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December 18, 2005
第三次出隊心得 :
第一組:
這次出隊咧!真是千山萬水、長途跋涉啊!頂著下雨天、冷天氣,跟空氣搏鬥著抵達龜山長庚,雖然教學時間有比預定時間晚一點點點啦,不過內心熱情如火的心,依然屹立不搖低穩固著,而在教學期間,漸漸的,有了所謂的互動,有了所謂的溝通,但這並不表示之前都很草草了事啦!這代表著她和我們有了更新的突破和心靈隔閡的消除,慢慢開始真正了解我們,試圖向我們詢問一些他想了解的問題,雖然我們所擁有的知識,有時會不能即時的提供他資訊,可是我們都會盡我們所能的去幫他尋求正確解答嚕!在此,我也希望下次也能夠更熱絡、更熱切呢~~~
觀看全文...
第一組:
這次出隊咧!真是千山萬水、長途跋涉啊!頂著下雨天、冷天氣,跟空氣搏鬥著抵達龜山長庚,雖然教學時間有比預定時間晚一點點點啦,不過內心熱情如火的心,依然屹立不搖低穩固著,而在教學期間,漸漸的,有了所謂的互動,有了所謂的溝通,但這並不表示之前都很草草了事啦!這代表著她和我們有了更新的突破和心靈隔閡的消除,慢慢開始真正了解我們,試圖向我們詢問一些他想了解的問題,雖然我們所擁有的知識,有時會不能即時的提供他資訊,可是我們都會盡我們所能的去幫他尋求正確解答嚕!在此,我也希望下次也能夠更熱絡、更熱切呢~~~
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December 18, 2005
第三次出隊紀錄:
第一組:
這一次出隊的情形比前兩次好多了,我們跟陳先生之間的互動也越來越多了,我們這次主要是繼續上次的教學,把WORD教完,他學習的態度也漸漸變好了,開始會主動的提出他的疑問,不過他覺得我們教太快了,他希望以後我們可以教慢一點,這表示他真的有心想要學一些東西,讓我們覺得我們的努力終於開始有一點成果了。本來想教他使用網路的一些操作,但是因為醫院的網路有一點怪怪的,所以就先暫時不教了,等網路的問題解決了,在開始教他。
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第一組:
這一次出隊的情形比前兩次好多了,我們跟陳先生之間的互動也越來越多了,我們這次主要是繼續上次的教學,把WORD教完,他學習的態度也漸漸變好了,開始會主動的提出他的疑問,不過他覺得我們教太快了,他希望以後我們可以教慢一點,這表示他真的有心想要學一些東西,讓我們覺得我們的努力終於開始有一點成果了。本來想教他使用網路的一些操作,但是因為醫院的網路有一點怪怪的,所以就先暫時不教了,等網路的問題解決了,在開始教他。
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December 8, 2005
第一組 林口長庚桃園分院(陳先生)
下次出隊時間:12/11下午兩點三十分
教學內容:OFFICE應用
講義製作:林順正、劉宇軒
教學:羅華升、許贏真
遭遇困難:被服務者有時會問或者提及一些我們所不熟悉的東西,
以致我們不知如何解決;此外,對方對於我們的教學內容上,
反應態度可能因自己沒有特別喜愛而稍嫌沒那麼熱絡
解決方法:回去查詢解決方法並利用MSN幫助對方解決問題、
另外我們再加以搭配上教授被服務者對於電腦部分
有興趣的內容,來誘發他的學習動機
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下次出隊時間:12/11下午兩點三十分
教學內容:OFFICE應用
講義製作:林順正、劉宇軒
教學:羅華升、許贏真
遭遇困難:被服務者有時會問或者提及一些我們所不熟悉的東西,
以致我們不知如何解決;此外,對方對於我們的教學內容上,
反應態度可能因自己沒有特別喜愛而稍嫌沒那麼熱絡
解決方法:回去查詢解決方法並利用MSN幫助對方解決問題、
另外我們再加以搭配上教授被服務者對於電腦部分
有興趣的內容,來誘發他的學習動機
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December 5, 2005
第二次出隊心得:
第一組
相隔一個星期後,我們又再次出隊了!很怕冷場,所以在我們步進醫院之前又開了一個小會,再確認討論接下來要先教什麼、接著教什麼、最後教什麼。這讓我們深刻體驗到當一個老師並不容易,在課前一定也是做足了功課才上的了檯。這次我們教他一些MSN的內部功能,他也學會了如何傳檔與接收檔案,當他傳出了第一個檔案,讓我們覺得有成就感,還介紹他一些WORD裡面的基本功能,最後再我們離開之前有給他教學講義,希望他好好利用自己平常可以對照著練習操作。慢慢的教他,後來讓他自己摸索一下剛剛教學的東西,這樣一步步的帶領他,我們都相信,未來他一定可以學習吸收到許多。
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第一組
相隔一個星期後,我們又再次出隊了!很怕冷場,所以在我們步進醫院之前又開了一個小會,再確認討論接下來要先教什麼、接著教什麼、最後教什麼。這讓我們深刻體驗到當一個老師並不容易,在課前一定也是做足了功課才上的了檯。這次我們教他一些MSN的內部功能,他也學會了如何傳檔與接收檔案,當他傳出了第一個檔案,讓我們覺得有成就感,還介紹他一些WORD裡面的基本功能,最後再我們離開之前有給他教學講義,希望他好好利用自己平常可以對照著練習操作。慢慢的教他,後來讓他自己摸索一下剛剛教學的東西,這樣一步步的帶領他,我們都相信,未來他一定可以學習吸收到許多。
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November 30, 2005
第二次出隊紀錄:
第一組:
今天的我們,或許已經一個禮拜沒見到他了,又是一副滿心的緊張,真的很怕尷尬也很怕冷場說,但一見到他,心情也瓦解了許多。
今天是以我來做最主要的教學講解者,我用以最詳細、最輕鬆的方式,與他溝通,使他了解我的教學內容與方式,開始,我先教它使用MSN的細部內容,也更以能使他吸收的速度,讓她一步一步跟著我的腳步去了解我所說的內容,最後我也教了他WORD基本操作,例如:開啟WORD、關閉WORD、放大比例……之類的操作,而期間也更夾以DV拍攝、DV照相方式,使我們今天內容也有一個更圓滿的紀錄!!
