努力作見證 積極過攝理生活的posa

最近教育界最爭議不休的事情 應該就是北北基選書的問題了吧。

今天看到了我之前擔心的其中一件事情即將發生了，
那就是北北基這樣玩的結果，慢慢的可能會走回一綱一本
因為有些出版社會被迫倒閉或是退出市場，
因而教師慢慢對出版社的牽制力及影響力會減小，
所以市場佔有率大的出版社也不太需要努力的修訂教科書了....

身為台北市國中教師的一員，覺得很匪夷所思的是........
這麼重要的事情，為何不來徵詢在第一現場教書的老師呢？
這讓我們真正在從事教育的老師們，對吳局長的作風很心寒

雖然一綱多本確實會有某些問題存在，但根據我的經驗，
這最大問題並不是發生在學生因此必須為了考試多讀很多版本的書
也不是因此必須多買書而造成家庭經濟的負擔，
這當中最大的問題是學生轉學萬一版本不同，有些科目會有銜接上的問題

不過說實在的，若是因為轉學問題而主張一綱一本
或是這種被北北基綁架的假的一綱多本方式
感覺上就是因噎廢食的作法
轉學的學生多，還是不轉學的學生多呢？
為了少數轉學的學生而走教育的回頭路，
實在是不智之舉....
理論上，這個問題的解決本質上應該是學校要去討論如何輔導轉學的學生
讓轉學的學生能夠銜接得上，而不是怪罪在一綱多本的制度上。

台灣的教育因噎廢食的作法實在很多，實在也不足奇了！
舉例來說，為了不讓孩子被貼標籤，
所以很多家長不願意讓學校為小孩子用分級制度來學英文或數學
因此造成很多小孩上課學習意願低落，程度也停滯不前！

鄭明析總裁常教導我們，身為一個指導者，不能一直想要拖著孩子（意指被管理的人）走，
不能用自己的主觀意識去控制這些孩子，要給他們自由發揮的空間，
讓他們多去做事，在每個人有興趣的地方去好好學習並成長，成為專門者。

我個人認為，我們現在的教育若仍是一昧用這種很表面方式的考量全體學生是否公平受益，
那反而造成的是整體學生的受害，及台灣發展教育多元化的停滯。
這也無法讓孩子在其有興趣的領域好好的發揮。
希望我們的教育決策單位，三思三思吧！

（以上言論僅為個人意見，不代表教會意見！）


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