9444129劉德立
ㄧ、分工不均：ㄧ直以來，本組企劃書撰寫都是由我及另兩位組員所完成，顯然在水平工作上出現問題，雖然水平分工具有同時作業的能力，且每位組員可具備較少的技能項目，但水平工作是基於工作的專業化，而在不了解組員個人特質的情況下，只好以職務分配做主觀判斷，因此造成分工不均的情形

二、溝通不足，導致開會組員未能全員出席：溝通是傳遞資訊的行為或行動，有效的溝通是管理者從事任何事情的基本要件。溝通的形式可以是書面溝通，或是網路上人對人的溝通，而本組就過度依賴ＭＳＮ來當做溝通管道，但由於每個人的上線時間無法掌握，就會造成訊息傳達的不完整。

三、職務分配過多，人力資源未能妥善利用：雖然分工可使組員壓力降低，並且走向專業化，但是分工卻不ㄧ定更具效率或適用於所有的情況，因為依據職務內容，可能某些人工作量大，某些人工作量小，此種情況就造成工作量無法維持一定的穩定性。

四、開會討論不夠熱烈，只有少數人在發言：可能教育環境的缺乏訓練，造成開會時，總是只有幾個人發表想法，其他人只做個安靜的聽眾，但開會就是要集思廣益，少數人發言只會造成會議單調且枯燥，進而使大家想草草了事以結束會議，因此陷入一個惡性循環。

五、作業進度延宕甚至於停滯：由於與部落的連絡皆是透過國網中心或原住民部落培力協會，使得我們無法直接掌握部落情形，再加上部落本身忙綠且交通不便，種種因素造成預定行程一再延期，因此唯有加強溝通並做好事後控制來加以補救。