抛開晦澀文法用語，以「五行八掛」大膽推演動詞變化規律。
ＩＤ：mintzchou
暱稱：明智周
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朝日文化(sunrisebooks1997@gmail.co:
朝日新、好書推薦-老師 您好，有教學及出版上的需求都請告訴我們!
(私密留言)
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Feb 15, 2011
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此篇為 (私密留言)
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小新:
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Nov 17, 2010
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請問老師,
かかって来いとばかりに身構えた
之かかって甚麼意思??
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明智周 的回覆:
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Nov 17, 2010
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小新:
かかってくる就是“放馬過來”的意思。原形是「かかる」，很麻煩的一個動詞。
祝 學習愉快
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小妍:
我是房客小妍呀~
(私密留言)
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Aug 31, 2010
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此篇為 (私密留言)
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初學者:
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Aug 21, 2010
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有個問題想請教明智老師：
俺も帰れないんだよね
這句話中的 「ない」接上 「だ」
為什麼要多加一個「ん」呢？
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明智周 的回覆:
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Aug 22, 2010
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請參考《日文結構的秘密》120頁
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奇奇他哥:
有日文問題想問明智老師
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Jul 22, 2010
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我想請教老師日文結構訓練方法(下)的2個問題:
1.頁18的例句，買うことができない場合もある，的那個も要怎麼解釋，因為解釋成”也”不太對吧?解釋成”強調”感覺又沒什麼好強調的!所以要怎麼解釋呢?
2.頁19的例句，お金がなくて、買うことができない場合もある。的くて，不曉得為什麼要去い加くて呢?
我是在想是不是因為形容詞的接續，例如:甘くておいしい，可是老師在日文結構的祕密一書裡只說了，那只是形容詞之間的接續!還是只要是形容詞後接任何句子都適用?
希望老師能替我解惑一下!感激不盡!
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明智周 的回覆:
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Jul 23, 2010
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嗨，奇奇的哥哥，簡單回答如下：
1，解釋成”也”，直譯的話就是“也有這樣（沒辦法買）的情況”，原書採取意譯，才會造成理解的困難。
2，只要是形容詞後面的接續，都可以套用。這是原書沒寫到的部分，下次改版會想辦法補充進去。謝謝提醒。
加油，你的思考很符合我們這種有效率的鋪陳方式。祝你早日練功有成。
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日語初學者:
關於日文結構的秘密(初)一書
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Jun 30, 2010
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今天剛剛買了此書,迫不及待立即拜讀,讀到24頁有提及動詞可能形時感到困惑.
詩を書ける
為甚麼を不轉が?
因為我之前略有學習過日語,記憶中這個句子應該要由を轉が.
而另一例子:
彼女の後輩も英語の詩を書ける。
為甚麼不是:
彼女の後輩も英語の詩が書ける。
本人初學不久,所以對此處有所不明,所以走來問問
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明智周 的回覆:
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Jul 1, 2010
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Hi
其實是兩種用法都可以。對於初學者，前者比較自然，故先推薦。
兩者區分方式是很高級的文法問題，請參考【助詞思考術】187頁。
祝 學習愉快
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南台灣小太陽:
丫...
