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WHAT I LEARNED FROM PICTURE BOOKS
英文繪本 BOOK CLUB
時間:周日上午10-11:30點
地點:花栗鼠繪本館
日期:5/30,6/6,13,20,27
收費:300元
用英文繪本交朋友、過生活、去旅行。
以每週時事新聞延伸閱讀各地采風、人文、藝術、知識類的英文繪本,參與、分享、討論閱讀。
適合16 - 91歲,對世界充滿好奇心的大小孩
六人以上開課
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想了好久,決定在週二下午的1-2pm幫年輕媽媽們辦個課程。藉這個時間幫媽媽打氣,大家看看書,聊聊孩子,想想生活。提供一些生活小偏方,讓媽媽更得心應手有效率。
雖然說是"新手",但是也歡迎不同職齡的媽媽,我將媽媽當作一件極專業的工作,任重道遠,馬虎不得,要懂得方法放鬆心情認真做。
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在花栗鼠繪本館的邀請下,我想到這樣的方式:
就像圖書館或其他好書推荐單位舉辦的評書會,評書委員都有一張書單,看過每一本書後,挑選出幾本大家共同認為好看的。雖然不至於多權威,但以多位書友加上重量級老師慷慨的分享,一天下來,即使很累,總是收穫滿滿。原來用曹老師脫口而出的"亂講團"開始試做,不明實情的可能會誤會,所以開會討論時,我想名稱就為"新書月會",因為每月一次。但是花栗鼠爸爸聽成"新書約會",馬上拍手通過,就這樣陰錯陽差,開始了新書約會。
採半開放式,除了被邀請者,其他想參加的朋友可向花栗鼠繪本館報名。因為場地有限,所以一個月只能開放數個名額。
這天的開講與會的有上半場看書時間的曹老師、素椿老師,思源、嘉青、Teresa, Ruby, Daphne, Charlene,午餐在vvg bon bon,下半場發言時間加入作家邱承宗先生,曹老師還有學生在等先離去,Daphne休息, Lisa出現。
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Bob Raczka是位藝術史學者,他用不同的角度挑出各種性質的藝術作品,每本書先設定一個主題,有的以區域為主、或以某個特殊的角度切入,如自畫像、畫家眼中的景象、又從不同角度看美式文化、世界重要風格的畫,以往看到的多是單角度的畫作介紹或人物介紹,這系列看到的廣瀚誠如我們看書時想要設定的方向:
包括,以訪問被畫者、畫家、地理學家與畫中人的不同訪談,寫作一本關於Vermeer的畫作討論,The Vermeer Interviews就是這樣開放多角度的研究。

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Nancy Elizabeth Wallace 主修社會學、心理學,副修藝術史;成為專業作者之前,她在耶魯大學附設醫院工作,是一位兒童生命咨詢專家,在醫院裡協助需要治療、手術的孩子度過恐懼與不安。
閒暇時,參加了一堂名為traditional Scherenschnitt(傳統剪紙藝術)的成人課程,接著,她又參加了為兒童寫作的課程,交作業的時候她應用了兩者,結果成為她的創作利器,第一本書是1999年出版的SNOW,接著陸陸續續以季節、藝術、自然、環保為主題,推出她特有的圖畫書,造型簡單,內容貼近兒童生活。即使是知識類的圖畫書也以最淺顯易懂的方式呈現。
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地點:新生南路台大側門麥當勞
時間:4/21 (之前忘了放日期,真對不起)8:30~10:30
本次主題:Quilt