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第一組:
今天的我們,或許已經一個禮拜沒見到他了,又是一副滿心的緊張,真的很怕尷尬也很怕冷場說,但一見到他,心情也瓦解了許多。
今天是以我來做最主要的教學講解者,我用以最詳細、最輕鬆的方式,與他溝通,使他了解我的教學內容與方式,開始,我先教它使用MSN的細部內容,也更以能使他吸收的速度,讓她一步一步跟著我的腳步去了解我所說的內容,最後我也教了他WORD基本操作,例如:開啟WORD、關閉WORD、放大比例……之類的操作,而期間也更夾以DV拍攝、DV照相方式,使我們今天內容也有一個更圓滿的紀錄!!
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November 28, 2005
第一次出隊紀錄:
第一組:
一見到他心裡真是緊張的半死,而開始時,當然是先寒喧個「小」半天嚕!很快的,進入我們的主題,拿出我們早已準備好的問卷,先試著以筆談的方式,來了解他的電腦程度。
在一問一答的方式下,很快地完成了我們睽違已久的問卷。快是很快啦!但效果卻不是非常卓越,因為她總是以冷漠的口語與我們對談,制式的回答,更使我們心裡涼了一半。後來,我們也教了她如何用MSN以及與他人基本對話方式,並以預期的方式跟他解釋我們的目標和遠程。
雖然她仍以茫茫然的態度來面對我們,在我們猜想,他似乎我們的教學內容不抱以太大的興趣,最後我們以她有興趣的課題,來做最後的交換,換取她以後聽課的期待!!!
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一見到他心裡真是緊張的半死,而開始時,當然是先寒喧個「小」半天嚕!很快的,進入我們的主題,拿出我們早已準備好的問卷,先試著以筆談的方式,來了解他的電腦程度。
在一問一答的方式下,很快地完成了我們睽違已久的問卷。快是很快啦!但效果卻不是非常卓越,因為她總是以冷漠的口語與我們對談,制式的回答,更使我們心裡涼了一半。後來,我們也教了她如何用MSN以及與他人基本對話方式,並以預期的方式跟他解釋我們的目標和遠程。
雖然她仍以茫茫然的態度來面對我們,在我們猜想,他似乎我們的教學內容不抱以太大的興趣,最後我們以她有興趣的課題,來做最後的交換,換取她以後聽課的期待!!!
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November 20, 2005
我們分兩隊去教學:
一隊為振興醫院的陳先生
組長(小美):
我們此次出隊,是第一次與對方接觸,因此我們準備了問卷,以便於詳細瞭解對方的狀況,對方對於MSN並不是相當的瞭解,而繪圖軟體也只知道小畫家,也沒學過什麼軟體;此外我還問了對方還有什麼額外的軟體是他想學的,但是對方似乎只想學類似BT下載的東西,對於其他的軟體就沒有那麼大的興趣,不過因為是第一次的出隊,所以我想在往後的教學中,他慢慢的接觸到其他的軟體,到那時他應該就可以找出自己真正想學習的軟體。
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一隊為振興醫院的陳先生
組長(小美):
我們此次出隊,是第一次與對方接觸,因此我們準備了問卷,以便於詳細瞭解對方的狀況,對方對於MSN並不是相當的瞭解,而繪圖軟體也只知道小畫家,也沒學過什麼軟體;此外我還問了對方還有什麼額外的軟體是他想學的,但是對方似乎只想學類似BT下載的東西,對於其他的軟體就沒有那麼大的興趣,不過因為是第一次的出隊,所以我想在往後的教學中,他慢慢的接觸到其他的軟體,到那時他應該就可以找出自己真正想學習的軟體。
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