輕鬆玩遊戲，快樂學創造

作者：遊創課 師生

 
　嘉佑第一次在種籽小學開課，雖然課程題目定的很好玩，但是心裡還是放不下……

玩與學的比例該如何拿捏？

依照原定課程規畫來進行或孩子上課當下的興趣？

有些已經想到的遊戲點子，如何讓孩子也能想出來？

個人創意與集體創造該如何找到平衡點？

 
　種籽小學的婉如老師，建議這學期就讓孩子先玩出興趣與經驗，下一學期的課程再來練習遊戲的創意發想與設計，我想就是因為能夠與小孩一起放輕鬆玩遊戲，反而在遊玩創造的過程中，發現了孩子的創造能量與潛力，也讓我體驗了一個有意思的教學可能：玩出興趣‧學到專長，如果，孩子經歷了這次的創造遊玩，對於周遭習以為常的資源回收物，多了一些想像、玩心與珍惜，我想我們應該都賺到了。以下是嘉佑的教學觀察及小孩的設計成果，僅列舉兩類型遊戲成果中的十種彈珠創新遊戲。

  一個夢想的實現，需要有一群夥伴，在前往夢想的路途中，在跌跌倒倒的相伴中，一起著手去做，我很幸運，有一群不同夢想的夥伴，共同灌溉圓夢之城的夢想種籽。

蘭溪小學堂 陳嘉佑 真心推薦你也來【圓夢學堂】拼貼你的夢想！

蘭溪小學堂　

~ 讓蘭溪成為您找到興趣、發揮所長、樂在生活、愛上公益的人文自然村落

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在地行動‧改變台灣‧影響世界！       　　     　  文‧嘉佑

　多年來，一群理想主義者，在不斷的築夢與行動中，賦予社區新活力。因此，96年花蟲季以「山城‧新意‧圓夢想」為活動主軸，希望將這些理想主義者所完成的夢想故事，讓更多的人知道，並一起參與社區的圓夢行動。

　在文建會與信義房屋的贊助下，蘭溪協會，在花園新城社區裡，實現了『社區一家』的夢想。我們看見，小孩為了保護家鄉的樹木與水源，帶著大人一起行動圓夢；我們看見，台灣女婿Peter愛護地球，帶著芳鄰一起從愛惜家鄉做起；我們看見，八個感人的圓夢行動故事，就在這裡生根發芽，為每個人實現自己打造家鄉的夢想，為家鄉的未來一起行動圓夢…。

　歡迎您參加【圓夢票選‧有獎徵文II】，一起寫下台灣每個社區感人的圓夢故事﹝500-1000字﹞，經由【圓夢票選I】的八位圓夢者票選，並授權刊登於蘭溪協會的刊物上，將可獲得1萬元的蘭溪學習券，﹝7/15以前截稿，100個名額，限得獎者本人使用﹞，請與我們一起圓夢：

在地行動‧改變台灣‧影響世界！

 　一位花城的小五學生告訴他爸爸：「想到要唸國中，我就開始胃痛…！」我不知道他想像中的國中生活有多恐怖，只是依稀記得自己的國中生活，似乎只剩下補習與考試的回憶。

　因此，蘭溪小學堂，今年暑假有一群愛玩的大人，設計了一些好玩的活動，想讓孩子找到自己的興趣，找到社區的友伴，一起成立很酷的社團。期待他們在未來的國中生活，有朋友與興趣的陪伴，走出屬於自己的生命出口！ 　

 【說明會】以開放會議空間Station，討論活動的主軸與內容　時間：6/24星期日 早上10點，地點：蘭溪工坊（新店市花園五路二段11號）

　書法的世界是可喜、可悲、可樂、可玩、可以抒發心中之感受的，即使沒有文詞章句的幫忙，也能告訴大家喜之所以為喜，樂之所以為樂。工整清楚僅其為末技倆而已！

　所以本期課程將透過故事，讓小朋友了解中國文字的演變，再經由文字的演變，建構出中國歷史的大略架構。

當然最重要的是，讓小朋友藉著乾、濕、濃、淡、粗、細、轉、折的線條變化，來和宣紙、墨、清水、還有軟綿綿的毛筆作朋友。

美術…

是用來完成夢想中的城堡！

是用來描繪理想中的彩色世界！

是把心中的精靈找出來一起玩！

也是把黑暗最深處的妖怪抓出來的神奇魔法-----假如拿起畫筆時，我們的童心沒有被遮住。

所以 畫回原形是請小朋友，趕快把他們的童心畫出來，擦乾淨不要被擋住！