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March 4, 2009
項目------------收入-----支出-----結餘
社費12人*300----3600-------------3600
9/15-招生用--------------244-----3356
10/4-茶會用--------------236-----3120
10/28影印費差額---20--------------3140
11/3-影印費差額---40--------------3180
11/7-小報----------------100-----3080
12/6-小報----------------100-----2980
2/23-老師講師費-----------1400----1580
社費12人*300----3600-------------3600
9/15-招生用--------------244-----3356
10/4-茶會用--------------236-----3120
10/28影印費差額---20--------------3140
11/3-影印費差額---40--------------3180
11/7-小報----------------100-----3080
12/6-小報----------------100-----2980
2/23-老師講師費-----------1400----1580
February 24, 2009
上課時間:星期二 18:30~20:30
上課地點:綜 106教室
指導老師:鄭國興 老師
◆漫畫構圖學
週-日期---名稱--------------關鍵內容----------------
1--03/03-分鏡實作講座1──二格技-◆格與格練習---------
2--03/10-分鏡實作講座2──二格技-◆起承起轉起合練習----
3--03/17-分鏡實作講座3──三格技-◆起轉合練習---------
4--03/24-分鏡實作講座4──三格技-◆破題練習-----------
5--03/31-分鏡實作講座5──扉頁技(單頁)-◆單頁單格構圖練習
6--04/07-分鏡實作講座6──扉頁技(跨頁)-◆雙頁單格構圖練習
7--04/14-期中考週----------------------------------
8--04/21-分鏡實作講座7──四格技(單頁)-◆起承轉合節奏練習
9--04/28-分鏡實作講座8──四格技(雙頁)-◆起承轉合雙頁跨頁練習
10-05/05-分鏡實作講座9──五格技(單頁)-◆頁與頁轉合練習--
11-05/12-分鏡實作講座10──五格技(雙頁)-◆破題與轉題練習-
12-05/19-分鏡實作講座11──走格技(單頁)-◆格群組綜合練習1-
13-05/26-分鏡實作講座12──走格技(雙頁)-◆格群組綜合練習2-
上課地點:綜 106教室
指導老師:鄭國興 老師
◆漫畫構圖學
週-日期---名稱--------------關鍵內容----------------
1--03/03-分鏡實作講座1──二格技-◆格與格練習---------
2--03/10-分鏡實作講座2──二格技-◆起承起轉起合練習----
3--03/17-分鏡實作講座3──三格技-◆起轉合練習---------
4--03/24-分鏡實作講座4──三格技-◆破題練習-----------
5--03/31-分鏡實作講座5──扉頁技(單頁)-◆單頁單格構圖練習
6--04/07-分鏡實作講座6──扉頁技(跨頁)-◆雙頁單格構圖練習
7--04/14-期中考週----------------------------------
8--04/21-分鏡實作講座7──四格技(單頁)-◆起承轉合節奏練習
9--04/28-分鏡實作講座8──四格技(雙頁)-◆起承轉合雙頁跨頁練習
10-05/05-分鏡實作講座9──五格技(單頁)-◆頁與頁轉合練習--
11-05/12-分鏡實作講座10──五格技(雙頁)-◆破題與轉題練習-
12-05/19-分鏡實作講座11──走格技(單頁)-◆格群組綜合練習1-
13-05/26-分鏡實作講座12──走格技(雙頁)-◆格群組綜合練習2-
January 29, 2009
上課時間:97年12月23日(二)
上課地點:綜 106教室
上課主題:作品構成檢討與展示1
上課內容:
同學交出單幅插圖與四頁漫畫,老師讓同學都看過後詢問好壞並做出自己的講評,再來老師與同學談論業界、日本的各周刊它們在出版的取向與定義的位置,並舉出最近的少年漫畫爆漫王裡面出現的劇情內容與實際情況做對照講解,當中有提到現在的少年漫畫已經吸收了女性讀者,少年漫畫已經不完全是以男性思考的方式運作;
週刊與季刊的分別和特色,赤丸是日本的季刊一年只出四本,除了刊載新人的作品外,主要是以漫畫大家的作品為主;
老師並對漫畫現在的趨勢有精闢獨到的見解,大家所追隨的潮流與反方向的潮流或站在潮流走所發生的結果。
上課時間:97年12月30日(二)
上課地點:綜 106教室
上課主題:作品構成檢討與展示2
上課內容:
這次上課是以很輕鬆的氣氛進行,同學有的拿圖有的拿漫畫給老師講解,老師指導畫面中角色的動作或造型要搶眼外線條也要細心顧慮到,四頁漫畫的高潮要銜接上去”承”當然是最重要的但關鍵的畫面也要表現得淋漓盡致才有魄力;
由於接近期末考周,所以有些同學未到場,老師最後請幾位有在上分鏡課的同學寫出他所交過的東西,並希望將它整理出來給老師看。
課堂作業:試著創作四頁漫畫,並帶到課程中共同討論.
