露薏絲的繪畫與日語世界

おそうじ　おそうじ　しゅう　しゅう　しゅう！きれいに　きれいに　きゅう　きゅう　きゅう！大家都認真幫忙大掃除，只有細菌人騎著大吸塵器來搗蛋。
ばいきんまんが、ホースをもって暴れようと　すると...。

ゴーゴー「わあ～。」ばいきんまんが、すいこまれて　しまいました。
細菌人因為愛搗蛋，居然把自己也吸進去了...
解救大家的麵包超人與哈密瓜超人，製作了好吃的餅乾請大家品嚐。
學習重點：
1.讓孩子傾聽日語發音的故事。
2.單字：マスク、バケツ、モップ、ほうき、ロッカー、そうじき、おやる、クッキー
3.短句：おおきな　バケツに　みすを　いっぱい。モップでゆかを　ふきます。ロッカーのほこりを　はらいます。
4.品嚐：小朋友自己製作餅乾，上下烘烤3分鐘就完成嘍！
5.備註：分發餅乾時可以讓孩子學習分享，並複習「數字課程」。
アイスボックスクッキー
クッキー生地をこねて、市松模様に組んだものを切って、オーブンで焼く、
おいしいアイスボックスクッキーのレシピです。
英語でアイスボックスは冷凍庫ではなく、冷蔵庫をさします。
なので、アイスボックスクッキーとは、本来、冷蔵庫で作るクッキーのこと～♪
生地を保存しておきたいときや、早く作りたいときは、冷凍庫を使います。
材料 （３０個）：無塩バター １２０ｇ、 砂糖 ８０～１００ｇ、卵黄 １個分、卵白（接着用） １個分 、バニラオイル 少々、薄力粉 １５０ｇ、ココア 大さじ１
料理参考： cookingforest.net/icecookie.html

「あんまり　とおくに　いっちゃだめよ。」「はーい！」
雲媽媽叮嚀著雲兒不可以跑太遠，雲兒跑去哪裡啦？
跑去看海、跑去和城市裏的人打招呼、跑到公園...
あら　たいへん。ぼうやが　ないています。「ぼくのかみひこうきがきに　ひっかかって　とれないよ～。」
發現正在哭哭的小弟弟，哭啼啼的請雲兒幫忙取下，掛在大樹上的紙飛機...
本週會以保力龍膠、棉花等製作小朋友的「雲兒散步去」。お楽しみに！

お家のほうへ：
雲ちゃんのくしゃみのおかけで　ぼうやの紙飛行機が戻ってきました。お外で雲を見上げて「どれがくもちゃんかな？」とお子さんとお話をふくらませて、ストーリーの続きを作ってみてください。
資料から：べビーブック７

和學青少年團契一起參加「遠離電腦 親近上帝」靈修營，謝謝丹嫣與信毅哥的旅途設計，一切都令人回味無窮。
當時隊長芳宇命令大家，在大太陽底下的花田中寫生，讓大家抱怨叨唸...。現在想起來，果然比拍照更令人深刻體驗旅途的美妙。「隊長，你真睿智！」
我們在龍盤大草原飛翔、見識奇景風吹沙、以無比的意志力越過珊瑚礁保育公園...
大夥兒睡在一起真的非常有趣，我真的很想看看信瀚牧師和信毅哥一起裸睡和洗澡的奇景。（浴室都是透明的喔！）
謝謝你們豐富我的人生，謝謝上帝讓我們彼此在愛裡相遇！(^0^=啾咪)

日本人常常在餐點中食用味增湯。但在早餐中，媽媽會製作，用料豐富、營養滿點いものこ汁。日本親友在此種湯料理中，加入豬肉塊、牛蒡、日式味增，覺得也極其對味。
材料：芋頭、雞肉、蒟蒻、嫩豆腐、菇類、蔥、紅蘿蔔、雞高湯
調味料：醬油、鹽、酒
作法：芋頭削皮後水煮，蒟蒻切成適當大小後水煮，其他材料皆切成適合小朋友一口食用的大小。將雞高湯煮沸後加入所有食材，最後加入調味料、蔥段與嫩豆腐。

參考資料：岩崎書店 家族で食育！朝ごはん

http://mymedia.yam.com/m/3405235

以上連結，為Lois老師以日語發音，指導學生閱讀繪本。
在森林中迷路的小女孩，誤入大熊的木屋。大熊威脅要和牠一起生活，否則叫吃掉她！害怕得發抖的小女孩急中生智，她有辦法瞞過大熊，逃回阿公阿媽的家嗎...

