凌健/ 明道文教基金會執行長

在多重單位的活動裡，協調的工作十分重要，但如何使相關單位的人員都能熱心參與，如何使活動按照預定的計畫完成，並且做得有效率、有品質，就要由主動單位做好活動的整合與協調。文教基金會本身需要有良好的資源運用規劃，並結合社教機構、社區資源，以補充基金會人力、物力、財力之不足，並經由P-D-C-A(plan、do、check、action)循環，有效達成目標。


觀看全文...

書籍特展

11/15～12/31日，典藏藝術家庭書籍全面75折。

獨立書店聯盟活動大師名作坊，各店選書八折活動開跑



活動

12/9（三）PM7:30《用心書寫美麗的故鄉》1

故鄉還是最美的–水碓記錄片放映座談會第一場

主持人: 江慶洲. 廖慶昇



觀看全文...

報廢電話亭成為英國最小的圖書館

【中廣新聞／夏明珠】 英國一座已經報廢的紅色電話亭，獲得新生，它變成了英國最小的圖書館，藏書一百多冊，還有DVD和CD。



觀看全文...

天下雜誌教育基金會將於今年12月3、4日，分別於台北、台中舉辦『第三屆國際閱讀教育論壇 - 閱讀，讓視野無限』

觀看全文...

趙子萱、師大圖資所 閱讀知能與策略研究團隊

本文摘要
圖書分級？書也需要分級嗎？也許有人會這麼問。然而，在英美等國早已制訂了一套嚴格的兒童讀物分級制，讓不同年齡的兒童能輕鬆選擇適合他的讀物。在台灣還尚未有一套分級標準的出現，對圖書分級的觀念也還不是很普及。

本文
雖然孩子們都渴望有自由閱讀的空間，但不同年齡層的孩子對作品理解能力是有差異的，若是讀到超越其理解能力的書，有可能難以領悟，或是無形中壓傷了他的閱讀興趣。兒童能夠讀到符合其年齡和能力的讀物，可以幫助其建立正確的閱讀態度，培養興趣，也不會在挑書時無所適從。

觀看全文...

討論郝明義作品：越讀者／網路與書出版。

跨越閱讀的七道階梯，分享「閱讀的十個幸福」。

☆閱讀的十個幸福之一：為生存而讀
1. 實用閱讀
2. 文憑學位
3. 尋求人生目標
4. 思索生存方式

☆閱讀的十個幸福之二：為教養而讀
1. 有常識、有學問、有氣質
2. 社會定位、社會貢獻
3. 工作意義、人生價值


觀看全文...

在電影和電玩的競爭之下，加上閱讀的要求經常伴隨著課業與報告，為了讓孩子激起對於「閱讀」的興趣與熱情，父母們伴演著極為重要的角色。

只要有了正確的管道與步驟，你也能夠讓孩子們喜愛閱讀一本好書，更勝於其它的活動。

觀看全文...

「繪本閱讀力」研習營簡章

繪本可以涵養美學素養，發展藝術教育，更可以觸動閱讀興趣，誘發閱讀行動，然而，在這一波閱讀繪本的風潮中，聽到許多師長相繼提出這樣的疑惑：為什麼有些喜歡讀繪本的孩子不讀文字書？或是讀繪本長大的學生為什麼在中高年級以後就不再持續閱讀了？我們要如何面對這樣的疑惑呢?

特別規劃此研習活動，從觀念延伸到實用面運用，透過與各國小老師經驗分享，讓繪本的精采更多元化。


觀看全文...

龍應台文化基金會推出
思 沙 龍
系列三

2009.11.14 （六） 柏林圍牆＿另一邊的聲音
講者 約恩‧莫特斯Jörn Mothes（德國神學家、前東德人權鬥士及環保人士） 主持 顧忠華（國立政治大學社會系教授）
全程德文，同步中譯

13:30－15:40 放映紀錄片〔心中的秘密Last to Know〕導演：Marc Bauder, Dörte Franke
每個東德家庭，都藏著秘密。曾經是「圍牆」另一邊的國家消失了；邊界也只能從舊地圖上找到。曾被圍在「牆」內的東德人，即使已經拉倒了圍牆，融入了統一後的德國生活，卻怎麼也擦不掉過去留下的痕跡…。

15:40－17:30 沙龍
1989年，蘇聯帝國解體、柏林圍牆倒塌，東西集團對峙的冷戰成為歷史。資本主義和民主政治走進了圍牆的另一邊。
今年是柏林圍牆崩塌二十年，全世界重新聚焦德國當年震驚世界的「統一」。二十年後，被「合併」的、弱勢的那「一邊」，怎麼了？他們的價值變了嗎？他們的社會脈絡，還在嗎？他們的認同問題，解決了嗎？他們的「傷」，療癒了嗎？聽聽牆那邊的聲音！


觀看全文...