授課:鄭國興 老師
記錄:中仔
上課地點:綜 106教室
上課主題:作品構成檢討與展示1
上課內容:
同學交出單幅插圖與四頁漫畫,老師讓同學都看過後詢問好壞並做出自己的講評,再來老師與同學談論業界、日本的各周刊它們在出版的取向與定義的位置,並舉出最近的少年漫畫爆漫王裡面出現的劇情內容與實際情況做對照講解,當中有提到現在的少年漫畫已經吸收了女性讀者,少年漫畫已經不完全是以男性思考的方式運作;
週刊與季刊的分別和特色,赤丸是日本的季刊一年只出四本,除了刊載新人的作品外,主要是以漫畫大家的作品為主;
老師並對漫畫現在的趨勢有精闢獨到的見解,大家所追隨的潮流與反方向的潮流或站在潮流走所發生的結果。
上課時間:97年12月30日(二)
上課地點:綜 106教室
上課主題:作品構成檢討與展示2
上課內容:
這次上課是以很輕鬆的氣氛進行,同學有的拿圖有的拿漫畫給老師講解,老師指導畫面中角色的動作或造型要搶眼外線條也要細心顧慮到,四頁漫畫的高潮要銜接上去”承”當然是最重要的但關鍵的畫面也要表現得淋漓盡致才有魄力;
由於接近期末考周,所以有些同學未到場,老師最後請幾位有在上分鏡課的同學寫出他所交過的東西,並希望將它整理出來給老師看。
課堂作業:試著創作四頁漫畫,並帶到課程中共同討論.
授課:鄭國興 老師
記錄:中仔
December 23, 2008
時間:08.12.22 星期一 中午12點15分
討論事項:極風漫研社成果展
討論項目:
1.活動日期 2. 活動組別3. 活動內容
1.活動日期
預選出三個時間點,展覽地點在教學研究大樓地下一樓,而一樓要辦開幕茶會(開幕場地要借)
2.活動組別
公關:邀請來賓、尋找贊助、安排場佈等等
美宣:設計海報 邀請卡、印海報 邀請卡、分配人員貼海報 發邀請卡、在網路與現實間宣傳
活動:場佈、宣傳、開幕表演
注意事項:本活動全社社員都要參與
3.活動內容
(1)展出作品
(2)Cosplay(開幕第一天)
(3)開幕茶會
(4)來賓致詞
(5)販賣區
注意事項:幹部贊助500元消費卷與社員下學期繳交的社費做為策展的強心 針,第三期小報要早點作出並放上成果展的廣告。
作品展出的方式:
1.展出以前的社刊
2.主力是同學的彩稿、黑白稿、與四頁漫畫
3.其他形式的作品
4.漫研社介紹
5.特別企劃:全社社員各畫一張同一個題目的作品
6.邀稿作品
7.有背景音樂
8.販賣區賣作品
其他注意事項:茶會預定50人 金額粗估3000元
記錄:中仔
討論事項:極風漫研社成果展
討論項目:
1.活動日期 2. 活動組別3. 活動內容
1.活動日期
預選出三個時間點,展覽地點在教學研究大樓地下一樓,而一樓要辦開幕茶會(開幕場地要借)
2.活動組別
公關:邀請來賓、尋找贊助、安排場佈等等
美宣:設計海報 邀請卡、印海報 邀請卡、分配人員貼海報 發邀請卡、在網路與現實間宣傳
活動:場佈、宣傳、開幕表演
注意事項:本活動全社社員都要參與
3.活動內容
(1)展出作品
(2)Cosplay(開幕第一天)
(3)開幕茶會
(4)來賓致詞
(5)販賣區
注意事項:幹部贊助500元消費卷與社員下學期繳交的社費做為策展的強心 針,第三期小報要早點作出並放上成果展的廣告。
作品展出的方式:
1.展出以前的社刊
2.主力是同學的彩稿、黑白稿、與四頁漫畫
3.其他形式的作品
4.漫研社介紹
5.特別企劃:全社社員各畫一張同一個題目的作品
6.邀稿作品
7.有背景音樂
8.販賣區賣作品
其他注意事項:茶會預定50人 金額粗估3000元
記錄:中仔
December 23, 2008
上課時間:97年12月16日(二)
上課地點:綜 106教室
上課主題:四頁漫畫範例
上課內容:
這次的上課教學是本學期中最後一次上課,未來兩週主要是觀看學生的創作與學習效果,老師介紹了以四頁來表達一件事的漫畫,並推廣四頁漫畫的奧妙與趣味,四頁用來表述一件事的起承轉合,它的型態千變萬化,光是翻閱方式就有兩種,一種是從右頁開始,一種是從左頁開始,最大的不同是一個有一次的翻頁另一個有兩次的翻頁,其效果就大大的天壤地別,再配合分鏡、劇情、畫技就能展現多重面貌。
老師分別介紹了五份四頁漫畫的狀態,它們描述一件事,有心得記事的,有敘述失戀的,有描述歷史的,這些例子建立了創作模式的小典範,最後老師希望下次能看到學生回去創作的成果。
課堂作業:試著創作四頁漫畫,並帶到課程中共同討論.
授課:鄭國興 老師
記錄:中仔
上課地點:綜 106教室
上課主題:四頁漫畫範例
上課內容:
這次的上課教學是本學期中最後一次上課,未來兩週主要是觀看學生的創作與學習效果,老師介紹了以四頁來表達一件事的漫畫,並推廣四頁漫畫的奧妙與趣味,四頁用來表述一件事的起承轉合,它的型態千變萬化,光是翻閱方式就有兩種,一種是從右頁開始,一種是從左頁開始,最大的不同是一個有一次的翻頁另一個有兩次的翻頁,其效果就大大的天壤地別,再配合分鏡、劇情、畫技就能展現多重面貌。
老師分別介紹了五份四頁漫畫的狀態,它們描述一件事,有心得記事的,有敘述失戀的,有描述歷史的,這些例子建立了創作模式的小典範,最後老師希望下次能看到學生回去創作的成果。
課堂作業:試著創作四頁漫畫,並帶到課程中共同討論.
授課:鄭國興 老師
記錄:中仔
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