在家製作大阪燒：在百貨公司買現成的「大阪燒專用麵粉」，依比例和水，加上大量高麗菜絲、日式紅薑、豬肉片、蝦仁等等材料兩面煎熟。盛起後擠上日式豬肉醬汁，增加微酸口感、澆不甜膩的日式美乃汁、以及畫龍點睛的跳舞柴魚片、青海苔，極限美味的大阪燒出来上がり！
 お好み焼き（おこのみやき）は、鉄板焼き料理のひとつ。 水に溶いた小麦粉を生地として、野菜、肉、魚介類などを具材とし、鉄板の上で焼き上げ、調味料をつけて食するものであるが、焼き方や具材は地域において差が見られる。「関西風お好み焼き」と「広島風お好み焼き」の2種類の調理法が特に代表的であるが、その他の地域にも同じような料理は多数存在する。 建議還是要買日本產地的醬料，才會調味出家庭日本料理的味道。雖然覺得中國人比較會作菜，但是日本人專研在各式醬料的耐力，實在令人佩服。

颱風的夜晚，小朋友害怕的躲在家裡。小姐妹討論著，如果屋頂被風吹跑，家裡浸水像大海一樣，要帶什麼重要的東西走。正當姊妹幻想著帶著一大堆的玩具去船上時，被媽媽叫醒。
要吃飯前，妹妹問媽媽：「最重要的東西是什麼？」媽媽說：「全都聚集在這裡嘍！」 一邊看著對面的爸爸、哥哥，一邊指著旁邊的小姊妹。

雨の音強くになった。ゴー

奈々ちゃん：「家は大丈夫かなぁ？」
姉ちゃん：「風がもっと強くになって、屋根が跳んじゃうかもしれない。」

家は海になったよ。大事なものを連れて逃げろう。

奈々ちゃんの大事なものはいっぱい。かばんとか、クレヨンとか、おもちゃも捨てはいけない。奈々ちゃん：「あ～重い、だれか　助けて　くれて。」

「ごはんよ」
２人を呼びにきた　お母さんが、目を丸くしました。
「あらまあ、嵐の　後みたいねえ。」

奈々ちゃんと姉ちゃん：「ね、母ちゃん、大事なものって　どこにあるの？」
お母さん：「ほら、向こうに２人とこちに２人だよ。」
我非常喜歡這本繪本，另外有一本「山本敏晴」所著的攝影集「你最重要的東西是什麼？The important thing for you...from Cambodia」，也很令我感動。想起在柬普寨的旅行，讓我深刻領會到天堂與地獄。

我們除了利用日本幼兒雜誌、日本國小課本、實務操作及勞作外，偶而還有日本美食享用及介紹喔。
上課分為：律動、課程、歌唱、物語、勞作、童趣。

律動：利用各種體操及遊戲，讓兒童自然朗誦日本語，並瞭解單字含意。

課程：利用台灣及日本各種兒童雜誌、光碟、圖片及現成或自製教材，只要能相輔相成的單元，會一起授課。

歌唱：帶動唱兒童歌曲，歌曲有日本童謠或兒歌等。

物語：以日文主要發音來講故事，有較困難的部分再細心講解。

勞作：配合當週的故事發展或課程需要，來製作簡單勞作，讓親子有各種一同完成的成長作品。例如有一堂課，以繪本互動教導夏日祭典「夏祭り」，接著就製作「花火大會」的明信片，小朋友玩得樂不思蜀。有一次製作「晴天娃娃」，不善針線的我得到家長的幫助，小花媽媽幫忙大家把娃娃的頭都縫好了！

童趣：我們有品嚐過夏日冰鎮壽麵，家長也熱情分享冰淇淋。此外還有品茗與品嚐日式仙貝等有趣活動，有一次大家還輪流製作棉花糖。倒是小朋友第一次看到轉動的機器發出聲音，都顯示驚恐的眼神，讓我很意外，還好媽媽們一起幫小朋友轉動紙卷才製作成功。不過也意外讓親子兼有溫馨的互動。

時間：每週三上午11點～12點
地點：台南市東區林森路一段29號 大同教會 主日學教室2F
備註：歡迎試讀，請先聯絡0924-161-028露薏絲老師

小朋友最喜歡動手動腳，所以Lois老師利用和小朋友肢體的交流，讓孩子用身體與頭腦，簡單記憶15個常用動詞單字。

座って、立って、右手と左手、振って、歩く、走る、跳び、蹴る、叫ぶ、叩いて、引いて、まわり、曲げるの後は　伸ばす。

我也要情不自禁的介紹一個無俚頭的影片「るるる」，他用看似沒有關連的單字，組合成一個故事。最特別的是，學生可以利用影片記得數十種單字，厲害厲害！

後來進步到「未來篇」

柯さんと呉ちゃん才學幾堂課，就可以看懂歌詞唱歌，很厲害喔！

　　　　　　　　　龍貓(Totoro)宮崎駿 / 隔壁的龍貓

　　　　　　　　　トトロ トトロ トトロ トトロ
　　　　　　　だれかが こっそり小路に木の実うずめて
　　　　　　　　ちっさな芽 生えたら 秘密の暗号
　　　　　　　森への パスポートすてきな冒險 はじまる
　　　　　　　　となりのトトロ トトロ トトロ トトロ
　　　　　　　　　森の中に むかしから住んでる
　　　　　　　　となりのトトロ トトロ トトロ トトロ
　　　　　　子供のときにだけ あなたに訪れる不思議な出会い

　　　　　　　　雨ふり バス停ズブヌレ オバケがいたら
　　　　　　　　　あなたの雨ガサ さしてあげましょう
　　　　　　　　森へのパスポート 魔法の扉 あきます
　　　　　　　　となりのトトロ トトロ トトロ トトロ
　　　　　　　　　　月夜の晩に オカリナ吹いてる
　　　　　　　　となりのトトロ トトロ トトロ トトロ
　　　　　もしも会えたなら すてきな しあわせがあなたに 来るわ