今天上課抽到一個粉紅色禮物盒綁著一條綠色絲帶，我喜歡這包裝和顏色，看起來很舒服很柔和。我帶著喜悅拆開盒子，期待裡面是我喜歡的美的東西…
盒子一打開，裡面竟然是兩條扭曲糾結的捲線…

TTL(transistor -transistor logic 電晶體-電晶體 邏輯) vs. CMOS(Complementary metal-oxide-semiconductor 互補金屬-氧化物-半導體)

數位(Digital)系統 vs. 類比(Analog)系統

下列網站有詳細介紹: http://www.gauss.com.tw/logic/

聽完和碩聯合科技公司研發部吳國彰副理的課程, 我對於什麼是機電整合產品比較有興趣, 上網搜尋一下, 更清楚了解什麼是機電整合產品: 像是智慧型機器人、高速鐵路運輸、快捷電車運輸、自動導引車輛、電動汽車、電動輪椅、運動健身器材、多用途傳真機、微電腦洗衣機、微電腦電風扇、變頻空調機、吸塵器、高畫質數位攝影照相機...

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培訓日期/地點：
1. 98.9.26.～27. /中華電信局陽明山會館＜主軸：生態、生命與農業＞
2. 98.10.31.～11.1 /國立中興大學試驗農場 ＜主軸：生產與農業＞
3. 98.11.14.～11.15. /台東池上杜園與附近村莊＜主軸：生活文化與農業＞
4. 98.12.12.～12.13. /南投魚池鄉日月老茶廠、民和國中＜主軸：有機生活推動與實踐＞



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九月份團集會在好山好水的遠望坑舉行.孩子們玩水玩到開心極了. 我ㄋㄟ,躺在樹蔭下睡覺,睡到翻...

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上過歐耶老師的暑期班,感覺很好很開心,秋季班就繼續來開心囉.
秋季班第一天上課,竟然有二十幾個同學,真是熱鬧呀!
暑期班時,我取個綽號叫「陽明山」,因為我喜歡大自然,而且每星期都上陽明山享受芬多精.
這一期上課,想讓自己更HIGH,更歡樂,綽號就叫「把拔」.耶!一下子多了二十幾個孩子,真是HIGH到不行!

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1.「接納」、「包容」每天發生的事
2. 多愛自己:給自己照顧越多,越能與人互動良好,尊重他人,做自己
3. 佛洛依德、榮格
4. 個體化、同步現象

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好想參加喲!但是剛好跟台科大研究所高等數位系統設計課程衝堂,真是可惜!只好下學期再來囉!

本學期主題：連結---人與自己的連結、人與人的連結、人與大自然的連結
課程進行方式：說明或演講、實作或活動、分享討論
指導教授：
袁汝儀老師（國立台北教育大學藝術與造型設計系）
吳明富老師（台北市立教育大學視覺藝術系）
本學期負責講師： 丁凡老師



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2009-9-10 信義社大 藝術治療
1.過簡單生活
外在物質少，回到自身，做自己。
清理東西，懂得取捨！
2.減緩步調，過緩慢生活
生活要有靜、緩的時段。


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初次聽到劉娟娟老師講授藝術治療,老師提到(夢vs現實)(潛意識vs意識): 夢可以幫助我們在現實中找到答案,潛意識可以幫助我們提升!
我對劉老師未來四個月要講授的內容很有興趣,決定報名,課程從9/10到明年1/7.

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