隨著金融海嘯的災情，讓許多人都明白，保有身上僅有財務的重要，除了必要的花費外，其他一概都能省則省，當個「現代省長」，或許是正「夯」的基本行業，甚至連生孩子，都堅持了一胎化，因為可以把「金力」集中，而不用再分歧投資，只是，這樣的現象，卻也造成過度寵溺孩子的家庭教育與家長身教扭曲的歪風。
　　前幾天逛雅虎的新聞，看到證嚴法師說「溺愛，讓孩子無法無天」，這句話真的讓我深感認同，特別是由於筆者目前最近從事補教的課輔工讀，更是見識到學生品行的詭譎怪異！他們對於課業好壞毫不在乎，在乎的，是誰爸媽給的零用錢最多或是身上名牌行頭高不高檔以及時不時尚；對於師長更是不放在眼裡，因此，站在教育者的角度來看，這應該需要好好管教輔導一番，只不過，一罵！一打！學生回家跟家長告狀，但是狀詞卻被他們心中的不甘心而轉述的遠離事實，結果，痛哭的眼淚下，卻隱藏有如撒旦般，卑劣乖誕的性格，要說得了心病，一點也不為過！
　　孩子會有這樣的性格，已不是學校教育的問題，我認為而是家庭教育的失敗，為人父母的，要懂得「愛」，而不是「寵」，在恃寵而驕的孩子，會容易將愛視為當然理所進而無理索取變得任性，倘若，要矯正孩子的驕縱任性，父母就必須先改變自己的言行態度，這就是愛的第一步，也是最重要的一步，孩子！可以說是父母的投影，可見身教的重要性了！至此，以教育是老師的職責與花錢讓孩子受教育的主觀條件為前提，向教育的尊嚴來不滿地投訴、憤慨地怒吼的修羅家長，無非是最壞的示範。
　　教育！的確是老師的真諦，但卻也需要學生、家長其三位一體的耐心配合，除了增加學識上的見聞之外，在面臨「高等教育膚淺化」的當下，培養人格的溫和謙恭更是首要之務！知識，可以透過書本來包裝成為華麗的外表；禮義廉恥，卻不是片面的文字可以理解的生命內涵與經驗。