幸福的味道

前陣子，我和老妹分別夢見久未見面的朋友。

夢中的情境，讓我姊妹倆覺得頗不舒服。

我們認為，朋友最近也許過得不太好。

我的朋友還聯絡得到，於是發了簡訊& E-mail給他，詢問近況。

妹妹的朋友則是失聯將近二十年，於是我要他上網發尋人啟事，傳遞關心的訊息。

雖然不知道，那位朋友到底有沒有看見，但是，至少表達了關心。


現代人之所以多發憂鬱症，就是因為人與人之間日漸冷漠。

總以「忙碌」作為不見面、不聯絡的藉口。

殊不知，在我們的藉口之中，已經有多少朋友悄悄離開了我們的生命..................................

收著講義雜誌最新一期的電子報，看到熟悉的名字。

他是一位很有才華的學長。

他的小說，拿過幾個重要的獎項，例如雙溪文學獎、聯合報文學新人獎。

據說，現在仍在著名的出版社奮鬥中。

雖然，跟這位大了我二、三屆的學長只有數面之緣，不過，卻是「印象」深刻喔！

呵呵...老實說，他是那種...你見了他...就會不禁在心中冒出一些問號...

例如：他看起來不像是會寫文章的人、他的人和他的文章不配...之類的...

不過，我是真的還滿欣賞這位學長的唷！

學長啊...如果你不小心看到我這篇文章...千萬別來追打我嘿！

一早看到這個新聞，還真不知道該說什麼好。

現在那些國文老師們，大概都一個頭二個大了吧？

為了讓自己的學生不要輸，老師們會使出哪些絕招呢？

好久不被重視的「作文」，有沒有可能藉此「翻身」，變成教育的主角咧？

我們拭目以待！

在一片教改浪潮中，不知道有多少為人師、為人父母者想過：「我們該留些什麼給孩子？」

不是金錢、不是股票、不是房產！

而是...最難養成、卻最珍貴的「健全人格」！

有時候，我們天真的以為自己的作為是在「幫忙」。

卻不明白，我們的「幫忙」其實是「幫倒忙」。

生命，自然會自己找到出路，實在不需要旁人多事，而讓出路變成死路。

「大人」們終於發現道德淪喪了嗎？

多年以來，很多家長、老師都只要求孩子們「把書讀好」（不是讀好書！）其他的不用管！不用做家事、不需要學習日常生活技能、愛、關懷和良好的品格，讓孩子們「感受」愛的本能大大的減弱，「付出」愛的行為接近低能，個人品格更是恐怖到了極點。

不知道說要把「公民與社會」加入指考有什麼用？

品德教育可不是用來「考」的！是要用來「實踐」的！

「大部分與會校長支持加考，但表示不一定會採計成績」又算什麼？

「大人」們能不能做點真的對「教育」有幫助的事呢？

從新聞媒體的報導當中，我們可以知道今日孩子們的語文能力「沈淪」到什麼程度。

一大堆家長為了「補救」孩子病入膏肓的語文能力，紛紛把孩子們送到補習班去。

以往補習的重點都是所謂的主科，如數學、英文之類的，曾幾何時，連作文也要「補」？

真讓我這個讀古文原文、寫作都不費力的人，覺得匪夷所思啊！

最近好像都不怎麼看新聞，所以琦君過世的消息是從同學的MSN暱稱上看到的.....