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April 8, 2008
網路讀書會 創造學習、分享的氣氛與文化~
e-網讀書會e-Read Club簡章
在閱讀益形被重視的今天,過多的文字往往掩蓋了他們的意念或想傳達的本質。面對新世紀的複雜與渾沌,我們所要的是抉擇與行動。我們盼望在每週一次的聚會裡,建立可自我學習的社群,在本心本性中,自行找到未來的方向。
每次聚會我們會邀請一位引言人,作主題導讀,並由輪值的會員共同主持討論,帶領雙向交流,與會員間的分享、對話。一方面經由閱讀來觀照、反思內在的生命層面;另一方面經由開放、接納的討論,溫馨、坦誠的氣氛獲得心靈的感動與啟發。

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January 20, 2008
‧有些人從來不知道(或做不到)休閒活動,要用休閒的態度去面對。
‧有沒有一些不匆匆忙忙,懶洋洋、無所為而為,兩手空空而仍能自得其樂的玩法。
‧能不能不再管景點、旅館、指南或其他旅遊情報,而能充分享受毫無羈絆的休閒旅遊。
‧還是 ~ 需要充足的資訊、縝密的計畫、堅毅的熱忱、過人的膽識、不凡的胸襟
,才能享受自助旅行。
這一切,都歡迎您來討論 ~
e-網讀書會e-Read Club

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‧有沒有一些不匆匆忙忙,懶洋洋、無所為而為,兩手空空而仍能自得其樂的玩法。
‧能不能不再管景點、旅館、指南或其他旅遊情報,而能充分享受毫無羈絆的休閒旅遊。
‧還是 ~ 需要充足的資訊、縝密的計畫、堅毅的熱忱、過人的膽識、不凡的胸襟
,才能享受自助旅行。
這一切,都歡迎您來討論 ~
e-網讀書會e-Read Club

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January 18, 2008
海倫凱勒與一位剛從森林回來的朋友對話。當她問她的朋友觀察到什麼,
她朋友答道:「沒什麼特別的。」
「這很奇怪,怎麼可能在森林中走了一個小時,卻看不到值得注意的事物 。」
「我一個看不見的人,都可以發現數百樣事物:
‧ 一片樹葉上細緻的平衡
‧ 銀杏樹平滑的樹皮
‧ 松樹塊狀、粗糙的樹皮
以一個失明人的身分,我可以提供一個建議給那些看得見的人:想像你
明天將要失明一般的,好好利用你的眼睛。」

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January 13, 2008
戴爾‧卡內基在「如何贏取友誼及影響別人」這本書中告訴我們:「如果您
想採集蜂蜜,別踢翻了蜂巢。」讓我們儘量去了解別人,而不要抱怨;讓我們儘
量設身處地的去想,他們為什麼要這樣做。這比起批評、責怪還要有益、有趣的
多;讓我們以同情、瞭解和寬恕來待人,讓我們養成稱讚和感謝人的習慣。不批
評、不責備、不抱怨會使我們受到歡迎,也會使我們的日常生活變得更快樂。
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想採集蜂蜜,別踢翻了蜂巢。」讓我們儘量去了解別人,而不要抱怨;讓我們儘
量設身處地的去想,他們為什麼要這樣做。這比起批評、責怪還要有益、有趣的
多;讓我們以同情、瞭解和寬恕來待人,讓我們養成稱讚和感謝人的習慣。不批
評、不責備、不抱怨會使我們受到歡迎,也會使我們的日常生活變得更快樂。
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December 29, 2007
俄裔美籍大提琴家 羅斯托波維奇說:「當我到另一個國家從事文化大業,
並沒有失去我的祖國,把一個好的文化傳播到另一個社會,是一件美事。」
大師強調「小鳥不會只在一顆樹上唱歌」他希望他的孩子,像小鳥一樣飛到
不同的枝頭高歌,結交不同國籍的朋友。
任何藝術的參與,都是從一點點小地方開始的。參加一次音樂欣賞活動,
就像參加一次旅行,古典的、浪漫的、另類的、前衛的,隨興採擷,隨意放下,
沿路的風景就在輕鬆自在中。

