June 3, 2009
又再度從回到補習班的國中部基測衝刺班,其實心裏有許多的掙扎,我自己不是這麼樣地喜歡補習班裏,為了求取分數而變形扭曲的教學,使得知識淪喪為一行行口訣、破碎而零散,只為了得到高分,在這種狀態下的學生學習是一種被動的反射行為。至少我不認為這樣的學習對孩子有很大的幫助,也許短暫會有不錯的成效,但綜觀長期呢?現代的家長是否太短視近利了,如果依賴短期記憶可以造就出天才,那世界上的天才不會如此的稀有。
補習班的工作很繁瑣,訂便當、印考卷、訂正考卷、解題、輔導等,因為要管理班級,而使得自己的作息有所改變,但這是必要的嗎?至少我在這邊不會待的長久,畢竟這份工作對我的自我實現太薄弱,如果可以,我現在就想離開這扭曲的升學環境。
補習班的工作很繁瑣,訂便當、印考卷、訂正考卷、解題、輔導等,因為要管理班級,而使得自己的作息有所改變,但這是必要的嗎?至少我在這邊不會待的長久,畢竟這份工作對我的自我實現太薄弱,如果可以,我現在就想離開這扭曲的升學環境。























