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June 12, 2010

試吃體驗～纖Q II，皇家尊榮組

lavender1668 在天空部落發表於03:24:13 | Just try it！

5月初的時候收到了【纖Q II，皇家尊榮組】的試吃組
這可是霏媽第一次收到試吃分享耶！
而且還是炙手可熱的食品
當然是非常Lucky也非常Happy囉！
而且廠商非常大方的給了整整一個月的分量
價值NT8400耶！
真的是超有心的廠商啦！

希望這個月在產品的幫助下
霏媽能變美成功啦！

【此為霏媽分享個案，並非每個人均可達到】

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April 10, 2010

4/6 【認知課】～又哭了

lavender1668 在天空部落發表於02:16:29 | 語言治療

禮拜一的【感統課】及【音樂課】因為清明節的關係沒上課
還好禮拜二請醫生幫霏霏再多排一堂【認知課】
不然休一次等於兩個禮拜沒上課
擔心霏霏又要重新適應一次環境
今天沒人可以幫忙帶小波妞所以一次要帶兩個去上課
還好醫生說【認知課】是屬於靜態的
不然還真不知道要怎麼帶著小波妞上課呢！
不過昨天晚上小波妞不小心把霏霏的眼鏡給折斷了

不曉得霏霏今天上課會不會受到影響

這堂【認知課】的人數也不多，加上霏霏只有三個小朋友
老師說他們和霏霏一樣也是語言遲緩
只是霏霏的年紀是最小的一個

剛開始上課時老師拿出拼圖要霏霏拼
霏霏沒玩過拼圖也沒什麼興趣
所以又跟之前上課一樣一直晃來晃去的
接著老師拿出積木時，霏霏馬上靠過去想要拿來玩
老師要訓練他們對於顏色和型狀的認知
所以要他們找相同顏色和型狀的積木組合起來
起先霏霏都會亂拿
後來老師拿了兩個要霏霏選擇對的顏色
不過霏霏也是亂選

霏媽問老師這樣是不是代表她不認得顏色？
還好老師說顏色的認知大約2歲6個月時才會比較好

霏霏很認真的在選積木
霏媽擔心小波妞會影響到老師上課（小波妞看起來比霏霏還興奮）
所以就悄悄的離開教室帶小波妞到外面晃晃
這時遇到一個麻麻跟霏媽打招呼
霏媽一時搞不清楚她是誰
原來霏霏之前第一堂的【感統課】也和這位麻麻的兒子同班
（當天人太多了啦！霏媽真的記不住）
霏媽和這位麻麻聊到聯合評估的事
這位熱心的麻麻提供了霏媽很多資訊
看來霏霏往後治療這條路
霏媽要學的也還很多呢！

霏媽在聊天時，小波妞竟然不知不覺中就睡著了
今天比較早起床，她也累了吧！
後來霏媽看時間差不多了，就去教室接霏霏
結果才走到門口就聽見霏霏的哭聲
等到霏媽進去教室時，霏霏看見霏媽哭的更大聲
霏媽只好趕快離開教室，不過她的哭聲已經吵醒小波妞了
後來霏媽偷偷躲在門邊偷看霏霏的情形
她是被老師架在桌子邊上課
雖然還是一直在哭，不過老師說的動作她還是有在做

等到上課結束時，霏霏一看見霏媽進教室就立刻跑上來要給我抱
老師說霏霏剛開始上課情況還不錯
對於顏色的認知也還不差，幾乎每次都會選對
不過玩到積木的第三個顏色時就開始坐不住了
接著就自顧自的玩，完全不理會老師
所以他才會抓著她上課
老師說她可能是眼睛累了，所以才沒辦法集中注意力
她的專注力非常不好，也非常沒有規範
霏媽跟老師說她在家就是這樣我行我素的
後來老師說【認知課】比較需要眼睛的專注力
這點對霏霏來說會有些吃力，因為她的眼睛很容易累
原本我以為老師是說霏霏不適合上【認知課】
還好他是說他下次會改變課程，縮短每種遊戲的時間
接著老師又教霏媽回家時可以利用手電筒透過紙張訓練霏霏的眼睛
不過家裡的手電筒都很亮耶！
看來要去買一個雷射筆可能比較適合吧！

我們要離開教室去等霏爸接我們時
因為教室在二樓
所以霏媽是背著小波妞又背著媽媽包
然後手裏牽著霏霏下樓
有好幾個麻麻看見霏媽像顆聖誕樹的模樣
都主動問霏媽：需要幫忙嗎？
哎～自已一個人帶兩個小孩出門就是那麼麻煩吧！
每次都會需要人家幫忙

