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在這部片中，能讓觀眾感受最深刻的部分即是情感的表現，無論是同學之間的友情、父母與孩子之間的親情、老師與學生之間的友誼，都表現得相當深刻。片中的女主角冉冉年紀雖小，但是也許正因為年紀小，所以在情感的表達上更為真摯，無論是同學有難的拔刀相助、或是懂得適時表達對父母養育之恩的感謝、甚至是對於老師有點崇拜、又有點喜歡的純情，在本片中的刻畫都相當細膩。從本片之中，可以看到人性善的一面，更可以領略到人正是因為有情感，所以生活才會精彩。
除了情感層面的刻畫細膩之外，其實本片也頗富有教育意涵，透過女主角冉冉的眼睛，身為大人者、甚至身為老師者，都可以思考許多的事情。例如片中出現了兩個完全不同典型的老師，一個是受到學生愛戴的數學老師、一個是受到學生討厭的地理老師。兩個老師其實最大的差異便是在於，一個願意和孩子做朋友、能讓孩子喜歡他，並且讓孩子願意以他為榜樣做學習；另一個則習慣以大人高高在上的姿態，以懲罰的方式來逼使小孩聽話。
上述兩個老師的對比，令我想起福祿貝爾曾經說過：「教育無他，唯愛與榜樣而已。」身為一個老師，最重要的是願意對孩子付出愛，並且能夠讓孩子願意以你為榜樣，那麼你便成功了一大半。但是，並不是無限制的討好孩子，老師在某些時候可以是孩子的朋友，但是也必須以身作則，成為孩子的榜樣。如果一個老師只懂得利用賞罰的權力來管理孩子，縱然孩子表面上願意聽話，但也不是真正的願意聽老師的話，如此一來便無法發自內心的學習，縱然外在行為改變，那也只是暫時的、表面的。
另外，從片中也可以領略「教學相長」的道理。身為大人、或者老師，也許在智識上是比孩子強，但是也並不表示所有的事情就都是大人對、或者大人什麼都會，許多時候，可能孩子懂得比大人還多，反而大人還得向孩子學習。像在片中，馬加的父母因為接受了馬加同學們的幫忙，而試圖以金錢感謝他們，沒想到，孩子們卻都拒收，認為同學們基於友情之間互相幫忙是應該的、是無價的，而不能以金錢作為代價。看到這裡，真的覺得那群小孩演得很好、說得很好，許多時候，人越是社會化，就越是習慣以金錢來衡量周遭的事物，卻差點忘了很多東西並非有錢就可以得到。
另外值得一提的是，這部片的分段方式很妙，它都是以一幅孩子的圖畫，並加上小孩子所寫的字句，來帶出情節的轉折、心境的變化，讓觀眾在會心一笑的同時，更可以輕鬆的掌握劇情的發展。此外，全片在演員口說台詞的部分比較沒這麼倚重，而多半是以女主角的旁白口吻敘述心境，再搭配女主角的表情演出，真不得不佩服這位演員，演得相當生動，和旁白的敘述搭配得相當好。
筆者以為，這部片好的地方在於，在輕鬆的氣氛之下，以孩子們的天真行為和想法，呈現出了許多有意義的內涵。每個角色的個性都刻劃得相當鮮明，每個角色都是一本故事書，翻開這些故事書，都可以學到不同的成長、得到不同的體會。這是一部讓孩子看了會發笑、大人看了也能回味無窮的好片！
