今天一整個就是相見歡啊
看到大家交上來的寒假作業
有日記 有書單 有習作
尤其是日記
孩子寫的極認真
有人幾乎每天都寫
有人剪剪貼貼整本日記很熱鬧

忍不住讓人直呼 本班文風昌盛啊

預告了這學期的交作業狀態
生字本和習作不變
只有週五時會加進週記一篇

我們也大致翻閱了整本新課本
發下去給他們了
下週一可不要漏氣啊
要記得帶來才好

我們複習了上學期的種種背誦童謠
孩子到最後唸起興致來
還一邊搖頭晃腦的呢

最後還應孩子們之邀
接著要把晴空小恃郎唸完

今天是個好的開始

我們的語一課程紀錄開張了

一進門就跟孩子們聊聊寒假做了哪些事情
有人說回台東
有人說去宜蘭
有人說去了咖啡城堡
有人說壓歲錢拿了很多
有人說去墾丁找太陽
有人說過年時都宅在家裡....

孩子七嘴八舌的
很熱鬧的氣氛

我帶著他們確定了座位
也發下新課本
讓孩子們寫名字
翻一翻這學期即將要上的課
比較了第一課和第十六課的不同
還讀了編輯寫給小朋友的話

課本很重要呢
下週一我才會統一讓孩子們帶回家
請孩子們好好愛惜課本
若有書套的請用書套

發下一張跟ㄍ相關的童謠
請孩子們輪流唸出來
複習一下注音
也因此討論了蝸牛這個生物

發下一張練習單
有九個空白格子
請孩子們畫下跟寒假有關的九樣東西
畫可以代表的東西即可
明天交

我說了一下我在寒假裡去看電影跳電的事
孩子們都覺得新奇
下課後有個小孩走到我面前 說
國生 我會畫"跳電"喔

我覺得奇怪 跳電要怎麼畫
他就在資料上畫了起來
先畫一個閃電
再畫一雙腳往上跳......
他說 你看 這就是跳電

今天還應孩子們的要求 講了新故事
妙點子商店

期時今天是很簡單的一次課程經驗
我請孩子們把昨天交來的短文
重新 安靜 準確 慎重的把短文謄寫在新的草稿紙上

我還請孩子特別顧慮到標點符號
請他們儘量的標上去
試試看

而不會寫的國字舉手發問
我會寫在黑板上

於是今天我寫滿了一整面的黑板

孩子興致勃勃的努力寫著
下課鈴響起時
有些孩子還依依不捨的說 要帶回家寫

今天作業是第五課到第九課的習作第一大題
週五交

今天為了回應孩子們的要求
把好久以前就開始要唸但是只唸了一次就沒唸的"招風耳巫婆"給唸完了

這故事講到了草嶺古道的虎字碑
以及宜蘭的搶孤活動
是所有故事裡有結合真實地名的一個故事
為此 我們還介紹了一下草嶺古道以及搶孤活動

我們還票選了這學期最喜歡的故事

複習課文

提到了疊字形容詞 課文裡說的是"開開心心"
我便讓大家思考一下
生活中還聽過哪些詞像是這樣子的嗎
一開始大家都想不出來
後來才慢慢踴躍起來
普普通通 歡歡喜喜 快快樂樂 平平安安
高高興興 大大小小 左左右右 上上下下
來來去去 來來回回 永永遠遠 深深淺淺
千千萬萬 完完全全 完完整整 跑跑跳跳
匆匆忙忙 毛毛絨絨 滴滴答答 軟軟綿綿

一度有孩子居然提到了 "爸爸媽媽"....
於是立刻就有人說了"爺爺奶奶"....

今天作業是第七課詞語一遍
明天交

期末事情較多
所以沒有顧好記錄這一塊
真是抱歉啊

今天收回他們的短文作業
還匿名的分享了一下
小孩能好好的分享他們在假日做的事情
並且學著記錄下感受
真是一件很好的事情啊
我一邊讀著一邊這麼想著

有兩個孩子在家寫好了
但是沒有帶
我只好請他們重寫一遍

我計畫著明天請孩子重騰一遍在稿紙上

複習了"張小樵 住荒郊"那首童詩

發下一張練習單
複習了左阜右邑的部首
以及多種造句
例如 除非....才....

今天的作業是寫第十課到第十四課習作第一大題
明天交

今天持續複習第七課

因為期末事情比較多
所以沒有時間寫紀錄
真是抱歉

今天先是介紹了月和女的古文字說明
他們一見之後
猛說不像不像
這可是相差了好幾千年哪
我還提起了小時候我上課的情景
也是和現在不同呢
因為提起了古今的差異
也講起了以前的椅子
甚至很久以前是沒有椅子的呢

我們也講到了正體字和簡體字的不同
孩子要我舉個例子
我便舉了"葉"這個字來說

造句練習
....(什麼地方)有....(什麼東西)

唸課文時
孩子喜歡我昨天帶著他們玩的唸錯文練習
就是我故意將同詞性的東西對換
例如 玩泥巴
我會唸成 玩便當
然後我念錯時
孩子要仔細不要被我拉走了 他們要唸正確的字

昨天的情形是他們很瘋狂
一直要我念
今天我則是從前面的課文來改編起
算是另外一種複習吧

我們還超前去唸了第八課
介紹了春這個字
還講了什麼是春到
就是過年時把春字倒過來貼
孩子說過年時要寫 錢到 玩具到 變型金剛到 玩具汽車到
還有個孩子嚇我一跳說 要寫警車到
我說這可不是什麼好預兆啊
另一個孩子說 那我可以寫小偷到啊
........