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May 24, 2010
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我...我...我的心得！？
パスで～～す...^^"
等有機會上課再寫精采一點，先欠著啦。
朋友剛說他有發mail給老師囉，再請老師確認一下！
PS. 先生の日本語課程を待ち望みます。
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明智周 的回覆:
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May 25, 2010
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感謝推薦，已經和許先生聯絡到了。
こちらこそ、五年十年かけてもご感想文お待ちしております。
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南台灣小太陽:
恭喜、恭喜！
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May 18, 2010
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恭喜老師好書出版不斷，老師在前言提到的二元對立觀念很有意思，期待句型與聽力這本書的出版，很想趕快買來做聽力訓練！
在網頁上看到老師在暑假要開課的公告，想起了去年曾跟老師聊到遠距教學的事情，經過這段時間的打聽，找到一位這方面的高手想介紹給老師認識，我請他直接跟老師聯繫好了，請老師把聯繫方式傳到southsunshing99[在]gmail[達]com
希望你們談過之後可以有點花火，好讓我在南台灣也能早日上到老師的課程～^^
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明智周 的回覆:
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May 20, 2010
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小太陽：
新書的頁數雖然不多，卻是醞釀好幾年，來回修改多次的心血結晶。真的要念到熟，其實是會花上很長時間。很期待大家的使用心得！
我的聯繫方式就是www@mingzhi.tw，跟網站幾乎是一樣的喔！謝謝幫我介紹厲害的人才可以進一步構想遠距教學的設計。
又，小小的期待...什麼時候也讓大家分享你研讀“關鍵字”的心得呢？
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Nicole:
感謝
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May 8, 2010
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周老師
謝謝您 寫出這麼棒的一本書!
我今天傍晚才在便利商店拿到
我網購的這本書
其實我現在也才讀到上下一段去尾--
但我已經欲罷不能地想要
讀下去........我準備熬夜繼續看下去!!
能讓讀者想要再看下去,
能讓學習者想要吞下去
---身為一個作家, 一位老師
您是成功的 出色的!
我, 身為一個讀者, 一名日語學習者
真是幸運 又有福氣! 謝謝您
這本書我準備再買一本--寄給在新宿早稻田大學讀大一的寶貝女兒(她真是個好孩子 我很想念她--希望把最好的東西都送給她)
我還想把此書拿給我的日語老師看--她是個精通國語、英語的日本人,
和您一樣, 絕對是個可以幫助學生燃燒起學習熱誠的好老師
因為她--我每天都想去上日文課......
啊!我會不會拉裏拉雜說得太多了
結束這封感謝信以前,
我有個小小的建議:
第六章的"抬頭名稱"調整成:
"一邊使役、命令子句"如何?
感覺動作是連續的, 唸出來的語感好像比較順(ㄟ---我自己覺得啦)
再次感謝您
祝福您
一切順利 美好
讀者
Nicole
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明智周 的回覆:
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May 9, 2010
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Nicole
很感謝您的“熱血”投書！尤其是為了新書“日文結構訓練方法”一直忙到昨天，身心俱疲，正覺得沒力的時候...真的蠻補的！
我自己小時候沒什麽天份，只是多年下來讀了不少精彩的好書，很想寫點好東西也讓中文世界的讀者能享受一下學習的樂趣。因為，國內通路還有媒體充斥著趕流行、急就章的速食文化（一窩蜂文化？），把國人的胃口都養壞了。我真正的目標（“野望”？）是十年後、二十年後的年輕人，希望那一代人從小都能讀到我的書，個個都是發光發熱的各領域人才。哈哈，我也扯遠了。
又，早稻田前面的舊書攤非常多，又便宜，是我去東京必拜的碼頭。很期待我的書也能在那一帶找到讀者！建議一塊寄去“關鍵字”和“助詞思考術”，應該會幫助貴千金求學過程更加溝通順利。
最後，祝福您的日文之路寬廣、幸福——並且是兩代同行！
作者
明智 周
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小兔:
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Apr 15, 2010
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昨天買了老師的五十音自學手冊，但按書上網址卻無法下載MP3錄音檔
請問有更新網址嗎，請告知，以利配合課本學習，感謝!
