相信左右腦的神奇區分了吧~科學人雜誌:天才的特殊思維 相信左右腦的神奇區分了吧~
科學人雜誌--天才的特殊思維
---轉載Ian&Vivi的寶貝日記
耶魯大學花5年時間，研究的神奇研究成果:
一張圖分出你是用左腦還是右腦在思考!
如果你看見下面這個舞女是順時針轉，說明你用的是右腦；如果是逆時針轉，說明你用的左腦。這是耶魯大學耗時5年的研究成果，據說14%的美國人可以兩個方向都能看見。




順時針轉的話 , 屬於是用右腦較多的類型。

逆時針轉屬於使用左腦較多的類型
大部分人的眼裡裡是逆時針方向轉動 , 但也有人看來是順時針方向轉動的 .順時針的情況 , 女性比男性多 ~逆時針轉動的 , 突然變成順時針的話 , IQ是 160以上 !

畫室的老師馬上的嘗試，因為老師是天生左手，所以一開始看的時候就是順時針。但是知道可以控制之後，就可以隨著老師的思維控制，忽左忽右，可以每半圈就換邊。現在試試看能不能讓舞者定住不動囉~

科學人雜誌--天才的特殊思維

頂葉負責掌管腦中的數學和邏輯 ,也是愛因斯坦成為天才的秘密。不可否認的愛因斯坦豐富的想像力與創造力 ,是使他的右腦不斷激發出潛在能力的重要因素之一。 左腦因為是以語言處理訊息 ,控制知識、判斷力、思考力因此被稱為「知性腦」；右腦則控制著自律神經與字宙波動共振 ,由於是圖像腦 ,因此造型能力優越 ,被稱為「藝術腦」。
有關右腦的神奇功能研究 ,是始於 1 9 8 1年加州理工學院羅傑· 史貝利 博士研究右腦獲得諾貝爾獎以後 ,人們才開始對右腦有所認識 ,在此之前 ,人們並不認為左腦與右腦的功能有那麼大的差別。史貝利在分割腦的實驗中發現 ,左腦與右腦這兩個半球完全以不同的方式在進行思考 ,他發現左腦用語言進行思考 ,右腦則是以圖像進行思考；左腦偏向語言、邏輯性的思考 ,右腦則是影像和心像的思考。
根據七 田真 博士的研究 ,原來人在誕生之初 ,右腦的能力還很發達 ,右腦具備了超越常識那種幾乎可稱為全然未知的天才似的能力 ,這種能力自古以來就隱藏在人們腦海裡 ,是一種超越時間、空間 ,與無限境界相連結的能力 ,但是因為人類世界是以教導、開啟左腦為主 ,讓小孩子努力學習語言以及往後生存所必需的知識 ,久而久之 ,左腦越來越發達 ,右腦卻因為少用而日形退化。至於什麼樣的成人比較容易打開右腦 ,七 田真 博士認為 ,心思專注、純真沒有成見的人 ,比較容易進入神奇的右腦世界。
你相信超能力嗎？如果你有看過 (雨人 )這部電影 ,一定對片中達斯汀霍夫曼飾演的哥哥印象深刻 ,他不但能正確快速數出散落一地的火柴數目 ,而且飾演他弟弟的湯姆克魯斯還利用他天賦異稟的「透視」能力 ,上賭場找人玩撲克牌 ,結果對手的牌在達斯汀霍夫曼的「全神貫注」下 ,被透視得一 覽無疑 ,湯姆克魯斯因此贏了一大筆錢。

或許你會認為那是電影誇張其事 ,現實世界中 ,人不可能具備那樣的能力。如果你這麼想 ,你就是犯了習慣左腦思考的錯誤 ,其實 ,人類大腦的另一半 -右腦 ,擁有的能力是左腦思考者很難想像的。

觀察時盡量不看人像，而是把目光對准地面上腳的陰影的時候，可以在腦子裡"想"，要它順時針轉，她就順時針，要她逆時針，她就逆時針，仿佛你的思維可以控制圖片的轉動一樣。而如果精神高度集中，就可以讓人像左右擺動，根本繞不出一個完整的圈子。
還可以嘗試，看能不能把人像給定住，讓她靜止不動。這個游戲最好玩的地方在於，你只能自己玩，然後你和別人說你的感受，他們一開始會絕對不相信。但是，你又沒有辦法把你看到的景象用任何方式記錄下來，給別人做個證明，因為那只存在於你的腦子裡。但是，一旦別人也適應了，能看到這一點的時候，他們會無條件地贊同你，仿佛你們分享了天地間的一大秘密。

