琳瑯滿目的世界~

 

活動分析：

    這份教案我們設定的人數是30人，試教的時間也在30分鐘為主。我們選擇以大班的幼兒設計教案，是認為大班的幼兒在身心發展上已慢慢完全，且能夠做會許多家事，例如：幫媽媽擦桌子等簡單的家事。我們試教的領域是工作，希望幼兒能從工作中能自己親手摺出花朵送給媽媽，並能讓幼兒從這個活動中了解媽媽的辛苦且能幫助媽媽分擔家務，也讓幼兒能知道自己已經長大了，可以幫助媽媽一起做家事增進親子關係。

    我們將目標分為單元目標和具體目標

    一、教學目標(單元目標)
       開頭盡量以「認識」、「知道」、「瞭解」、「練習」、「學習」、「養成」、「培養」等為宜，避免用「讓」、「使」、「指導」、「教導」等詞句。
例如：
1、認識紙的種類 . 來源及在日常生活中的用途......認知(認知領域)
2、學習利用各種紙來做各種造型......操作技術(動作技能領域)
3、養成分工合作與收拾整理的好習慣......習慣態度(情意領域)
   二、行為目標(活動目標)(具體目標)
     開頭盡量以「能說出」、「能描述」、「能指出」、「能辨認」「能列舉」等宜 ,
避免用「教導」、「學習」、「培養」、「認識」等詞句。
例如:
1、能說出生活中常見紙的名稱......認知(認知領域)
2、能利用色紙摺出青蛙........操作技術(動作技能領域)
3、能和他人一同收拾桌面紙屑........習慣態度(情義領域)

   在單元目標中我們又分為認知、情意和動作技能。要幼兒從「我長大了」這個主題中，能夠了解媽媽平常做家事的辛苦且養成上課認真聽課並能利用做工作練習小肌肉的發展。

    在具體目標中我們設計的教案上有訂定想要幼兒達到的目標，能說出自己幫助媽媽分擔家、能分享別人的作品、會摺出花朵。

    我們在引起動機的方式是用提問題問幼兒，請幼兒回答發表是否曾幫媽媽一起做過家事。再發展活動主要目的是要教幼兒用色紙摺出花朵，老師會示範一次給幼兒看，並一個步驟一個步驟的帶領幼兒一起摺出花朵，在試教過程中會告訴幼兒注意事項，不可以隨便破壞任何一位幼兒的作品，當花朵摺好後將花朵黏貼在圖畫紙上，並在圖畫紙上作畫，為自己摺好的花朵畫出一個背景，最後將這幅圖畫送給自己的媽媽，表達自己對媽媽的愛。

    這個主體是以表達媽媽的愛為主，現在單親家庭的幼兒越來越多，並不一是只有媽媽是照顧者，我們可以將「媽媽」改成表達對照顧者的愛意，有可能是爸爸或是其他的家人，我們主要的目的是要讓幼兒學會感恩心，也讓幼兒了解自己長大了可以幫忙做家事為自己的家，盡一份心力，這樣也可讓幼兒有成就感，並能增進親子間的關係。