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明智周 的回覆:
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Apr 15, 2010
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小兔：
感謝支持。
網站昨天升級，目前在維護更新中。剛好網管人員的電腦又有點小秀逗，耽擱了一陣子，應該很快會恢復。很抱歉造成您的不便～
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明智周 的回覆:
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Apr 16, 2010
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小兔：
已經升級完成，請參考。
謝謝
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KK:
學玩50音後
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Feb 21, 2010
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明智老師好
敝人購買了您出版的50音自學手冊與日文結購的秘密 目前已學完50音 但是接下來 不知如何進展 因為知識網裡 經驗過來人的方法順序不一
如:
1. 50音 -> 單字 -> 句型 -> 文法
2. 50音 -> 文法 -> 句型 ->單字
(這方法是說 如果學會了動詞變化 那看句型時 會容易許多)
3. 50音 -> 單字 -> 文法 -> 句型
請問 以上 就老師學習日文的過程中 哪一順序比較合適 會有事半功倍的效果
再來是 老師出版的三本文法書中
比如 先唸 文法結構秘密 再來是唸 助詞思考術 還是 關鍵字呢
另外呀 請問 要背單字時 是依照大家的日本語裡的課程裡編排的單字背好呢 還是直接就 買整理好 N4 N5分類好的單字本背好呢
麻煩請老師幫助指點迷津 謝謝您
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明智周 的回覆:
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Feb 21, 2010
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感謝支持！
首先，關於學習順序，請參考我的出版地圖就知道我的構想和建議。
http://www.mingzhi.tw/images/publish_map.gif
其次，千萬不要有先去“背單字”的想法，那是永遠做不完的事情，我到現在也隨時要碰到新的單字。更不用說日文日新月異的速度快到日本人都受不了。市面上有很多騙人的書，就像是前一陣子流行的打假球一樣，千萬不要被他們帶著鼻子走。簡單地說，一輩子要吃的菜應該是每個禮拜、每天買，而不是先買好再慢慢吃吧？
總之，每次打開電視，我的感覺就是星爺的名句：“這樣也行？”（這樣也能騙？）
加油！讀點好東西，人生會不一樣的。 吃好逗相報，東西更好吃！
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Ting:
開課~
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Feb 19, 2010
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請問若暑假開課 最快幾月會公佈?
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明智周 的回覆:
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Apr 25, 2010
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Ting
五月初會公布，敬請期待。
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小淞:
日文課?
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Feb 3, 2010
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那~~
可能在暑假開課嗎??
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明智周 的回覆:
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Feb 4, 2010
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小淞
我會努力喬喬，應該有可能。
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YYK:
日文課何時開課呢 ?
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Jan 30, 2010
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請問 籌備中的日文教授課程 何時開始呢 因為計劃 3 月份就要開始到一家 "老" 日語補習班報名上課了 如果明智老師的課開始了 那我就會報名您的課程 請問目前有輪廓架構出來了嗎
謝謝
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明智周 的回覆:
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Jan 31, 2010
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Dear YYK
歹勢，日文教學的部分還在“慎重籌劃”中，暫時無法在上課見面了。
期待日後開課了，課堂上再見~
（不過，書還是建議要先買先念的！）
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路人:
問題
(私密留言)
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Jan 7, 2010
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此篇為 (私密留言)
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明智周 的回覆:
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Jan 7, 2010
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建議多看看我在本版還有網站上回答過的各種問題，光以此書直接的問題來說，已經有三四十個了吧。
一方面看看別人的理解/誤解，一方面也可以反照出自己的潛在問題。
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路人:
問題
(私密留言)
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Jan 3, 2010
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此篇為 (私密留言)
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明智周 的回覆:
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Jan 3, 2010
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這個問題很複雜，請一定記得明年回過頭來看我的敬語專書，不然很容易被其他書誤導。
加油，《關鍵字》還在等著你。
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明智周 的回覆:
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Jan 5, 2010
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路人
再打個比方給您參考。
在國中數學一元二次方程式的教學時，有必要加上一句“用微積分是更好的解法，更詳細的介紹請看大一微積分課本”嗎？
抱歉，我沒辦法接受太驢的寫法。
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路人:
有問題想發問
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Jan 2, 2010
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明老師你好
不好意思...我看了你出的日文結構的秘密有幾個問題想問你
(1.)第15章的授受動詞為什麼沒提到さしあげる
(2.)第151頁.授受關係的敬語用法.書上寫說女生對男生要用敬語??這是真的嗎?(我是第一次看到女生對男生要用敬語?)
