一個二年級的學生在上課跟同學吵架,在那兒自個兒生悶氣。
下課的時候他跑來跟我說:「老師,剛剛***他上課一直罵我!」旁邊兩位男同學在一旁看熱鬧。
「來,我跟你講,你回去把那位同學化成醜醜的魔鬼,畫在衛生紙上,然後把他沖到馬桶裡」我附耳跟他說,他聽了哈哈大笑。心情愉快,準備要走人了。
在一旁留下來的孩子跟隔壁同學笑著說:「我知道老師跟他說什麼喔!」這孩子一付故做神秘狀。
「說什麼呀!你說呀!」我倒想聽聽他究竟聽到什麼!
「老師說要在衛生紙上畫醜醜的人,然後拿去沖馬桶!」他真的聽到了!
「可是老師,這樣馬桶會堵塞耶!」ㄜ……我無言以對,臉上出現三條直線,並且有一隻黑媽媽的烏鴉嘎嘎嘎的飛過!
「嗯!」
早自修,請孩子發下一堆寫過的數學考卷要小孩訂正。
跟孩子提及班上有一位小朋友跟老師反映他想要轉班,原因是因為他想要認真上課,可是班上上課秩序不佳!
翔最近常跟同學吵架。他跟同學起爭執時雙手插起腰來,表情猙獰且無視於老師的存在。這種情形我看了好幾次。翔是一個精明且思想有見地的小孩,想像力豐富,很會跟同學分享自己的學習新知,還會跟老師爭取機會舉辦班級性的數學競賽,膽識過人。只是我在觀察他究竟為何會跟別人常起糾紛?
一群人在放學的鐘聲響了之後跑來告狀。
每次見到孩子吵架,我總是生氣,忍不住會想當一個仲裁者。可是我常在想:孩子吵架關我什麼事,幹麻沒事捲進他們的漩渦。





