這篇是舊文,略為刪減就搬過來了。
剛在國三教完賦別。
教之前,一直不斷備課,與另一位國文老師討論意境時的體悟,也擴充我讀此詩的角度。 (我和她最喜歡的句子相異,畢竟每人的際遇不同 )
上課時,女學生安靜,多眨著晶亮亮的眼睛。一向屬於未進化生物的本班男生依舊大開黃腔,我這節課只用眼神警告。 (談情詩時,我可不想煞風景罵人!)
前天,在教室填寫班會紀錄本時,有兩個女生反覆念著:
這次我離開你 是風 是雨 是夜晚
這次我離開你 是風 是雨 是夜晚
輕甜的少女聲音唸起來,聽了真舒服。
這篇是舊文,略為刪減就搬過來了。
剛在國三教完賦別。
教之前,一直不斷備課,與另一位國文老師討論意境時的體悟,也擴充我讀此詩的角度。 (我和她最喜歡的句子相異,畢竟每人的際遇不同 )
上課時,女學生安靜,多眨著晶亮亮的眼睛。一向屬於未進化生物的本班男生依舊大開黃腔,我這節課只用眼神警告。 (談情詩時,我可不想煞風景罵人!)
前天,在教室填寫班會紀錄本時,有兩個女生反覆念著:
這次我離開你 是風 是雨 是夜晚
這次我離開你 是風 是雨 是夜晚
輕甜的少女聲音唸起來,聽了真舒服。