回到工作職場上擔任導師 真的是感觸許多
尤其在休息兩年 在教會充電 向鄭明析老師學習聖經話語後
在班級經營上有了些不同的想法
很想嘗試多用包容與愛來面對這群天線寶寶們

前天沒有發生重大嚴重事件時，我其實還算沉浸在一個多月來感覺班上氣氛還滿不錯的愉悅中 雖然xx給我一些小困擾 但還不至於讓我抓狂

沒想到就在我認為應該會是最平靜的時間---段考，發生了本班的大事
那就是班上有同學又掉錢了，這是本班一個月來的第n起掉錢事件，這一次很明顯的是本班同學做的，由於段考是換座位不換書包，加上有目擊證人看到xx坐別人的位置考試時在翻書包，所以我幾乎可以確定就是xx做的。但由於偷竊是大事，不能隨便抓學生來拷問，所以我先通報了訓導處這個事情，準備放長線伺機而動。或許是有旨意吧，隔天班上馬上有同學又發生掉錢事件，由於早上已經暗示部份同學當眼線，加上掉錢的同學非常確定掉錢的時間，一發現馬上通報我，而剛好接下來就是第七節課我要上課的時間，所以利用第七節課演了一場搜書包的戲，將疑似偷錢的xx送到了訓導處。

中間訓導處如何讓xx承認偷錢的部份就跳過去吧！
後續的問題就是...我該如何輔導他以及全班的同學呢？

在瞭解xx的家庭背景之後，我一整個晚上腦袋都冒出聖經的話
而且不管我怎麼翻聖經　都翻到跟愛　跟原諒有關的經文
老實說我有點想逃避　因為我想神應該是不僅要我去愛他原諒他
還要我去引導學生如何包容　如何愛　如何原諒這位偷錢的同學
而我對這件事卻是如此的害怕面對　
自己要做到原諒已經很難　還要教導受害者去原諒ｘｘ　
我這時才發現我原來差距耶穌　差距老師都是如此的多

anyway 隔天早自習　我試著把我的想法　告訴了班上同學
告訴他們我決定要原諒他　也希望大家能夠試著原諒他　
意外的是　很多同學點點頭　猶如一群善良的天使
看來是我修煉還不夠　慚愧

我真的該好好實踐愛與原諒了
也謝謝神給我一群可愛善良的小天使　願意一起來實踐看看
也很感動小天使的爸爸媽媽　很願意原諒ｘｘ　
甚至還有家長主動想幫忙ｘｘ　
讓我更是覺得窩心 也深刻體會寬恕與憐憫的可貴

感謝神　



　

 

好久沒有寫網誌了 真是覺得對神很抱歉

過了忙碌的七八月 明天要正式開學了
要開始我每天和小蘿蔔頭奮鬥的日子
還得抓住時間的空隙來拼拼我的論文
感謝神 我忙碌但我仍安然的呼吸  我感覺我是存在的

前幾天新生訓練看到我未來要管理的小蘿蔔頭
ㄟ....我突然有著既期待又怕受傷害的心情
經過兩年的信仰話語教育 不曉得自己在教育管理這些生命上是否激盪出新的火花？
還滿想看看自己能夠拿話語實踐多少耶？
也滿想看看如何把話語應用在他們的身上？

希望我自己嘗試把福音融入到班級經營裡面
這是我對自己的期許
對神許下的承諾
希望找到可以傳道SS的撇步 

說了那麼多 好像沒有回應到本文主題
其實 本文主題要說的俊人 是我去念研究所前的生物小老師
他是個讓我感動的好小孩 
他的認真負責態度是我非常欣賞的
偶然之間看到了另外一個老師描術他的事蹟
覺得更是應該要表揚這樣的小孩
也因此想特別轉錄同事的文章
把這麼一個好孩子 記錄在自己的部落格中

以下文章是轉錄自http://tw.myblog.yahoo.com/chouyinchin/article?mid=2064&prev=2075&l=f&fid=10

前幾天高中申請放榜

901的俊人以300分滿分再加作文5級分的成績

如願進了建中

看到他有好成績，著實替他歡喜！

前幾天辦公室的同事健銘才說，有一天他在校園裡遇見了俊人

問他怎麼還要來學校，俊人回答說：『媽媽說念點高中的課程，反正也沒事，所以來學校唸書』

心想～這又是個『實至名歸』的例子

記得去年我剛好也教到基測滿分的榜首宗祐

甫接這一屆九年級班級的第一堂課，我都跟學生分享了我從宗祐身上看到的『小故事』

還記得是基測前一天，九年級提前放學，準備帶考生去附中看考場

那一節剛好是『掃地時間』，我上完課從教室走出來，看整個九年級吵得沸沸揚揚

誰還有心想要做打掃工作？心裡大概都想著趕緊離開學校最重要吧！

走到一樓，我突然發現宗祐從我身後走過，叫了一句『老師好』然後小跑步準備離開

我看他手裡拿著竹掃把，把他叫住，問道：『不是要去看考場嗎？』

他回答說：『3:20才要出發，現在是掃地時間所以我要去外掃區...』

現在想起他的回答，還是有『淚水在眼眶中打轉』的感覺...

