行銷愛心+心靈教育+生命敘說=Rice的靈修日記

最近很喜歡這一首英文歌~

http://www.youmaker.com/video/sa?id=3a0cf2f385a640b2bf749c27872e3494001


暑假去參加社團長幹訓 跟社長小毛以及所以社團長們齊聚兩天

感覺這首歌可以代表我們這些不一樣的大學生

大家一起來感受一下

也順便來練練英文歌吧!

以下是英文歌詞~~


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看來我忘記我的天空很久了

這些日子以來衝招生 照顧小朋友 忙課業

很充實很快樂 考驗很多 充滿希望與多可能性

突破自己不敢去想 不敢去面對的 很多很多



看似衝勁十足 非常勇猛精進

但我的身體與大腦正在學習慢的功夫

藉由每日禪定一小時的訓練 讓我的身體與思想清晰許多

脾氣跟情緒也平靜許多

學習慢下來 體會 怎麼去灌溉自己的愛給他人 給更多的小朋友與夥伴

學習愛自己 也去愛自己的夥伴


關於與羊先生的愛情

感覺相處自在許多 聚少離多剛剛好

偶而沉浸在一點點虛榮 一點點興奮 無盡的溫柔

但不要太多



報告一下近況

以後可能很少發文囉!

因為有好多好多的小朋友都靠我了!




學習去珍惜得來不易的緣分

有多少大學生會想談一場異國戀情？
國際學生對台灣什麼最感興趣呢？
領袖會在暑假發起『國際關係暨台灣現況』問卷，預計在國際青年節八月十二日舉辦記者會，呈現結果給社會大眾及當局參考。身為大學生，一定要為自己的聲音說說話。


問卷網址：http://www.wlef.org/~reg/globalsummit2/index.php?option=com_wrapper&view=wrapper&Itemid=47&lang=zh




本問卷主要是想了解台灣大學生對於國際學生、兩岸、公共事務以及國際時事的看法。
另外針對來台灣的國際學生訪問，對台灣、兩岸的認知，公共事務以及國際時事。
領袖會預計在將到的國際青年節八月十二日公佈問卷統計結果，
並將結果忠實呈現給社會大眾及當局參考。
身為大學生，一定要為自己的聲音說說話，
現在，就上網花個五分鐘填寫問卷表達自己的看法吧！

這是為了探討種族歧視而拍攝的電影
社會心理學探討偏見的指定的電影心得，是給我最多衝擊、令我輾轉難眠的電影。


這部電影取代斷背山贏得獲得78屆的奧斯卡最佳影片獎對我來說是必然的。


【衝擊效應】以類似【天人交戰】和【黑色追緝令】的敘事風格，
串連起一群不相干的人，讓同時發生的許多事，錯綜複雜地交集在一起，
因為時空的交錯，激發了這些人的生命力，
存在已久的憤怒和種族歧視，在今日的洛杉磯這個大融爐裡一觸即發。


很少有電影會出現這麼多的黑人演員，
並且有正面的形象、高社經地位，例如警長、導演，雖然他們在社會上同樣無能、無助，
撇開將亞洲人刻劃成死要錢、販賣人口、英語口音不清楚等比黑人更不如的形像不談
也很少有電影會呈現不同族群同在城市叢林中生存的樣態，
電影中的角色生命這樣激烈的撞擊在一起，
因為機緣、因為偏見的存在，產生好多屈辱與特權，
很真實的呈現出黑人受到歧視的情境，讓我震撼，很多劇情在我心中迴盪很久還未退去…


台灣對於種族、職業、宗教、省籍的歧視比起美國更加白熱化，
身在其中，或許渾然不覺，台灣的價值觀出了問題，這就是偏見無所不在的原因。
從這部電影，我們是否真的看見了?


一個個生命互相撞擊、摩擦的故事，每天無時無刻上演。



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這是一堂老師在課堂上完全不做任何事、甚至不現身的課程
全班40人在這大間的團體諮商室、在三個小時裡面，
可以做任何想要做的事情、擔任各種角色
你可以玩團康、你可以認真的討論你要學的是甚麼、
你可以打破沉默、打破團體依附的安全
你可以說話、可以傾聽、可以沉默，甚至可以翹課
是個無結構大團體課程，進行方式也是無結構、無主題，
在這裡，學習自我覺察、觀察甚至影響他人與團體動力。


一開始選課的我，沒有想過這堂簡單好混的課能夠讓我百感交集，
在這堂課經歷的感受真實、滿溢、恐懼、害怕、不得不去面對，
在這堂課為自己的學習負責的方式就是面對自己與超越自我，還有面對人與人之間的關係


