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September 30, 2014


今天的進度是第四課 海浪

我們先是復習了教過的注音
再練習拼音

ㄔㄕ 以及 ㄛㄜ加強復習
企圖讓孩子們分清楚一些

其實四十分上課
三十分的時候就有孩子進教室了
我們在看 到底有誰會遲到呢
結果上課鈴響時有八個孩子在教室裡準備好了
我們都笑了起來 一個一個看著進教室的人
開玩笑地說 喔 你遲到了喔
像是玩一個遊戲般輕鬆

今天我發下一張親子交流站讓大家復習圈選
寫完了放在自己的資料夾裡
有孩子還沒有準備資料夾喔
請家長幫孩子們看看資料夾是否在書包裡

今天還是說了小紅帽的故事
那個作家為了要讓小孩覺得他很厲害
於是又寫了一個故事出來
大野狼生病了
就沒有人可以到森林裡去找小紅帽
故事就進行不下去了
於是大象先生自告奮勇地說 我去
牠去了之後 發現......
結果 啄木鳥也去了 老虎也去代班
但最後都氣呼呼的跑走了
後來再也沒有人願意去代替大野狼了
大野狼只好趕快養病 讓自己好起來.....
正當那個作家滿意地把故事拿給小孩看過之後
小孩又說 如果.....
害得作家又回家想辦法再寫一篇更厲害的了

那個挑剔小孩的反應讓孩子們哈哈大笑
大家也就開始學他的語氣剔故事想情節
如果大野狼是小紅帽呢
如果小紅帽要吃大野狼呢
如果小紅帽的媽媽要去找大野狼呢.......

最後我們又寫了生字本



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