今天作業是第七課詞語一遍
明天交

今天發現有一半的人忘記毽子怎麼唸了
真是的

講到了古時候的門
我們就談到了廟門
也一路談到了門檻
更是一直講到了廟門口的石獅子嘴裡的那顆球是怎麼來的呢

毽子更是另一個話題
我就虛擬著示範所有踢毽子的方法
孩子猛呼 好帥喔
呵呵 我忙說 我不會踢啦....

看來他們對於毽子實在是很陌生

造句練習
....會.....
....又.....

今天作業是第六課詞語一遍
明天交

進行了又香又濃的第六課
課名叫做 爆米花
一下子彷彿大家都掉進去了爆米花的味道中
孩子爭先恐後的說出吃爆米花的經驗
我也想起上學期跟國生班一起搶時爆米花的情景

介紹課文的插圖以及生字

介紹了跟"門"相關的兄弟姐妹
以及"子"的象形字

因為某個生字的關係
我介紹了一個字謎
九十九 請猜一個字
如果今天孩子問到家長
請假裝認真的思考一下再回答他吧

孩子要求我說故事
於是我在下課前五分鐘開始說了招風耳巫婆的故事書

今天作業是第六課生字寫完
明天交

期末事情繁多
難免遺漏課程紀錄
不安中....

昨天在課堂裡進行一項秘密的書寫計畫......

今天沒有時間說故事
我們看了手和雨的象形字
還說了跟包有關的三個字
抱 泡 跑
還找了孩子示範抱的動作

包這個字也是跟注音符號ㄅ有關喔

分享了大家的親子共讀紀錄

對了 今天還複習了我們的繞口令
四是四 十是十....
白石塔 白石搭 白石搭白塔....
風吹藤動銅鈴動....

他們好像很喜歡挑戰

今天作業是第五課習作
也分別說明過該怎麼寫了
下週一交

今天一整堂課都在進行秘密書寫
有寫也有畫
是一件秘密的事
也是一件關於離別的事
期末會呈現出來

今天作業是第十四課詞語一遍
明天交

複習了筆順還有課文之後
跟大家談了一個期末晚會的秘密
而且請大家回去想一想
明天拿到紙之後
到底要寫些什麼或是畫些什麼呢

我們並且把"故事樹"這個故事說完了
這個故事獲得了大家的喜愛
我想是那棵五顏六色的故事樹吧

我還說了一個故事請大家幫我評分

接著 衛生所的護士醫生就來打針了

今天作業是第五課詞語一遍
明天交

一進教室孩子就已經坐好等我來上課了

第五課 我不怕
談的是打雷停電某些孩子會害怕的心情
能談這樣子的主題實在不錯
凡是人 都會有害怕的時候吧
而每個人害怕的東西也不同
能互相體諒是最好的了

看完插圖之後
我們談到了有什麼事情是通常大家害怕而你不怕的
有人說他不怕打針
不怕摔倒
不怕死
不怕蟑螂
不怕蛇
不怕恐怖片
不怕蚱蜢
不怕打雷停電
不怕地震
不怕淹水
不怕三溫暖
不怕下水....

介紹了這一課的生字
我跟孩子說
這一課的生字太重要了
通常在狀紙上都用得到
說 在 打 不....
還用了這些字模擬了一張狀紙出來

今天繼續說 故事樹 這個故事
出乎意料的
孩子很喜歡

今天作業是第五課生字寫完
明天交

在講晴空小侍郎之前
我們先複習了跟"立"有關的小詩

好久沒講晴空小侍郎了
我接續著說起故事
孩子也頗能立刻接著
看孩子們聽的如痴如醉的樣子
真是我最大成就感的來源

快要接近故事的高潮了
我和孩子們都一樣的期待著

寫了晴空小侍郎的歌詞在黑板上
請孩子抄寫一遍
其實有許多字是孩子們熟悉的
由於之前說故事之前我也會先唱個幾次
所以大概孩子們都熟了
只是這次寫下文字
讓他們更加熟悉

我跟孩子說 當年第一次念這個故事
是這一屆畢業生二年級的時候
當初還只有"晴空晴空 小侍郎"這一句
是到了下一屆 也就是現在的五年級時
我跟孩子們一起創造出這些歌詞的
孩子們立刻 哇的一聲 喊了出來

今天還說了一件秘密的作業
下週要找一天來做
是什麼作業呢
是 秘密

今天的回家作業是第十三課習作
下週一交

下週一別又忘記帶書來了喔

四是四
十是十
十四是十四
四十是四十

今天跟孩子說起了繞口令
因為是第四課
所以教了以上那首繞口令
其實還有兩句啦
但是光是這四句
孩子已經ㄙㄕ舌頭捲在一起了

為了讓他們有點信心
於是又敎了另外的一首
白石塔
白石搭
白石搭白塔
白塔白石搭
這一首大家唸的比較順口

今天說了一個新的故事
故事樹

發下新的親子共讀紀錄本子
我還貼了美麗的膠帶當成區別
依年級孩子果然欣賞這種美感
也發下新挑選的書

今天作業是第四課習作
寫完下週一交

今天好幾個人拿到了我的提醒蛙

帶著大家複習第十三課生字

敎了月的象形字
他們一下子就猜出來了
還敎了跟月有關的成語
月下老人和閉月羞花

月下老人是什麼意思呢 請大家猜
坐在月光下的老人
很孤獨的老人....

講到了閉月羞花的意思之後
大家都不好意思起來
我請他們說說種籽裡面有哪些女生你覺得是閉月羞花的
有人說 瑋寧
有人說 班上的某個同學
我說其實這一屆裡的女生 都長的很閉月羞花
有個小女生害羞到說
我要告你.......

今天作業是第十三課詞語寫一遍
明天交