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‧展出時間:2010年4月10日 至 2010年5月2日
‧指導單 位:教育部
‧主辦單位:財團法人毛毛蟲兒童哲學基金會、紫藤廬文化協會‧開幕茶會
日 期:4/10(六)14:00
地點:紫藤廬(台北市新生南路三段16巷1號)‧開幕導覽
日 期:4/10(六)16:00
地點:毛毛蟲兒童哲學基金會‧【第一展場】
主題:曹俊彥講古──從生活裡談創作
時間:2010年4月24日(六) 下午02:00-04:00
地點:紫藤廬〈台北市新生南路三段16巷1號〉
內容:吃飯、看戲等生活情節,俯拾即是的日常小物,
甚 至代表 常民智慧結晶的台灣諺語,
都在曹俊彥老師的畫作中定格。
曹老師將分享如何將生活事物轉 化成創作的點滴。‧【第二展場】
主題:我的小黑大變身
時間:2010年5月1日(六)上午10:00~12:00
地 點:毛毛蟲兒童哲學基金會〈台北市和平東路一段199巷10號1樓〉
內容:圓圓的小黑咕咚咕咚地滾進了毛毛蟲,
曹老 師將帶著大家認識「我的小黑」展覽作品,
並讓學員彼此分享自己欣賞原作時在腦海中想像的故事,
引 導參與者以小黑系列連環圖畫的創作概念進行發想,
讓大家嘗試動手畫出屬於自己的作品!對象:6~12歲的小朋友
名額:20人
活動場地:毛毛蟲兒童哲學 基金會地下室
材料:圖畫紙、色紙、畫筆、剪刀
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但是這兩家書店的書都是光看封面就滿足的,所以逛逛也不錯。
這是位於杜樂利花園西側入口的Librairie Des Jardins,面對協和廣場,建物是一幢十七世紀藏在杜樂利花園底下的密室(chamber),位在熙來攘往的交通要衝,現在為城市裡忙碌的過往人潮提供休憩與安靜的場所。
據羅浮宮網站提供的資料說這裡有三千多種書,主要陳列園藝設計、景觀、世界珍奇花園、生態、歷史、哲學等相關詩籍或書籍,即使兒童圖畫書也都是以城市、與花、樹有關的為主。





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這回在波隆那市中心有杜桑‧凱利(Dušan Kállay)和卡蜜拉(Kamila Štanclová)的展覽,與Iela Mari在圖書館的展覽。

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DM
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得獎的是比利時作家Kitty Crowther,評審團給Kitty Crowther的評語是:
她不只掌控了線條也同時掌握了氛圍,發展自己新的方式也延續了傳統圖畫書的精髓;在她的世界裡想像與真實不過就是一扇敞開的門隨時進出、開關,讓讀者感受到她獨特豐富的表現。她對身陷困境裡的人的深度同理情感,尤其展現在作品中,用很多方式告訴讀者缺憾往往可以轉換成力量,作品中充滿人道主意與同情心。
這個獎項為了達成全球性的任務,共有12名評審,包括世界各地兒童與青少年文學作者、繪者、閱讀推展組織、還有兒童人權者,並且有一位是林格倫家族的成員,每年接受全世界的推荐,必須具有良好評譽且長期貢獻在本國語文者。得獎者在五月底,瑞典最漂亮的季節受獎。
而Kitty Crowther回應說:
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上了課,從作者、繪者看,找國內的翻譯版的原版來看,因為能被翻譯通常是好看的書;
再由一些工具書的書單得知類似主題的書;可以在精裝書的版權頁看到主題、摘要,
或在網路上搜尋,記下想看的,到處找書看,書店是最好的地方,圖書館也不錯,網路可以過癮用,
找不到的書,到書店,吵人家進書,到網路click, click,
出國也找書,趁機買絕版書、回頭書,美術館通常有很多外面看不到的藝術類的圖畫書,
也到書展,或年度拍書場搜書,
這時圖畫書已經在生活中駐足不去,
沒想到,竟然插足書店,這時看圖畫書要看的部份包括了出版社。
我要去哪裡買書變成大學問。
這和我以往的購書經驗不同,在書店裡買書和賣書的價格當然不同,我可以用書上訂的價錢買書給自己,卻不能用這種價錢幫書店採買。書的來源完全不同。
有一種看書看到踢到鐵板的感覺,看得到,卻買不到;我知道有哪些好看的書卻沒門路幫書店買到書。
很奇特的感覺。去出版社買書要先簽約,必須有保證人,
哇!當讀者是最幸福的!
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拜托姊姊將他帶去逛逛,媽媽先到處晃晃。
回到旅館時,他們事後諸葛亮,想說這小孩不是小孩,只是個長不高的大人。我心想"你踩個高蹺吧"
書展第一天,就在Andersen Press的攤位上找到David McKee,他還記得我們數年前見過面,很熱情地問好,我也介紹了姊姊與他認識,大家拍照留念,Andersen Press的創辦人Klaus塞了一本書給我,說:"要他簽名!"