謝謝!
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明智周 的回覆:
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Jan 2, 2010
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路人：
簡單回答如下。
（1）準備放在敬語的專書上講。
（2）這是真的喔！請多看日劇就知道了。然後，不要來跟我埋怨說你在新宿認識的辣妹都不講敬語。呵呵，不用說敬語，年輕一代連基本漢字都很吃力了～
加油，一直看到最后一頁都很好看喔。
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南台灣小太陽:
沒想到老師這麼快就回覆了
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Nov 2, 2009
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我說老師呀，您這想法真的不太人道，太殘忍了。
有多少在南科沒日沒夜輪值，一個月才領２萬出的朋友在尋求一條相對"明智"的出路。為了不再熬夜工作，他們現在只能去學電腦繪圖之類的課程，尋求轉換跑道的些微可能。(換成繪圖也沒有比較好，我覺得他們狗急跳牆，也沒有人會幫他們做理性的分析，有浮木就只能死命緊抱了。)
所謂技術性的問題，是指教學內容的防護嗎？之前看網站好像老師也有在徵電腦方面的人才，這方面電腦高手沒有比較好的解決方法嗎？
不想露臉的話，好像也沒有人規定老師一定要露臉才能講課的，在大學上課的時候，教授用電腦+廣播，也是整堂課都看不到人呀。
明智老師，您把目前無法克服的難處跟我說說吧，我有熟識的朋友寫程式頗勵害，或許跟可以信任的高手討論之後可以有個出路。
別人眼中日文文法的不可能不就被日文結構的秘密給點破了嗎，南台灣真的水深火熱，新聞都不講真話的，唉...
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明智周 的回覆:
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Nov 8, 2009
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小太陽：
這次的回文有點沉重，很難在短時間之內輕鬆回信......
你提到的經濟問題是我心中永遠的痛...研究了十年，找到答案了，卻是人微言輕、狗吠火車，只能眼睜睜看著事態繼續惡化下去。不過，相較十年二十年前，南北差距已經明顯縮小，算是值得慶幸的結果吧。
遠距教學的事情，如果你有什麼提案，或者有什麼好的人才可以推薦歡迎來信指教。目前我的確是在考慮動畫教學的可能。
再聊～
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南台灣小太陽:
老師出的書確實令人激賞
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Nov 2, 2009
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您好：
在南台灣想學到有系統的日語課程實在不容易，在書局買了老師的日文結構、關鍵字來K，果然解讀功力增加不少。
曾推薦給其它朋友閱讀，多數人的反應是希望有老師能開班授課，可惜老師人在北部，看來要到南部開課是不太有可能了。
老師是否有考慮採用線上教學的方式呢？如此便可輕易跨越時空阻隔，嘉惠更多想學日語的同好。
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明智周 的回覆:
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Nov 2, 2009
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小太陽 您好：
開心啊！原來南臺灣也有一群用心讀我書的讀者！
目前集中精力在寫助詞的書一本，還有“日文結構訓練方法”，希望過年前都能出來，我的理論建構就告一段落了。用這幾本教材，可以幫助大家在短期之內達到12級的程度。等大家都體會到這套教材的好處，明年我的確有些開班計劃～
http://www.mingzhi.tw/course.html
只是，要到南部開班，恐怕還沒那麼快。比較可能是先辦演講會，或者營隊什麼的！呵呵，我還蠻期待開車來個全省巡回演講會！
線上教學牽涉一些技術性問題，加上我不喜歡露臉（人要懂得藏拙），可能性就比較小了。
人生值得長期追求的事情不是那麼多，日文算是一個，祝你日文精進、愉快！
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BASILWANG:
請教「日文結構的秘密」一書中的問題
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Oct 31, 2009
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周老師您好：
近來拜讀您的著作「日文結構的秘密」，覺得您把文法整理得有條有理，使本書為自習的一本好工具書。
其中第62頁的上下一段動詞變化表中，"食べる"的可能型(能力)是寫作
"食べれる"。但敝人印象中，上下一段動詞的可能型長相是和被動型一模一樣的，即皆作"食べられる"。
是我記錯了嗎？請不吝指正。謝謝
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明智周 的回覆:
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Oct 31, 2009
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BASILWANG您好
你記得的沒錯，的確是有兩種能力的變化。請參看原書48～49頁，還有網站說明http://www.mingzhi.tw/book01_q.html
再有疑問，歡迎提出交換意見。
加油～
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日語新手:
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Sep 22, 2009