我不得不去面對自己的失落、隔離、逃避、淚水
我很多時候，我根本不知道自己正在做甚麼、為什麼要這麼做
我只知道應該要去做、我應該要遵守，但其中隱含的事物，其實不是這麼理所當然，
我知道我還是超越不過自己的一道牆，那道牆是心理的牆。


但只有這堂課讓我謙虛、甚至卑微的面對自己與他人，
只有這堂課，我離我自己越接近，過去從來我都是高傲離去的人。

這是難以用高深學術言語去偽裝的一篇感想。


為什麼選擇用文字的方式揭露自己，我也不懂，同樣是具名表達
但用寫的、丟在網路上的文字，總比起親口面對面說出來，更不用負責任，
更不用感到威脅，這也是我的經驗與個人特質所造就的回應團體影響的方式。


堆疊的感受，用漠然封起來，讓我避免波瀾，也隔離了自我
明明有好多的愛，但無法去愛人，
明明有好多的感受、想法，無法與人分享快樂，
身心無法統一

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華美的文字 到底能不能表達出真正的靈魂?

能有多少人看到以後真正被感動?
感動是一時激情還是細水長流?


分數名次的競爭令我厭惡
我怕這些名相讓我迷失初衷，但我已經置身於這場全民的戰爭中


但我知道，這些都只是無相到實像過程。


以前我不知道為什麼要唸書、為什麼要考第一名，
只因為大人教我們現在學習把別人踩在腳下，以後長大才可以養活自己，
我曾經被踩在腳底下，也把別人踩在腳下
但要長大、要實現理想，哪怕是改變世界，我們只有為自己的人生負責，
先遵守這社會的遊戲規則吧!


沒有人可以完全超然於這世界
這樣就不是修行而是封閉與孤絕了
走入人群是人的本能
沒有接引，就看不見修行的未來

禮拜三去聽了一慈青社辦的音樂會，參與的歌手有萬芳跟洪襄瑞，

很多人是衝著新不了情的萬芳而前往捧場的，畢竟是免費的。

原本不是很想去，因為高中三年念慈濟中學，最討厭慈濟的那種一致化跟形式禮儀，
(慈濟人做事的理念跟做的事我是沒話說啦! 很好，但是我不喜歡裡面的氣氛。)

我跟慈中畢業的學妹約了一起去，學妹她很單純，讓我不斷想到過去的自己

他會是我今晚最好的夥伴與觀眾

睽違兩年重溫慈濟的氣氛，感覺很懷念，雖然心中還是存著當時在慈中不愉快的回憶，

但回想起來，是慈濟第一個告訴我要感恩、要手向下，雖然過去我總是覺得那是屁話，

因為我不懂我這麼不幸，為什麼要對他人付出、剝削自己?

我不懂，也聽不下去，所以我一直沒有明白為什麼要感恩、要付出。

加入禪學社以後，在沒有形式壓力的環境下

慈濟給我的言教、身教，才漸漸發酵，


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The Man with Beautiful Voice
美聲男子
And more story from the other side of the couch
來自診療室一角的動人故事



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    一開始只知道舊社國小的建築很有想法，無圍牆、無操場、空中跑道。

    我心裡很疑惑：「開放式教育也不是這樣的吧! 安全問題也是要顧。」


但當我走在這校園的走廊上，我發覺這所學校好有魅力、好不一樣︰

我記得我回到以前念的國小開同學會的時候，發覺過去我奔跑走跳的走廊對於

現已成年的我來說，好窄、好矮，但是舊社國小很不一樣，讓我這樣成人身歷

其境，一點也不顯窄，不顯矮，這樣微妙的建築空間讓我感覺這所學校很尊

重孩子，將孩子看得跟大人一樣需要空間，從建築物的細微觀察就可以看出

這所學校的教學理念。

 

↑舊社很大的走廊，平等對待孩子的空間

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第一次參與服務隊，有一種無以名狀的觸動在心理蔓延，


看到年輕幹部、老幹部的成長、喜悅、感動，
我凝視著大家的笑靨，嘴角掩不住淺淺的笑意，開始相信這是靈性的感動


看到純真的孩子們青澀的身影、矛盾的神情，
不禁坐上時光機，回到那個單純又幸福的年代，
原來我的靈魂也曾經純粹認真、年輕純真過，


這群孩子何其幸福，既使未來有不知名的考驗等待著她們，
有此機緣在佛光及活力的照耀下學習、觸發、成長，不禁羨慕起，


很珍惜我能夠在這裡的每一刻。




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