March 26, 2008
melodyvm06
在天空部落發表於17:58:14 |
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不是我腳踏兩條船啊！是船自己裂成兩半的…
在台藝大，美術學院或設計學院的學生多數唸過美術班，有人從小三開始一路唸美術班上來；部分高中考上明星學校而沒有唸美術班的人，可能國中以前也都屬於美術班；有人雖沒唸過美術班，卻也在畫室學過好幾年的畫；而我這種術科聯招前拼命惡補，再利用一點學科優勢上來的人恐怕是少數。
剛進台藝大的時候，我對自己的術科基礎相當沒有信心，別人費心費力地在美術班或畫室拼命的同時，我則整天國英數歷地+練琴。這段術科空白曾經令我相當焦慮，也耗費了幾乎是大一大二多數的時間去琢磨我認為自己很不足的地方。俗話說勤能補拙熟能生巧，漸漸地，技巧這回事再也不讓我感到自卑，可是取而代之的焦慮則是每次提作品之前，想不出要做什麼或怎麼做比較好的問題。
然而，大二接了藝術六月*之後，逼著我不得不去閱讀相關藝術理論，也越來越覺得創作者有學術的相輔相成於當代是很重要的加分，這麼說怎麼有點「重拾書本」的感覺，但確實我在從前不太重視這部份，而且藝術大學多半的理論考試又是那麼的不嚴苛，考前複習+洩題，出得簡單改得鬆，導致我的課業習慣變成：儘管不討厭理論，卻也沒有投注多少心力。
忽略理論課的原因還有許多，像是上大學以前對美術系的理解就是做作品、做作品、做作品，that’s all！上大學以後大一大二的課程也是以術科居多，理所當然覺得那比較重要。何況身邊許多人不愛唸書考試，寧願做報告做到死也不要考試，說真的，許多時候，我覺得一張考卷若能打發掉這些辜狗來的廢報告，圖個痛快多好，但無法，風氣使然。
如果用教育心理學Bandura的自我效能論來解釋美術系學生較一般科系不愛念理論的原因：
1.直接經驗(自以往實際從事同類工作的成敗經驗)：部分同學上大學是以前佔優勢的是術科成績，學科的經驗相較於術科未必比較好。
1.直接經驗(自以往實際從事同類工作的成敗經驗)：部分同學上大學是以前佔優勢的是術科成績，學科的經驗相較於術科未必比較好。
2.間接經驗(觀察學習間接學得別人的經驗)：台灣各大專院校許多藝術學系的理論課程都是被忽略的，許多報考藝術理論所的反而是歷史系畢業的。
3.書本知識或別人的經驗：許多藝術家不唸理論也活得好好的。
4.身心狀況(指參與工作之前對自己身心狀況的評估)：對厭倦心態的評估，是終於脫離填鴨式的考試制度，好不容易大學考上美術系就再也不想碰書了。
看起來怎麼有點悲哀呢北鼻？
話題拉回來，好個轉捩點藝術六月讓我對理論產生濃厚興趣，卻也成為我的dilemma，以前我比較把自己設定在考創作所的方向，現在卻覺得先拿個理論碩士也不錯，學術背景對創作甚至是想要從事教職有很大的幫助……所以到現在了仍舊處在想要腳踏兩條船的心態，噢！誰告訴我怎麼辦？不是我腳踏兩條船啊！是船自己裂成兩半的…
*加註：藝術六月為台藝美術學術性系刊，本人就是那個被大家拖稿拖到花轟的主編。 策劃藝術六月的期間，我曾因為壓力過大+看太多翻譯得狗屁不通或簡體字的藝術文論而放話：不可能去考理論組！嗯，我承認那是比較情緒化的說法，但我現在調適得好多了。
