前一陣子晚上開始兼差教Photoshop，混口飯吃，
畢竟物價上漲成這樣，我也不想我老了連晚滷肉飯都吃不起吧，
所以目前身份除了設計師、搬運工、還新增了個"老師"的身分。
說老師好像很好聽，其實老師也想是服務業一樣，遇到啥人都有，
秉持著花錢是大爺的原則下，這些"客人"又不能得罪，如果教的是青少年可能還比較好搞定，
但偏偏我的學生們平均年齡都達45歲以上，這就是項嚴苛的考驗了，
45歲連"桌面"是啥都不知道了，更何況他們是想學Photoshop來做影像處理，
功課沒做總不能要我對著這些"老學生"們責罵吧，
對這些"長輩"們我也只能秉持著嚴格督導...但儘量尊重的原則來指導，
唉! 只能說我真的盡力了，絕對沒有白拿學費，
但是我不是賣股票的老師，丟丟筆就能讓你上天堂，
Photoshop也是不"看看"就會了，修行還是要看個人阿.......
以下來稍微介紹一下我的"老"學生們 :
8M隨身碟型
畢竟物價上漲成這樣，我也不想我老了連晚滷肉飯都吃不起吧，
所以目前身份除了設計師、搬運工、還新增了個"老師"的身分。
說老師好像很好聽，其實老師也想是服務業一樣，遇到啥人都有，
秉持著花錢是大爺的原則下，這些"客人"又不能得罪，如果教的是青少年可能還比較好搞定，
但偏偏我的學生們平均年齡都達45歲以上，這就是項嚴苛的考驗了，
45歲連"桌面"是啥都不知道了，更何況他們是想學Photoshop來做影像處理，
功課沒做總不能要我對著這些"老學生"們責罵吧，
對這些"長輩"們我也只能秉持著嚴格督導...但儘量尊重的原則來指導，
唉! 只能說我真的盡力了，絕對沒有白拿學費，
但是我不是賣股票的老師，丟丟筆就能讓你上天堂，
Photoshop也是不"看看"就會了，修行還是要看個人阿.......
以下來稍微介紹一下我的"老"學生們 :
8M隨身碟型
此類型學生再第一堂課時，可能會給你一種錯覺 : 「哇!這學生真是認真、資質應該不錯」
但是當你課程越上到後面時，便開始發現狀況不對，這位同學的”腦容量”和課堂數成”反比”，
課是越上越多，他呢….則是越忘越多……直到了最後一堂課，他的記憶也回到”原點”如同隨身碟一樣，容量小，又可以輕易刪除Delate。
( 記憶容量:
8M……再逐漸降低 )
( 記憶容量:
8M……再逐漸降低 ) 白紙一張型
班長的角色，雖說他們是一張白紙，完全沒有基礎，但是他們絕對是班上的模範生，因為不懂，所以虛心向學，當然就如同張白紙一樣，老師教什麼就可以馬上吸收在他們腦中，學習新事物不也是如此的態度嗎，為有先放下自己的成見，才能把自己”清空”進而容納更多的新知進來，可惜這一纇的學生一班能出現一個就偷笑了………
( 記憶容量:
128M! )
128M! ) 高手型
所有學生中學習效果最差的就是這一種同學，他們在來上課前，就已經再外面上過很多類似的相關課程了(老人家錢多、時間也多)，所以他們常”自以為”已經很厲害了，試問”很厲害”的人需要上的麼多次課嗎? 課堂上聽課的他們彷彿帶上耳塞一般，因為他老兄說他會了，他們的腦子一直告訴他們一個錯誤訊息:「警告!警告! 您腦容量以達飽和，不能在裝囉!」，所以他們”再也”學不到新技巧，但是他們仍然可以活在一個自以為是Photoshop高手的世界裡，除非遇到不會用選取工具或圖層不會用時，這幻想才會小小的破滅一點點，但基本上對他來說只要會拷貝、貼上就足以稱為”高手”了。
( 記憶容量:
4M! )
工人型
4M! )他們學習經驗的背景與”高手型”一樣，也是在外面混過很多次同樣課程的人，跟”高手型”
跟”高手型” 一樣除了自己不斷的自滿之外，另一個不一樣就是想”拆台”，找不同的問題還考老師，如果今天問題有”建設性”的話老師當然樂意回答，但今天要是你跟我說你近拍特寫的一朵梅花你想放大，放超大到中正紀念堂背後當一棵”背景樹”，我真的教不來，因為我的眼受不了這樣的刺激，我做不出這樣的”天方夜譚”，你問我這樣合成可以做嗎，可以，當然可以，只要你覺得大家都看不出來這畫面有多白痴的話，當然都可以做，但不要叫我做！
另外，在班上同學都稱呼你為老師時，偏偏這位同學硬是要叫你”小姐”(把我當服務生嗎?)，因為他覺得他自己比較夠格當老師吧，只有當他老兄遇到無法解決的問題時，像是調色、吸管等”困難問題”時才會很客氣的叫我”老師”，只有這個時候我才是”老師”，其他時間我還是個”小姐”……
(記憶容量:
5M! 和高手型半斤八兩，我想就算換不同的老師教20次，效果應該還是一樣吧)
待續........... (記憶容量:
5M! 和高手型半斤八兩，我想就算換不同的老師教20次，效果應該還是一樣吧)
什麼事都可能發生!
發生的事也就不奇怪!