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December 25, 2007
「樂在工作」是美國行為科學家魏特利與傳播學家薇特合撰的一本實用的書,書中告訴我們:如何透過一連串的自我鼓舞、自我追求及工作者的自信、毅力、謙虛、堅持…..在工作中得到樂趣。(天下,1986)高希均的序文「不要做工作的奴隸」中,告訴讀者:
‧工作不是為了生存,而是要把個人的生活賦予意義,把一己的生命賦予光彩。
‧工作的樂趣要來自對工作的勝任、對工作付出了代價,以及工作能產生實效。

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‧工作不是為了生存,而是要把個人的生活賦予意義,把一己的生命賦予光彩。
‧工作的樂趣要來自對工作的勝任、對工作付出了代價,以及工作能產生實效。

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December 23, 2007
1、 如何選擇柔性生活,意味著如何選擇老!你以為呢?
2、 徒然章第四十九段:「勿待老至,方欲修道。」
你可有每天發動引擎?
3、 法思想家蒙田說:「看書是為了安然面對死亡,
安然面對死亡的另外一面就是善於充實晚年」,
你接觸這個問題了嗎?
4、 「成熟圓融型?自在型?頑固型?憤慨型?自惡型?」
你現在是什麼型的人?
5、 唯心哲學家庫增說:「讚賞是有教養的智慧與美麗的
靈魂結合的標誌」。你這麼「讚賞」身邊的人了嗎?
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December 23, 2007
親愛的e-網會友,您好,真是久違了!
您一定經常上明道資訊網,看看「e-網讀書會」又增添了
那些有意思的文章。
最近一個禮拜在忙著「高級中學推動班級讀書會領導人員
研習活動」,在研習中我們介紹了「e-網讀書會」,引起很大的
迴響,教育部中部辦公室第四科陳清溪科長也特別委託我們提出
「高中學生讀書會網站」的規劃案,這些託付讓我們面臨更大的
責任、更多的挑戰,相信也更能有全面的影響。
在這一次的聚會裡,我們除了探討「衝突處理」這個主題外,
還要討論:(1)有那些新思惟的主題、(2)網頁如何管理、(3)網站可
提供那些豐富有趣文章、(4) e-網讀書會要如何更生動活潑。
您一定要來參加,讓我們有宏觀的視野及多元的價值觀。
您恆毅堅持的參與,是我們再出發的動力。謝謝!
請列印附件文章,先行閱讀,並思考在生活經驗中有哪些相關
體驗或因應之道,並於9月28日(星期四)下午4:50到弘道大樓團體
討論室來聚會。(就是教師節,多好的日子!)
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您一定經常上明道資訊網,看看「e-網讀書會」又增添了
那些有意思的文章。
最近一個禮拜在忙著「高級中學推動班級讀書會領導人員
研習活動」,在研習中我們介紹了「e-網讀書會」,引起很大的
迴響,教育部中部辦公室第四科陳清溪科長也特別委託我們提出
「高中學生讀書會網站」的規劃案,這些託付讓我們面臨更大的
責任、更多的挑戰,相信也更能有全面的影響。
在這一次的聚會裡,我們除了探討「衝突處理」這個主題外,
還要討論:(1)有那些新思惟的主題、(2)網頁如何管理、(3)網站可
提供那些豐富有趣文章、(4) e-網讀書會要如何更生動活潑。
您一定要來參加,讓我們有宏觀的視野及多元的價值觀。
您恆毅堅持的參與,是我們再出發的動力。謝謝!
請列印附件文章,先行閱讀,並思考在生活經驗中有哪些相關
體驗或因應之道,並於9月28日(星期四)下午4:50到弘道大樓團體
討論室來聚會。(就是教師節,多好的日子!)
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December 20, 2007
「人際關係」…好熟悉,又陌生的四個字;一個名詞!或許是形容詞?!…
「人際關係」…聽起來就是很複雜的樣子?!會叫人頭痛不已??!!…真的嗎?!
「人際關係」… 「人際關係」… 「人際關係」… 「人際關係」…
大家都在說 -- 「人際關係」…
「人際關係」… 究竟是什麼?!… 究竟在那裡?!…
你跟我?!… 我跟他?1… 他跟你?1… 我們?1… 你們?1… 他們?!…
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