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October 25, 2007
puiian - 看風景的豬(老師專欄) | 2007-10-25 22:22:36

其實,童話故事裏的一切,就是社會縮影,故事背後,往往讓孩子潛移默化地滲透了一些成人思想,但同時,又夾雜了一些現實世界裏不能實現的美好結局,例如惡勢力永遠消失,被欺壓的人總能守得雲開見月明...... 我總疑惑,要讓一群未來主人翁接受這個旣有憧憬卻又殘酷不仁的現實世界,是否消化得來?何況,人生不是遵從軌道而行,如果,日復日,年復年的在等待,卻一點曙光也未能綻放,那麼,我們又如何看待多舛的命運呢?
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October 21, 2007
puiian - 看風景的豬(老師專欄) | 2007-10-21 20:48:57

環境變好了,人民就不再單純;錢多了,人心卻早已枯萎。在高速發展的城市,一個人的品格和心靈,往往被掩沒在一片聲色犬馬的世界裏。作為敎育工作者,痛心疾首的,並不源於孩子,而是他們得傳承着某些被成人歪曲了的道德價値。就如父母為了捍衛子女的缺失,不惜以正義之名來喊打別家孩子的不是;又如要讓別人體諒自己沒時間敎養孩子,卻往往為了子女一張不合格的成績單而向老師破口謾駡;滿口道德倫理的人,暗地裏卻自以為是,力求排除異己,成就美名。
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September 15, 2007

傳說中有一個牧羊的少年
從那天遇上老人開始
他渴望接受生命中的挑戰
向著夢想勇敢地邁步向前
牧羊少年遇上先知的女兒
曾想過放棄夢想留下
她說真愛是不會羈絆了他
還會把祝福送上拜託風沙
他踏上征途 即使荊棘滿途
尋找夢想的心教他去禱告
當困倦挫敗灰心低聲哭訴
當災劫徬徨無人可告
老人說過當你真心去渴慕
幫你的人必會出現在前路
追尋夢想一刻都別停步
等待與神邂逅終必 盼到
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September 12, 2007
puiian - 看風景的豬(老師專欄) | 2007-09-12 22:12:19

或許,這是五光十色的社會效應。不過,有人認為,這些年來,政府部門已經不斷為營建優質的敎育而費盡心神:十五年免費敎育、校園的美化、老師一人一電腦等計劃,表面看來,這些都是良方妙藥。然而,想深一層,當中的配備,是否能眞正幫助老師傳道、授業、解惑?同時,又是否能讓我們這班賭城孩子提升道德情操,把追求學問的興趣掩蓋金錢的誘惑?這些問題,才是當老師的最難關口。
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