噗啾~和阿銀一起出門~
想不到馬麻漏了一堆人沒連絡好
真的是笨死了!!噗啾

然後我還是一樣很帥~
學妹美眉們也都好棒ˇ
居然可以跟馬麻搭上APH的話題
還"陷害"別人當連絡人
這屆的學妹都好厲害喔噗XD

潁芃美眉好辛苦嘎
來一下.也沒吃就先回去趕宿營的東西了~
MORI心疼耶~不過也不要把我拐走啦噗啾

等到學妹美眉都回家後
魁魁哈尼居然玩起馬麻的相機XD
跟帥帥的我和安靜的阿銀拍照很快樂吼噗
(詳情請洽亮晶晶的相簿)

最後是馬麻說要貼一下的會議記錄:http://www.micbb.idv.tw/spes/news.php?Id=66
要不然MORI才不貼哩

我是SUNNY BOY.我是阿森!!

三歲了耶~噗噗

要長鬍子了,會變更MAN對吧?

生日願望可以先許吧~噗啾?

希望有更多哈尼
希望洞洞不要再破了

最後希望...

馬麻聰明一點噗

農村：


教育：


情緒：


雜誌：


道歉：



觀看全文...

布列斯符號

布列斯符號是一種容易學習、使用符號語言，讓使用者能進行有效溝通。

選擇布列斯符號、而不使用手語的理由：

1. 對於肢障而言，因為不能使用手語、手指拼法，所以可以直接使用符號溝通。再者，手語和手指拼法被認為僅能作有限的溝通，在字句結構及文法上語正常的語言型態不完全一樣；為達到推廣正常的文法型態，所以選擇使用布列斯符號〈Ｖｉｃｋｅｒ，１９７３〉。

2. 為了讓兒童學習溝通，以前發展的認字、拼音技巧，對於部分兒童不適用。

3. 使用布列斯符號可增加兒童溝通的普遍性，讓使用者的構想不局限於圖畫中。

4. 因為布列斯符號沒有比文字複雜，而且使用者在學習使用符號前，不需要學會拼字及認字〈Ｖａｎｄｅｒｈｅｉｄｅｎ　ｅｔ　ａｌ，１９７５〉。

5. 每個符號下或上面都有同義字詞，不懂不列斯符號的人和殘障者溝通時，也可以藉由同義字和殘障者溝通。

布列斯符號的消失

隨著電腦、資訊網路的發展，布列斯符號也發展出新的顯示方法：
1. 圖片物件
2. 字體
3. 向量圖
以上的方法，雖然能讓布列斯符號更清楚的傳達給更多人，但是仍有無法避免的缺點。像是存成圖片物件，就需要空間以儲存物件，以及確保每個字體獨立成不同的圖像檔。若是以字體方式呈現，就要另外下載語言解碼器。向量圖放大縮小都不會有品質的問題（如：模糊，因為點陣圖是以像素組成，放大縮小就會造成其品質的流失），因為用數學向量繪圖，只有物件的複雜程度才會影響檔案的大小；但是因為無法像點陣圖進行合成編輯（如：可由Photoshop做出合成效果），還有檔案相容性的問題（無法由點陣圖轉換成向量圖進行編輯，或是不同的向量圖之間不能轉換的問題），導致就算布列斯符號做成向量圖，仍然有以上的問題需要克服。
因為呈現方法以目前科技來說，還有很大的障礙要克服，加上，有很多溝通方法可以取代，所以造成了布列斯符號現在的式微。
布列斯符號圖片說明



由左至右，分別是人類（男子）、女子、懷孕的女子、生小孩、家庭。



第一排左三「屋頂」＋右一「結合／配合／合伙」＝第四排左一「婚姻」

「屋頂」＋「女子」＝「母親／媽媽」

第一排右二「星」＋「屋頂」＝「誕生」

＋=

「魚」＋「情緒」=「金魚」