 

那年基測成績放榜，宗祐得了全國最高分（去年題目難，滿分極少）

今年，我所有任教的班級中，就屬901的秩序最好

尤其是距離考試日期最近的那一個多月

自習課的時間沒有同學交談，（可能有人不想念書，但是不會吵鬧）

含吉老師要求他們要如同往常般的打掃、注意班務、

每天嘮叨做人大道理...（學生婕禹說：我們老師每天都在念『注意你的態度』....）

我不敢說，最後他們都考上最好的學校

但是，這個班級的成績的確亮眼

為什麼？大概就是『態度』吧！

這個態度不只是唸書學習的態度，而是整個生活與自我要求的態度

 

談到俊人這個孩子，真的很有意思

記得當初，他是我那年當組長『備取』招進來的『備取生』

因為家住宜蘭的關係，他除了要應付國中課業，更需學習自我照顧自己、適應台北新生活

老實說，當初他的術科能力的確不是很強（而且有些落後）

但是，我印象極為深刻

 

七年級的有一天他自己跑來問我說書法要怎麼加強（因為他小學不是美術班，也沒學過書法）

我給了他一本字帖，告訴他書法要勤練就會進步

沒隔幾天，他把字帖還我，我想，大概是沒興趣吧！

後來他跟我說，他自己去買了一本，方便隨時可以習字

八年級的時候我教他們工筆畫，當時整個801蔚為瘋狂（後來的畢業製作很多人居然都畫工筆畫！）

大家練習的很認真，每次白描稿被我嫌線條不好，就是回去重畫一張

染色的時候如果沒有細心等待，把畫面給染糊了的時候

他們就很任份的只好再從白描做起...（工筆畫就是要磨心性！看你要不要有耐心、有定力勒）

有一天俊人的媽媽突然跑來學校問我，請教關於買『桌燈』(訂正：燈桌)的事情

桌燈？(訂正：燈桌)這不是設計課，大學畫圖學的時候才要用的家私？

原來是因為俊人在家練『白描』練得太認真，俊人媽媽擔心他的眼睛會受傷

所以想要幫他添購桌燈』(訂正：燈桌)...

天呀！我實在難以置信

這是一個將來絕對不會念高中美術班的孩子的求學態度（當時他的功課都是全班前三名）

老實說，我也只是要求學生在學校的課堂內把作業做完

（當然，那些愛說話混時間的人只好回家犧牲其他時間補功課了！）

沒有料到我的學生會如此認真地在家裡『蹲馬步』，還因此驚動了家長（俊人父母為人都非常客氣，誠懇，只是想要想辦法改善他『熱衷』學習的環境罷了！），實在不好意思！

 

從八年級的工筆畫之後，我發覺俊人對於水墨的興趣大增，創作的表現也越來越有自信

九年級要開始分組上課，雖然他選擇非加強組，但是後來還是參加了為期一個月的『考前集訓班』

中午都來參加術科模擬考（按：全校學業成績前十名的人中午都在畫畫！）

並且參加了本次的『高中美術班術科聯招』

由於我瞭解俊人的興趣是理科，所以我和含吉老師討論，

這孩子模擬考成績經常全校前十名何必來考術科？

含吉老師說，俊人想要檢視一下自己這三年來的術科學習成果

所以報名術科聯招

哇！這個年頭，絕大部分的孩子不都是『拒絕壓力』，口口聲聲『壓力太大』、『虐待』嗎？

這小子何必沒事給自己添麻煩勒？在大家都在拼基測的時候選擇不午睡？怪怪～

 

那回，術科考試成績放榜，我忘記他每一科的確切分數

但是我記得很清楚，他很開心的告訴我說：『老師，沒想到我的書法竟然也八十幾分勒～』

我想，當時的他一定很開心、也很滿足，心裡面一定很踏實

當然，比起同班一堆人得96分的情況，不是太突出

不過，對俊人來說這個八十幾分（好像是84?）的肯定意義非凡

從國中才開始接觸，沒有任何基礎的情況下，經過三年的努力可以拿這個分數

我給他極高的肯定       我也希望這個不太高的分數可以告訴他『未來仍須繼續的道理』

 

