工具教學，學習目標為1.開啟新案 2.路徑繪圖工具 3.輪廓繪圖工具 4.旋轉功能 5.文字工具 6.填充圖庫的套用 7.列印成品 8.儲存檔案。
本週我們則教小朋友一個有趣的實例，就是利用繪圖軟體畫出一個企鵝，讓她們使用所教過的工具畫出一個圖案來，能現學現操作，學以致用，在教學的過程，小朋友大致上沒什麼遇到大問題，經過我們的解說都聽的懂。

學生作品：

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●電腦組進度：

※ 四、五年級：教PhotoImpact超圖解第一章節，第一課【閱讀好幫手】基本工具教學，學習目標為1.開啟新案 2.路徑繪圖工具 3.輪廓繪圖工具 4.旋轉功能 5.文字工具 6.填充圖庫的套用 7.列印成品 8.儲存檔案。
本週我們則教小朋友一個有趣的實例，就是利用繪圖軟體畫出一個企鵝，讓她們使用所教過的工具畫出一個圖案來，能現學現操作，學以致用，在教學的過程，小朋友大致上沒什麼遇到大問題，經過我們的解說都聽的懂。



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新的任務：戲劇表演&社區部落格和校方部落格的架設。

●戲劇表演---小紅帽

演戲的進度：劇本編排→挑選角色→演員訓練→ 道具的準備。

劇本編排：由石工、冠宏、小娃三人負責。

角色挑選：進行中。

演員訓練：進行中。

道具準備：進行中。

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    我們的教學組(讀書組.資訊組)再完成教學後,校長與我們有一次的會議.................................................

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                                                                    電腦教學組是為了達到校長與學校的目標所新成立的小組，現在我們的希望團隊的主要教學目標為閱讀與電腦兩大方向，所以分成閱讀組與電腦教學組。希望閱讀組則是一樣陪伴小朋友閱讀，從閱讀中了解大道理。

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     校長大致先跟我們說明這學期大家要達成的目標 . 其中有說到

所謂的 ( 閱讀 ) 不應該只限於口頭和書本上的隻字片語 . 而是要結合當下的潮流---網際網路

   

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    明天(3月6號) .請大家11點在大門口集合.

還有記得去填網路假單喔