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HI 我是之前来留言的那位，去年12月7日三級過後，今年7月5日的二級，也很幸運的自學通過了。
學習時間花了9個多月0-2級，不知道大師可否有要出 高階日語的書呢!?~~~ 因為市面上 1級日語的書我看了看 其實 選擇不多。
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明智周 的回覆:
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Sep 22, 2009
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嗨
一陣子沒見，竟然變身成為“老手”了，可喜可賀！
幸好，本人也沒閑著，請看這一本，絕對關鍵！！（期待你成為最快念完的讀者）
http://www.mingzhi.tw/book04.html
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小野貓:不聽音樂會死星人=v=: 不好意思,請問一下~
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Sep 16, 2009
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您好,前些日子買了"日文結構的秘密"一書,條理分明,我看了也學到了不少^^
不過想問一下,P93頁的
"今日は、仕事をして音楽を聞きたい"
上面是說今天想要工作然後聽音樂
但我一直想不通為什麼是想要工作然後聽音樂,而不是工作想要聽音樂
不知這樣我這樣想對不對@@"
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明智周 的回覆:
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Sep 16, 2009
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kulenai ：
我懂你的意思。這樣子說好了。
今日は、仕事をして音楽を聞いた
過去式是對兩個動作都有規定性。這部份是沒辦法拆開來看的。
這樣子能接受嗎？
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明智周 的回覆:
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Sep 16, 2009
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呵呵，回頭再翻了一下，我的敘述方式確實會有那樣的聯想，會留著第二版改進。也謝謝你～
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喬:
集中火力學日文的方法
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Sep 4, 2009
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老師好，我遇見一位日本女生，雙方一見鍾情，
我想要密集的學習日文，與她對話。
我拜讀了大作《日文結構的秘密大作》
但是要如何跟那位女生講話呢？
有沒有密集學日文的方法？
請指點，謝謝。
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明智周 的回覆:
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Sep 4, 2009
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喬：
先恭喜你！打鐵趁熱，趕快抓住機會，念好日文！
假設你《日文結構的秘密》能夠輕鬆地念完，剛好趕上我下個禮拜上市的《關鍵字》，想辦法買來一個禮拜就把它先看過一次。
然後去買有日文字幕的日劇dvd，每一集來回看個十幾二十次，就能自動學會很多會話。當然，還要安排機會約會、練習。
或者，你還有經費可以請人指導的話，當然會更有效率。有需要的話請來信，可以幫你推薦老師！
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Sean: 日文（2）
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Apr 14, 2009
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了解 谢谢你！
请问五十双音书是片假名+平假名吗？日文结构的秘密什么时候出？
五十音自学手册--日文结构的秘密-五十双音书 对吗
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明智周 的回覆:
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Apr 14, 2009
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check here.Thanks.
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Sean: 日文
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Apr 13, 2009
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您好 我来自马来西亚
一直找适合刚入门初学者日文书
请问两本五十音适合吗 是自学
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明智周 的回覆:
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Apr 14, 2009
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您好
很合适啊，又入门，又自学。
不过，不确定马来西亚买得到就是了。
祝 顺利买到
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