鼓勵此網誌:0
台北總會 資源開發組
基金會協助祥祥安排的學習課程相當多,每一次上課,老師們總能看到祥祥滿滿的學習慾望,但缺乏課後複習及學習環境的他,總需要老師花時間為他再複習,也因此緩慢了他學習的進度~
基金會百般思考,決定為他徵求課後輔導志工,但訊息發出後,卻找不到人員,或許是祥祥複雜的病症讓大家卻步了~
在暑假將近尾聲時,基金會中部的社工覺得再這樣下去真不是辦法,因此試著向教育局提出申請,讓祥祥可以將學籍轉到啟聰學校,因為已配戴助聽器的他,是符合該校的入學資格的,而且學校裡有各種復健及認知學習的課程,相當適合祥祥目前的狀況~
在緊鑼密鼓的會議協調、公文往返下,祥祥在開學後的一個星期內就順利辦妥轉學手續,正式上學囉!

第一天到學校報到,老師們看起來都很好喔~
這星期開始,阿嬤跟爸爸每天帶著祥祥一起搭上學校的交通車到學校上課,在學校裡祥祥有了新的老師跟同學,也開始學習團體的生活。
對祥祥一家人來說,這是一個全新生活的開始,不僅祥祥要適應,爸爸跟阿嬤也要跟著調整生活步調,初期,阿嬤甚至要陪著祥祥一起到學校上課,一方面讓祥祥適應,一方面也讓學校老師有機會學習為祥祥清潔、抽痰的相關方法。

跟著爸爸的腳步,祥祥要進教室上課了~
這個全新的生活,大家都很期盼,也都有些許的擔心,不過我們的擔心在祥祥的世界裡好像都無關緊要,熱情如火的他,早已在班上熟稔地交起朋友來了,看到他的表現,我們放心許多,更期盼未來的學習可以幫助他成長更多!!

































