唯心主義者應該非常喜歡這個例子，境由心造。不過在我看來，它最適合一個人面對電腦屏幕玩。一開始的時候，只能看見逆時針方向。等偶然看見順時針方向以後，就一直是順時針旋轉。

「學學文創展坊（Xue Xue Gallery）」繼「Next Gene 20國際建築博覽會」展出後，繼續帶給大家更多的國際視野：

學學文創志業與台北義大利經濟貿易文化推廣辦事處合作，從7月16日至8月3日，假學學文創大樓3樓「學學文創展坊（Xue Xue Gallery）」推出「設計義大利­Italian Genius Now」特展。並於7月15～21日舉辦一系列義大利當代藝術與設計講座，分享義大利設計的美學知識。
此次展出作品中，最特別的是台灣藝術家與義大利品牌跨界合作的案例，首度曝光。義大利Piaggio公司台灣總代理漢順企業，代理Piaggio公司的三大品牌Vespa、Piaggio、Gilera速克達機車及精品配件，此次「設計義大利­Italian Genius Now」展中，學學文創志業將邀請藝術家洪易進行彩繪的Vespa機車，為台灣文化創意產業啟動了國際藝企合作的新作法！該作品，將公開義賣標價50萬元，所得將全數捐助給「學學文化創意基金會」作為弱勢族群公益助學使用。



台灣主辦單位：學學文創志業、義大利經濟貿易文化推廣辦事處
時間：2008.07.16（周三）– 08.03（周日）
地點：學學大樓三樓xxgallery（學學文創展坊）（台北市內湖區堤頂大道二段207號）

意者洽相關網頁http://www.xuexue.tw/events/package/20080627italy.html

冰冷的鐵絲網因為一點小創意
讓人更願意親近
分隔也變得沒有距離

開關也變成一種別的工具,一邊是鹽,一邊是胡椒,把兩個罐子的空間濃縮起來,但是可能要橫著放口才不會沾到灰塵,任意切換,更不用擔心手溼溼的會觸電........
可以在yankodesign 網站上購買,恩.....120英鎊還不含稅......

小孩就是這麼可愛又可笑

PLOTS.
普洛茲設計團隊，2007年的三個作品。

都是和博物館相關，藝術、文化、展覽的網站。頗有資格獲得國際獎項。網頁打開時，你發出「哇」一聲是正常的，因為真的很棒。





* 故宮-主題展覽網站：古地圖攬勝
http://tech2.npm.gov.tw/antiquemaps/


本網站以故宮珍藏明、清彩繪四件古地圖為主題單元，在視覺表現方面欲呈現出「是地圖也是山水畫」的美感氣氛。

整體網站中心主軸則環繞在「以人為本」的概念。在實際操作面上，藉由動畫帶出各圖之特有美感，利用先進影像瀏覽技術，高解析完美呈現地圖原貌；後者則藉由互動式遊戲，讓使用者在虛擬情境中，自然而然地瞭解古地圖的功能、使用方式及特色。

資料庫則建置有「明清地圖史大事記」，為本網站明清地圖資訊之延伸查詢。



* 故宮-主題展覽網站：追索浙派
http://tech2.npm.gov.tw/cheschool/


找尋消失的名字，追索流動更迭中的真實面貌！！
一幅畫上的簽名，是我們辨別一位藝術家的身份。
這些畫家的名字，或許真實，或許不真實，也可能消失不見，其中隱藏了一些不為人知的秘密！

收錄宋、元、明代及日本、韓國的收藏，共計七十餘件畫作。帶您追索「浙派」如何由地方到中央發展，甚至傳播到海外，然後逐漸淹沒在歷史，並且重新被發掘與再現的流轉過程。

透過多元創作的風格佈局、實用的圖像檢索與互動年表以及超高解析原圖賞析，進行一趟深度藝術探索之旅。 (書畫處 承製)



觀看全文...

