April 21, 2008
聽了很多堂理論與實務，外加觀摹學姐們說故事的過程，經過抽籤兩位第一次正式上場的志工產生了。也讓長頸鹿姐姐想起大學時修完教育學程後所經歷或的模擬及實習經驗。經手第二次培訓故事志工，也讓我更期判更多人喜歡說生命故事，可是再怎麼說都沒有志工們實地踏出服務第一次的重要。
沒有第一次是完美的，但聽故事是孩子們喜愛的本質活動，從別人的身上我也能反思自己在一樣的空間所創造出來的故事氣氛。阿美阿姨〈小朋友應該可以叫她奶奶〉是退休的公務人員，本身已經在Y17青少年育樂中心當義工，樂於與孩子相處，我覺得奶奶都有個天生的特質就是看起來特別親切，不管說什麼故事都能讓孩子有種有個奶奶陪伴的溫馨感。
長頸鹿的奶奶沒有這樣說故事給我聽，雖然我有個受過日本教育的奶奶曾教我日文，也告訴我一些生活索碎的事，但真的沒有這樣講一個故事，那天我也很享受聽阿美阿姨的第一次說故事，我永遠都忘不了她笑臉迎人的樣子。
大象媽媽是長頸鹿姐姐與大龍國小的故事志工團花鹿米媽媽們分享時認識的朋友，因為她的兒子是聽障生，剛好分享到《音速小子》時我們有了相同的頻率，不過我們還有很多的巧合，比如說曾住在同一區、跟夫家同姓、小朋友的名字還是跟我國中時暗戀的學長一模一樣〈這點真讓人害羞
〉...點點點啦！不過，跟每一期學員都有很多的巧合，或許這就是緣份吧！
其實，我們會鼓勵顱顏小朋友的家長能出來做心路歷程的分享，這點在南部分會做的相當好，也可能是生活圈的關係，北部的家庭多屬於雙薪家庭，透過經驗分享，生命教育及認識顱顏所能到達聽故事人心中的深度一定比一般故事志工來得深。不過，沒有關係，每一年的故事志工的培訓就是要達到"類"顱顏家長的深度，看到大象媽媽以自己身為聽障生的媽媽出來說故事，我相信是能達到三贏的程度。
哪三贏呢？第一贏，為了孩子的未來舖路，讓其他小孩及早認識與自己不一樣的同學。第二贏，為聽故事及未來會遇到與自己不一樣的同學做心理建設。第三贏，是讓身為特殊孩子家長的自己的情緒有個出口。
今天，是踏出故事服務的第一步，也希望大家可以快樂地攜手走下去。
沒有第一次是完美的，但聽故事是孩子們喜愛的本質活動，從別人的身上我也能反思自己在一樣的空間所創造出來的故事氣氛。阿美阿姨〈小朋友應該可以叫她奶奶〉是退休的公務人員，本身已經在Y17青少年育樂中心當義工，樂於與孩子相處，我覺得奶奶都有個天生的特質就是看起來特別親切，不管說什麼故事都能讓孩子有種有個奶奶陪伴的溫馨感。
長頸鹿的奶奶沒有這樣說故事給我聽，雖然我有個受過日本教育的奶奶曾教我日文，也告訴我一些生活索碎的事，但真的沒有這樣講一個故事，那天我也很享受聽阿美阿姨的第一次說故事，我永遠都忘不了她笑臉迎人的樣子。
〉...點點點啦！不過，跟每一期學員都有很多的巧合，或許這就是緣份吧！其實，我們會鼓勵顱顏小朋友的家長能出來做心路歷程的分享，這點在南部分會做的相當好，也可能是生活圈的關係，北部的家庭多屬於雙薪家庭，透過經驗分享，生命教育及認識顱顏所能到達聽故事人心中的深度一定比一般故事志工來得深。不過，沒有關係，每一年的故事志工的培訓就是要達到"類"顱顏家長的深度，看到大象媽媽以自己身為聽障生的媽媽出來說故事，我相信是能達到三贏的程度。
哪三贏呢？第一贏，為了孩子的未來舖路，讓其他小孩及早認識與自己不一樣的同學。第二贏，為聽故事及未來會遇到與自己不一樣的同學做心理建設。第三贏，是讓身為特殊孩子家長的自己的情緒有個出口。
今天，是踏出故事服務的第一步，也希望大家可以快樂地攜手走下去。
誰推薦這篇文章：
沐恩文教基金會