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April 6, 2010

何謂【感覺統合】？

lavender1668 在天空部落發表於00:25:41 | 語言治療

感覺統合的定義是指一種神經過程，用以組織來自身體及環境的感覺訊息，好讓個體可以有效運用其肢體與環境互動。若感覺統合出現障礙時，會產生知覺、語言、認知障礙、情緒及行為控制不良等問題，也就是無法正常與外界事物反應。

異常反應:
1.將訊息完全抑制，肢體無反應或反應遲鈍，例如自閉症

2.將訊息過分反應，造成焦慮、不專心，例如過動兒

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April 6, 2010

3/29 音樂課～老師抱霏霏

lavender1668 在天空部落發表於00:25:31 | 語言治療

今天的課程有調動
所以是先上感統課再上音樂課
霏霏上完感統課時一樣不肯離開教室
霏媽對著霏霏說：媽咪帶妳去二樓找大野狼和小綿羊好不好？
說完她就伸手要我牽她上二樓了
看來她應該還記得上禮拜曾經玩過大野狼和小綿羊

這次上音樂課的小朋友和上禮拜的不一樣
而且加上霏霏總共只有三個小朋友
因為老師還沒來
所以霏媽和另一個來上課的麻麻聊一下天
結果她的小朋友和霏霏一樣也是不說話
只是那個小朋友會的話還是比霏霏多耶！
而且又是個小男生，實在是非常好動
霏霏只是靜靜的在旁邊吃著她的糖果
不過上課時霏霏還是一直在吃糖
完全不理會老師

害霏媽又覺得有點不好意思

音樂課和感統課一樣
都會重覆一些同樣的課程
不過霏霏也同樣只有在老師拿出玩具時可以吸引她一下
其他時間她還是只顧玩自已的
還不時會一直在地上爬來爬去的玩
不然就是晃來晃去
比起感統課她是沒什麼進步
奇怪？？
她在家明明就很愛聽音樂啊！
怎麼到這裡都完全不理會音樂的聲音啊？

課程快結束時
老師突然說：誰沒乖乖坐好就抓誰
結果被抓的當然是霏霏了
只見她被老師緊緊抱住然後一直死命的掙扎
她一直想掙脫老師的手，不但用力掙扎還哭的很大聲
一付好像被嚇到一樣
原先霏媽有點擔心她的反應，怕她反彈
不過老師說讓她哭一會沒關係
後來老師放開她後，她雖然躲回來霏媽的身邊
不過不敢再晃來晃去了，也會乖乖的坐著
看來有時真的得軟硬兼施才行吧！

課程結束時一樣是要他們撿球的遊戲
霏霏不曉得是不是剛才被老師抱住不高興還是怎樣
她不僅不幫忙撿球，還一直把球踢開

真的是脾氣超壞的啦！
撿球時老師問了一下霏霏的體重
霏媽說她18kg而且力氣很大
老師嚇了一跳說：難怪我快抱不住她了，她力氣真的很大

後來撿完球時，霏媽看見霏爸已經來接我們了
霏媽問霏爸怎麼知道我們在二樓
結果霏爸說：在樓下就聽見姐姐超大聲的哭聲啊！！
還好樓下的人不知道誰在哭
不然真的是太糗了啦！！

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March 31, 2010

3/29 感統課～願意爬了

lavender1668 在天空部落發表於02:08:36 | 語言治療

原本下午的感統課，因為人太多所以改成上午上課
早上9點的課程，霏媽早上7點就必需起床做準備
還好今天霏霏還蠻配合的，沒有一直賴床

早上感統課的小朋友不多，加上霏霏只有4個小朋友
不過只有霏霏一個女生而已，還好他們這個年紀沒有性別認知

課程一開始老師也是要他們先爬爬
起先霏霏也是愣在那裏一動都不動
不過過了一會霏霏就肯配合學小狗爬爬了
其實她都有聽進去，只是上課時她都不願意配合
上次上完課回家後，隔天她就在家裡房間的地板上爬來爬去的

不過這次霏霏上課有進步了
除了願意爬之外
後來老師要他們坐在輪胎推車裏
然後像溜滑梯一樣把他們從斜坡推下去
霏霏被霏媽騙了兩次坐進輪胎裏
第一次一坐進去就開始哭了
第二次原本沒哭，不過老師要幫她推時，她就嚇哭了
不過老師說她肯進去坐就比之前好了
只是霏霏因為沒安全感的關係
她的戒心會比較重，也會一直不斷的在觀察環境
等到她對於環境比較熟悉後，就會更好了

其實霏霏是喜歡來這裡的，每次來上完課都不想回去
霏媽知道霏霏還需要很多時間來適應
只要她每次進步一些些
應該就離她開口說話的日子愈近了吧！