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每兩年頒佈一次:
從1956開始寫作獎;1966才開始繪圖獎。
在波隆那發表得獎人,但是要到IBBY年會時才會頒獎,得獎者會由丹麥女王頒獎。
今年獎項在March 23下午2:30在會議室發佈,先由IBBy的主席介紹目前在世界各地的工作,有哪些國家捐款,有來自不同國家的捐款、基金支持這些工作。亞洲的韓國、日本,直接金援是最實際的,也讓他們在IBBY佔有重要的地位。

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從大門往驗票口就是兩條地毯並排,一路入場。




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黃又青/故事角落/0952-100-028
網頁訊息:http://www.storycorner.
日期:2010年4月10日(星期六)
時間:10:00-14:00
地點:故事角落
地址:台北市光復南路417巷159號1樓
電話:02-8780-7776
這份小報由讀書會的朋友出錢出力,也想藉此推動大人看圖畫書,因為文、圖、長短,其實非常適合忙碌的大人,看了之後留一點時間思考。重質不重量,只有閱讀是最容易培養獨立思考,聆聽心底的聲音,知道想要的是什麼。
繼續我的推薦書封面:
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但是時間很少,有不想一再錯失與大家分享的機會,就僅僅將封面貼上來,有機會慢慢討論。
或是哪天當要吃早餐的話題。
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《繪本棒棒堂》第十九期討論會資訊
討論會地點 | 討論會時間 | 討論書目 |
台北禮筑 | 3/6(六)7:00-9:00pm | 《天啊!錯啦!》、《森林大奇案》、《企鵝的故事》、《 |
台北花栗鼠繪本館 | 3/7(日)7:00-9:00pm | 《甲龍寶寶》、《超神奇糖果舖》、《紅線》、《禮物》、《貓魚》 |
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Time:4:30-5:00pm
Date: March 8th - 12th
Place: Shima Risu Picture Books (花栗鼠繪本館)
Address: 台北市忠孝東路四段147巷8號
詢問電話:02-27782211
三月8-12日,Coco將為花栗鼠繪本館的小讀者讀英文圖畫書。對從小啃書、玩書、看書、做書長大的孩子,由她來分享這樣的嗜好應該很貼切。她從小就是安靜的孩子,放在床上聽聽音樂就入睡了,磨著她的小小紅色長頸鹿,那個耳朵磨到只剩下一搓線的小玩偶,某些時候真的很訝異孩子在想什麼?這樣安靜、看著大家走來走去,到底在想什麼?有點像愛思考的小青蛙,但是不發言。
從出生就聽媽媽對姊姊唸書,剛開始說話時聽姊姊背九九乘法就順便接下去,她也許不知道自己說什麼,這許多對話、甚至媽媽的自說自話和她的自言自與,都在點點滴滴的生活中繼續發酵。
直到她5歲時,我們開始英文圖畫書的reading group,到小學三年級時,級任老師問我孩子是怎麼教的?怎麼畫圖動作快又好,我也弄不清楚,只記得牽著孩子的手時一定和她對說"牽著你的手時就—很幸福!";還有—圖畫書,圖畫書一定是個原因,讓孩子可以毫無顧忌畫圖,因為看了太多的好圖,隨手捻來都是點子、構圖、配色;讓孩子去上英文課時老師覺得很好教,因為已經看了N百本的圖畫書,後來到美國唸書也很容易進入狀況,因為和同學有共同話題,或是人家說的有典故的笑話聽得懂。
其實種種都不是我們開始看圖畫書時的目的,我們當時只認為好玩,好看,永遠看不完,看不膩,我們因為喜歡而持續做,互相較勁誰看得多;即使現在有家長提倡用圖畫書餵養孩子,要跟進的家長也要有長遠的眼光,瞭解這樣的方向需要用很多書、很多時間培養,也不能緩也不能急。閱讀是個不管多大年紀都可以開始的嗜好,只能提供,不能勉強,要適合個性,適合程度。
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這對獅子舞進花栗鼠繪本館,將裡裡外外增添福喜。似乎從沒見到這樣的排場與儀式,據說是很傳統的開張納喜氣。

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