誰說96分（術科滿分為96分）才值得驕傲？

誰說一定要上建中才是好？

讓我替他高興的是他實事求是的學習態度   做人實在不隨便逃避的態度

 

突然有一股很深的感觸～

未來的路還很長呢！

現在開始努力，猶未晚矣

不要怕辛苦、不要排斥挑戰、不要逃避多元學習

雖然凡事量力而為，但是也不要把『壓力』過度『妖魔化』

只要在過程中一點一滴的耕耘

誰說沒有成果？只是早晚、多少的問題罷了！

 

大人物常說：我們不能決定生命的長度、但是卻可加深他的寬度與廣度

我要用這句話勉勵自己，不管在教書或為人母的工作上

都不要先給孩子預設立場

因為，未來的路孩子要自己走

千萬不要因為基測就覺得打掃不重要

千萬不要因為基測就不再練書法了！

還是那句老話：『態度決定一切！』，『不是不報，時候未到』。

孩子們～想清楚了！就知道自己該怎麼做！

第二次基測 加油！

又到了畢業的季節
看到許多大學生在面臨畢業 怕找不到工作時
就先拼命的考研究所來當大學畢業的出路
但是...有了學歷不代表將來能有一份工作
更遑論找到的工作一定是自己所滿意的工作
因此就算有了一份工作 也不代表自己有能力過自己想過的生活
很多人會被工作綑綁自己的時間和想追求的夢想
因為失去工作=失去經濟支柱
所以人生大部分時間自此賣給了工作

要解決這個問題 絕不是更拼命的工作賺錢
那只會被工作綑綁的更嚴重
而是要想辦法將工資轉成固定的非工資收入
讓自己的經濟支柱從依賴工資變成依賴非工資收入
如此一來 要去工作與否是個人選擇的問題 而非不得不去工作

要達成這樣的目標 理財的觀念與能力是必備的
可惜的是學校幾乎不太教這些事情
有關如何提升理財觀念與能力的文章 請見: http://blog.yam.com/danielposa

另提供下面這則新聞 供新鮮人參考:

 

更新日期:2008/06/25 04:09

記者李靚慧專題報導

 

又到了畢業季節，社會新鮮人領到第一份薪水前，不妨先做個小測驗，檢視自己的「貧窮因子」有多少，先設法避開走上貧窮的原因，如果辦理就學貸款，應先償還，之後再搭配強迫儲蓄、投資，踏出成功理財的第一步。

 

１.不理財

 

中國信託根據過去客服經驗，歸納出導致貧窮的五大貧窮體質，包括不理財、一毛不剩、只儲蓄不投資、不切實際好高騖遠、沒有嚴守理財紀律。首先是不理財，這通常是導致社會新鮮人貧窮的第一個原因，因為許多新鮮人認為剛出社會的薪水很少，錯誤抱持「等手頭寬鬆時再理財好了」的心態。

 

2.一毛不剩

 

許多社會新鮮人無法累積財富是因為每月花光光，這類月光族常以自己賺錢犒賞自己等藉口，結果工作數年後，手中還是沒有存半毛錢。

 

3.只儲蓄不投資

 

有這特質的新鮮人，其實不算太糟，至少可結餘金錢來累積，但「拚命存錢不做任何投資」，面對通膨時代負利率環境，辛苦存的財富可能不增長反縮水。

 

4.不切實際好高騖遠

 

社會新鮮人積極理財是對的，但「目標設定過高」就一定是錯的，可能因此選擇風險過高的投資商品，導致無力承受風險。

 

5.未嚴守理財紀律

 

例如辦理定期定額扣款，卻在市場下跌時恐慌停扣，甚至停損全部賣出；一看到市場上漲又開始扣款，導致個人投資總是「追高殺低」，個人財富愈理愈少。

 

至於避開走上貧窮之路後，如果就學期間有辦理就學貸款，銀行建議社會新鮮人，工作後務必規劃償還就學貸款。台北富邦銀行指出，許多學生並非故意不還錢，卻是忘了「得還」這筆錢，甚至有學生以為就學貸款是政府德政，根本不必還。

 

根據規定，學生畢業後一年須開始還款，銀行建議，申辦就學貸款的學生，務必利用畢業後這「黃金一年」努力存款，最好在銀行起息前就還清，因為就學貸款沒有限制提前還款，如果在正式計息前全數清償，最划算。

 

尤其必須注意，如果「忘了」還款，只要逾期達一個月，銀行電腦系統就會自動將逾期資料，上傳至金融聯合徵信中心，在個人信用資料上留下註記。如此，未來無論是要申辦房貸、信用卡，甚至求職，都有可能因這個不良紀錄而受阻。