大家跟著一起複誦，再來就由家長們輪流逐句帶讀，每本教材朗讀半小時，試讀的結果，大兒子說：『好無聊，不要再來了』，小兒子說：『很好玩，還要再來』，我也是覺得好無聊，唸到口乾舌燥。

隔周，我的內心交戰，到底要不要再去，２個兒子一個要去，另一個不去，真希望小兒子也說不去，我就可以名正言順的不去，但是內心又想要他們２個多讀點書，掙扎好久啊！最後還是拖著2小子去上課了。就這樣過了１個月上了四次課，除了上課時朗誦外，回家還會複習唸唸，也沒特別要他們背，反正就是我唸一次他們跟著唸一次。

有一天我下班回家，才進門小兒子就迎上來唸著：『君子中庸,小人反中庸。 君子之中庸也,君子而時中;小人之反中庸也．．』我帶著唸了數十遍還是記不住，小兒子在玩樂間卻已經記住了，到了晚上我和大兒子一起唸”月下獨酌”發現只要提示每句的第一個字，他就會往下唸了．．

花間一壺酒 獨酌無鄉親 舉杯邀明月 對影成三人 月繼不解飲 影徒隨我身. 暫半月將影 行樂需及春 我歌月徘徊 我舞影凌亂 醒時同交歡 醉後各分散. 永結無情游 相其渺雲漢 ...花間一壺酒 獨酌無鄉親 舉杯邀明月 對影成三人 月繼不解飲 影徒隨我身. 暫半月將影 行樂需及春 我歌月徘徊 我舞影凌亂 醒時同交歡 醉後各分散. 永結無情游 相其渺雲漢 ... 』

看起來讀經的好處，慢慢的顯示出來了…我一定要堅持下去