July 9, 2009
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菜園工作目前由職前一班與職前二班輪流進行，最主要的工作內容仍然是保持菜園的正常生長，除草、澆水當然是免不了的任務。
老師帶兩班院生到菜園來，最頭大的都是院生的專注力問題。
以職前二班為例，除了阿吉與小馬能夠確實執行老師的指令認真工作外，阿松是看情況而為之，阿賢與阿杰則需老師緊迫盯人才能夠挖幾番土。老師笑說，阿賢與阿杰果然是哥倆好，連不專心都有志一同。
小馬因為下肢問題，每次到菜園都會帶一張小椅子坐，方便他彎腰拔除雜草，阿賢看到小馬有椅子坐顯得很不服氣，幾次跟老師要求他也要椅子，老師基於讓阿賢運動的出發點，很少讓他也拿椅子出來，有時，阿賢索性就坐在地上，令老師對老大的脾氣深有體會。
阿杰最厲害的就是定點動作，只要馬路有大車經過，他就會將整個眼神焦點放在路過的車輛上，連動作都跟著暫停，直到老師提醒才會恢復動作，老師開始在考慮要怎麼把他的這項特點運用在教學課程上。
上午的菜園雖有建築物影子遮擋住陽光，外頭氣溫仍高，老師會視情況給院生補充水份；阿賢耙沒幾下就大汗淋漓，老師趕緊拿水給他喝，就看到阿賢滿臉暢快，繼續生龍活虎。
阿松對於園藝工具的操作還待加強，小工具對他而言意外困難，老師知道他握不住，也不讓他太危險的工具，給他一把鏟子慢慢鬆土準備播種。
阿松對老師笑：老師很乖！
老師傻眼笑：阿松繼續挖土哦！
阿松仍對老師笑：老師很乖！
老師又傻眼笑：對啦、老師很乖，阿松挖土。
特別的是，阿松每次動作眼神都沒停留在工作上，反而東看西看，卻也能將土翻得蠻漂亮咧！
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