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April 21, 2009


2月22日下午,台灣師範大學舞蹈教授劉鳳學抵達海口,參加23日舉行的“海峽兩岸暨港澳地區藝術論壇”。此間表示,應用台灣原著民的素材,創作出的新歌舞劇《沉默的杵音》、《沉默的飛魚》和《雲豹之鄉》,希望有機會能到大陸城市為同胞演出。

建立交流機制,推動文化融合,培育文藝新人……來自海峽兩岸暨港澳地區的一百二十多位藝術專家二十四日聚集海口,為弘揚中華文化建言獻策。

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April 1, 2009



《雲豹之鄉》劉鳳學第123號作品
─祭劉鳳學舞蹈創作六十週年─
Land of Clouded Leopard presented by Neo-Classic Dance Company
6/5-7 Fri.~Sat. 7:30pm
6/7 Sun. 2:30pm
國家戲劇院



台灣舞壇最具威望與創作力的編舞家-劉鳳學博士,在長達一甲子的豐富創作生涯中,從中國古典舞蹈出發,吸收西方現代舞技巧,並浸淫在台灣原住民豐富文化。作 為台灣最早收集原住民人文資料的先驅之一,劉鳳學博士自民國43年起,開始頻繁地拜訪原住民部落,直到68年出國進修才中斷。但是一直以來,劉鳳學博士始 終無法忘懷台灣原住民文化,陸續創作了《沉默的杵音》及《沉默的飛魚》二齣廣受好評的舞作,以西方現代舞蹈技巧,重新展現原住民文化之美。


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October 22, 2008
藝術與科技的互動所迸發出的火花,不管是對藝術或者是科技的影響,是不可預期的。在竹圍國小校園裡,小朋友的學習資源可以來自四面八方。

由家長會陳會長引進新古典舞團,在藝術總監劉鳳學博士帶領下,將藝術與科技整合,透過電腦科技將聲音、文字、視訊人體動作、圖形等各種媒體數位視訊化,擴大舞蹈創作元素,促使舞蹈作品之呈現多元化,進一步 將個人肢體動作及聲音融入電腦科技應用,培養觀賞者邏輯思考,增進學生表現力及創造力的培養。


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October 14, 2008


各位親愛的朋友們:

你還記得否?!

去年新古典表演藝術基金會在紅樹林劇場所舉辦的「2007舞蹈文化人類學研討暨表演會」邀集兩岸著名學者針對黎族、藏族、唐樂舞和台灣原住民樂舞文化,進行一場精湛的演說發表和交流。

因各界熱烈的反應以及本著“發揚保存人類文化資產”的信念和熱情,新古典表演藝術基金會特別邀請新加坡戲曲學院院長 蔡曙鵬博士、美籍印尼裔爪哇文化學者 Alex Dea博士以及中國廣東省舞蹈家協會副主席兼秘書長 楊子達教授,針對文化人類學、爪哇舞蹈、嶺南舞蹈研究發表演說。此外,本基金會創辦人暨新古典舞團藝術總監 劉鳳學博士將在台北場講說畢生研究心血─唐讌樂舞;新古典舞團亦將示範演出《唐樂舞》。

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September 5, 2008


如同作曲家可以利用電腦軟體寫曲創作,現在也有編舞軟體,讓編舞家在螢幕上先行馳騁奔騰創意!利用電腦可以一再試錯的方便性與超越人體限度的肢體設定,編舞家可以嘗試各種動作的可能,也打破身體的慣性思考──先讓軟體中的舞者發展肢體動作,再讓現實中的舞者演練修正,不僅省時,電腦舞者也可能現身舞台,在演出時展現編舞者的創思過程。

《E念之間》2008新古典舞團創作展
9/5~6 19:30
9/7 14:30
INFO 02-28091753


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September 5, 2008

新古典舞團四日在國家劇院彩排2008 年新作「E念之間」,呈現結合編舞家、舞者和電腦軟體所創作出的舞蹈作品。中央社記者蘇聖斌攝 九十七年九月四日

August 6, 2008
新古典2008創作展

手指與滑鼠的對話
腳尖在螢幕上漫舞
游標輕靈跳躍
e念之間舞出竄動的自我




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August 6, 2008

2007年於紅樹林劇場舉辦之「2007舞蹈文化人類學研討暨表演會」空前成功,為回饋諸多愛護新古典表演藝術基金會支藝術愛好者,第二年度「新古典用功日」將延續2007年的熱情,持續每月舉辦一場優質免費講座,邀請多位在音樂、舞蹈教育、田野調查、表演藝術、醫學人文、原住民文化等研究領域佔有一席之地的重量級講師舉辦講座,歡迎踴躍報名參加!!


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June 9, 2008


「我感覺到久違的自由感!」資深舞蹈家劉鳳學昨天首次執畫筆,任油彩自由滴灑,她說,繪畫如舞蹈,這麼奔放的揮灑,感覺創作的暢快。



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June 2, 2008
2008新古典用功日II 藝術教育系列4 《領袖搖籃:哈佛AIE》
袁汝儀教授 主講
06/14 (六) 13:30~15:30
紅樹林劇場
免費優質講座

回饋長期以來支持新古典舞團的藝術同好及民眾,新古典表演藝術基金會每月舉辦一場《新古典用功日》講座,採免費入場方式,藉此讓愛好藝術的民眾及同好一同進修,群聚新古典紅樹林劇場內用功。此次用功日特別邀請國立台北教育大學藝術教育學系「藝術教育學程」袁汝儀教授,開闢藝術教育系列講座共四場,六月份講題為《領袖搖籃:哈佛AIE》,講述由幾個個案,談哈佛大學是個什麼樣的大學,其藝術教育碩士班進行著什麼樣的社會化過程,以及此一現象對台灣教育與藝術教育的意義。
藝術教育系列最後一場,敬請把握報名機會!


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