大家來推動晨讀運動，一定要很簡單就能達成，做法要很簡單。
推動晨讀的四個基本原則：
 1.大家一起來
 2.每天不間斷
 3.從自己喜歡的書開始
 4.只要讀就好


日本「晨讀十分鐘」：兩位老師掀起寧靜的閱讀革命

【撰文╱張漢宜】打破「孩子愈大，愈不愛看書」的魔咒

日本《學校讀書調查》的數字顯示，一個月連一本教科書、漫畫之外的課外書都不看的學生，隨著年級愈高，比例也愈大幅增加。以一九八六與一九九六這十年的數字來比較，小學生不看書的比例從九‧七％增加到一二‧六％，中學生從四三‧五％增加到五一‧九％，高中生的比例更從五五‧六％增加到六六‧二％。

觀看全文...

東海書苑：台中市五權西二街104號(五權五街口) 電話：23783613

活動

11/7（六）PM 1:00-8:00
忠信市場創意市集
地點 : 自己的房間前

11/7（六）P.M 3:00-6:00
鐵馬影展--< <派遣生存遊戲>>
地點: 台中迴響音樂藝文展演空間

紅色英雄史詩二部曲 電影特映座談會：11/10-11 19:00

11/10 (二）19:00 切：28歲的革命
11/11（三）19:00 切：39歲的告別信
主講人：台中東海書苑店長 廖英良
地點: 萬代福影城


觀看全文...

徐薇：More Magazines , More Fun!
蘇打綠：從閱讀中，看見自己的小宇宙
潘健成：一誌在手，未來無可限量
郭子乾：解悶？非雜誌不可





觀看全文...

要引導學生閱讀我認為重點在於引發學生閱讀的動機
而動機的引發及習慣的養成靠的是閱讀者由閱讀中獲得快樂
閱讀如果能夠成為一種樂趣，那不用推動也會在每個人身上形成習慣
推動班級讀書會是無法速成的


觀看全文...

讀！讀！讀！讀！這要成為我們每天的口號。

觀看全文...

「Google大學」鈍化學生好奇心 諶悠文/綜合報導
網路時代，只要在網路搜尋引擎Google鍵入關鍵字就能輕易查到相關資料，英國布萊頓大學媒體研究教授塔拉．布拉芭蓉便形容Google是「心智的白麵包」，但她也指出，網路正製造出一個仰賴不可靠資訊生存的學生世代。


觀看全文...

讀書會的閱讀與反思 作者：凌 健

在氾濫的資訊中，何者是有用的知識？
在成堆的知識中，如何找出迷失的智慧？

英國詩人艾略特（T. S. Eliot）在1934年就寫出這樣的詩句。如今，在資訊爆炸與社會快速變遷的年代，我們寧願被大量的資訊佔領，卻不讓知識有立足的空間；我們耽溺於Internet、Google、MSN、Skype、iPod、YouTube、Blog，而忘記了閱讀帶來的喜悅。我們是否已喪失自省思考的能力；是否要放慢腳步去觀察與關心周邊的環境；我們忽略了在對話與討論中，傾聽他人的經驗與想法；在書本的閱讀中，獲得思想的交換，經驗的累積，生命就有豐富美麗，生活就有不同意義。





觀看全文...

翻山越嶺傳書香
送書香到部落 分享閱讀的收穫和喜樂

圖、文 / 明道文教基金會執行長 凌 健

閱讀活動讓孩子們的成長過程裡神采飛揚，滿載了趣味、天真、快樂；充滿了故事、想像力、文化刺激……。充滿智慧的寓言故事、奇異的冒險故事、多重寓意的短篇小說、父母親的床邊故事，都激發了孩子們的想像力與好奇心。即使反覆聽了相同的故事，每次體驗也都大為不同。閱讀更是讓不同的人，在同一本書中，得到不一樣的思考和領悟。


觀看全文...

中坑國小有座「樹屋圖書館」
四十八年老樹 更添森林小學般綠意 吸引優秀老師及學生

【林淳華／和平報導】
山城地區九二一地震後的多數重建學校，非常可惜失去原來的大樹，
但是重建後的中坑國小得以和四棵苦楝樹共存四十八年，
還有涼爽的樹屋圖書館，森林小學般的景致，也吸引留美碩士老師和台中市的小學生來此上課。


觀看全文...

「世界書香日 閱讀舞春風」【讀書會閱讀高峰會】
工作坊二：The World Café 「世界咖啡館 — 讀書會的創新與行動」

三、下一步行動
● 看著念頭。
● 努力去實現，持續性、永久性的執行。
● 將今日的收穫與家人、朋友、同事分享，設法再把閱讀的種子再散發出去。
● 希望能再次參與如此生動的座談活動。


觀看全文...

「世界書香日 閱讀舞春風」【讀書會閱讀高峰會】
工作坊二：The World Café 「世界咖啡館 — 讀書會的創新與行動」

二、今天的收穫
● 閱讀不只在書本，而在人生的反思，而反思後的修正行動才是生命的火花，力量來源有了引導的智慧，還要有實踐行動。
● 瞭解自己書寫的方法，去完整的執行它。
●
a.從閱讀中學習觀察力－福爾摩斯探案
b.對待老人家要陽奉陰違，但表面要很尊重
c.大腦會隨著外界環境的刺激而產生新的神經網路
d.閱讀的熱力如此迷人
e.參與讀書會將列入日後生活規劃中
f.與週遭伙伴分享所得
● 如何舉辦一場精彩的讀書會？認識一群開朗、活潑、快樂的讀書會。


觀看全文...