　　到底要學多久孩子才會畫畫？這是家長最關切的問題之一。同一個問題也可以這樣問：『學多久孩子才會彈鋼琴？』。問的是多久會彈兩隻老虎，還是彈高難度的蕭邦『華麗圓舞曲』？從練鋼琴來比喻，問題本身就會自己回答。

　　「學習」是一種藝術家的生活態度和工作技巧，更是通往藝術的途徑。我們常常覺得藝術家的氣質很好，好就是好在他的從容優雅，因為他知道藝術一定需要學習和時間，知道急不來，除了以時間換取經驗，從一次一次的經驗萃取成功的零星片段，再從豐富的優秀經驗來學習。沒有快速道路，任何一種藝能的事都長期的萃練，和自我的超越。這個長距離的時間就是藝術家一生必須投注的。藝術人知道沒有終點，因為創造永遠不會結束，但是隨時都可以是終點，因為隨時可以結束。


Shih hsien 12歲 淡彩風景
學到一個期間便漸漸不在是為了練習而做的練習而已 ,
也慢慢地找到自己對材料, 顏色 , 氛圍的感受而形成自己獨特風格 .



所以不管是『學習』藝術，或學習『藝術』，都是從這個課程中去體悟藝術特有的價值，在人格上，讓我們養成一個藝術人的生命態度，進入每一個情境的美感，每一個當下的享受，沒有哪裡要去，也沒有什麼目標要到達。藝術教育的目的，就是在這個充滿目標的世界裡，學習沒有實際報賞獲得，而只有全然的藉由藝術活動的專注，進入此時此地的遊戲中。

　　所以畫完成一張畫，懂得把畫畫得很好，或是在美術科目上有優等成績，甚至比賽得獎，都不算是真的能畫、會畫，真正的學會畫畫，是可以成為一個不必用紙筆顏料，沒有特定的畫畫時間，無時不刻心中都有畫的人，這才是真的學會畫畫。這才是孩子上美術課的目的。


易天瑞 11歲 碳筆海芋
創作到最後不再拘匿在具象的客觀形體 , 藉由對媒材使用的感受以直覺個人式的語言來抒寫




但是真正可貴的是孩子很具備藝術家的靈巧獨特，已經這是累積幾年父母親正確觀念的支持鼓勵。　　
享樂生命遊戲的快樂不只是藝術人的專利，孩子不管在生命的那個歲月那個場景，都是個生活的藝術家。　　
所以不要問這個問題，要學多久？保證絕對很慢，因為老師也還沒學完。

造形的練習_完成品______________ 左邊2張 安安 ____________________右 , 瀞云




材料01


材料02


把折疊的空間打開或裁剪



5歲小朋友的傑作

利用簡單的紙片重組拼湊
在平面紙板上裁剪解構不同視點，時間，結構，把折疊的空間打開成為一連串的碎片或掀開的洞窗，創造出一個獨特的新造型思維。

很像紐約古根漢及西班牙畢爾包古根漢美術館的外觀結構
更像當紅伊拉克女建築師Zaha薩哈·哈帝對現代建築的思維


明日的經典建築就是它!!


相關連結
http://www.guggenheim-bilbao.es/visita_virtual/visita_virtual.php?idioma=es
畢爾包古根漢美術館

http://www.guggenheim.org/the_building.html
紐約古根漢


觀看全文...

吳紘諭 8Y 碳筆海芋　

藝術家或藝術教師常會被問到這樣的問題：甚麼是藝術？甚麼是美？要如何欣賞藝術之美？自十八世紀中葉德國哲學家鮑姆嘉通（Alexander Baumgarten，1714-1762）提出美學（Aesthetics）這個術語，並將其定義為美的藝術的理論之後，有關藝術與美的問題，似乎理所當然的要在美學中尋找答案。然而就大多數人而言，在參與藝術欣賞的過程中，並不需要被捲入「何謂藝術？何謂美？」的哲學辯證之中。


Hugo 9Y 質感的延伸

很多人都有在國內外藝術館參觀的實際經驗，當我們面對一件作品，特別是所謂大師級作品時，多數人真正感興趣的議題往往是：這件藝術品想表達什麼？這位藝術家在什麼樣的時空背景下創作這件作品？為什麼用這樣的手法來表現？這件作品到底好在哪裡？
若要嚴格區分，這些問題其實已經脫離美學的範疇，而是屬於藝術史與藝術評論的研究領域。


觀看全文...